西方行为科学研究所

西方行为科学研究所（WBSI）是一个独立的非营利组织，于1958年在加利福尼亚州拉荷亚成立。其创建目的是支持关于人类事务的研究、教育和高级研究，重点关注跨越传统学术界限的问题。WBSI并非作为传统大学或狭窄专业的研究中心运作，而是汇集了行为科学家以及来自社会学、政治学、哲学、经济学、人类学、心理学、传播学及相关领域的贡献者。 该研究所的早期工作涉及广泛的实际和理论主题。研究领域包括小群体中的领导力、大型组织内的沟通、国际谈判、威慑与防御模拟、教育游戏、自我导向的治疗团体、犯罪与暴力预防、贫困、种族关系、教育和家庭生活。这种广度反映了WBSI将人类行为和社会系统的知识应用于公共政策、组织生活、教育和社区问题的兴趣。 WBSI与心理学和社会科学领域的几位有影响力的人物联系在一起。卡尔·罗杰斯在该研究所开展了关于群体行为的工作，而亚伯拉罕·马斯洛在WBSI期间撰写了《存在心理学》。该组织还支持了超越学术研究受众的活动。其活动促成了《Journey Into Self》的制作，该纪录片获得了奥斯卡最佳纪录长片奖，尽管现有参考资料未具体说明该研究所在电影中的制作或财务角色。 1981年，WBSI开始开发使用电话会议的教育和合作项目，这是一个重大转折点。这些举措将网络通信应用于教育、领导力发展、政策制定、心理健康工作以及创建国际学者和从业者社区。其管理与战略研究学院通过电子信息交换系统实施，成为早期在线远程教育的例子。该项目将电子互动与每年两次在拉荷亚的会议相结合，吸引了来自学术界、政府、商业、科学、艺术和军界的教师、讲师和参与者。 在1991年美国经济衰退期间，该研究所经历了严重的财务压力。经济衰退削弱了其基金会、企业、政府和个人支持基础。由于WBSI缺乏足够的财务储备，它进入了一段休眠期。根据现有参考资料，前受托人道格拉斯·斯特兰和慈善家索尔·普赖斯后来的捐赠帮助实现了复兴。 在随后的阶段，WBSI专注于围绕国际交流和领导力重建其项目。其核心举措被描述为国际领导力论坛，一个在线全球智库，旨在汇集大约八十位有影响力的领导人讨论重大政策问题。其他既定兴趣包括改进远程教育、促进独立学者之间的合作、通过互联网和大众媒体支持心理健康领域的元专业发展，以及将全球通信技术应用于人道主义目的。因此，WBSI最好被理解为一个非营利行为科学和跨学科教育机构，其身份从居住式合作研究演变为数字化赋能的国际学习和政策对话。

西方行为科学研究所于1958年在加利福尼亚州拉荷亚由心理学家理查德·法森、物理学家保罗·劳埃德和社会心理学家韦曼·克劳创立。创始人将其建立为一个独立的非营利组织，致力于人类事务的研究、教育和高级研究。其机构身份刻意跨学科。除了心理学和行为科学，WBSI还欢迎来自社会学、政治学、哲学、经济学、人类学以及其他关注人际关系和社会系统的领域的贡献。 该研究所的早期研究议程涵盖了关于行为的基本问题和组织与社区面临的应用问题。项目考察了小群体中的领导力、大型组织中的沟通、国际谈判、国防威慑模拟、教育游戏、自我导向的治疗团体以及预防犯罪和暴力的方法。其他研究涉及贫困、种族关系、教育和家庭生活。这种社会研究与实践实验的结合成为WBSI工作的一个决定性特征。 WBSI通过与著名心理学家和学者的联系获得了特别的知名度。卡尔·罗杰斯在与研究所相关的工作中发展了关于群体行为的理论和实践。亚伯拉罕·马斯洛在WBSI期间撰写了《存在心理学》。该研究所还与获得奥斯卡最佳纪录长片奖的纪录片《Journey Into Self》有关。这些联系帮助确立了WBSI作为一个有影响力的思想家可以在大学和政府研究机构的标准结构之外探索人类行为的场所。 1981年，WBSI扩展到通信支持的教育。它开发了使用电话会议的项目，用于领导力发展、政策制定、心理健康活动、教育以及创建全球学者和领导人社区。管理与战略研究学院通过电子信息交换系统实施，被呈现为早期在线远程教育项目。参与者进行电子互动，并每年在拉荷亚会面两次。其教师和讲师包括来自学术界、政治、科学、商业和艺术界的人物，而参与者包括高级商业领袖、军官、科学家、作家和其他专业人士。 在1991年严重的美国经济衰退期间，该研究所的财务状况恶化。经济衰退影响了WBSI的基金会和企业支持者、政府关系以及个人捐助者。由于储备不足，该组织进入了一段休眠期。参考叙述将其最终的复兴部分归因于前受托人道格拉斯·斯特兰和慈善家索尔·普赖斯的捐赠，尽管没有提供这些捐款的金额或确切日期。 复兴后，WBSI强调国际合作和数字通信。其核心举措被描述为国际领导力论坛，一个在线全球智库，汇集大约八十位有影响力的领导人讨论重大政策挑战。该研究所还确定了改进远程教育、促进独立学者之间的合作、基于互联网和媒体的心理健康元专业发展以及全球通信技术的人道主义应用作为持续兴趣。因此，WBSI的历史描绘了一条从跨学科行为研究和实验性群体工作到早期网络教育和在线全球政策对话的路径。

• 1991

  财务危机和休眠

  [1]Western Behavioral Sciences Instituteen.wikipedia.org

  一场严重的经济衰退削弱了研究所的支持基础，并因财务储备不足导致其进入休眠期。

• 1981

  电话会议项目开始

  [1]Western Behavioral Sciences Instituteen.wikipedia.org

  WBSI开始将电话会议应用于远程教育、领导力发展、政策工作、心理健康项目和国际学术社区。

• 1958

  研究所成立于拉荷亚

  [1]Western Behavioral Sciences Instituteen.wikipedia.org

  理查德·法森、保罗·劳埃德和韦曼·克劳建立了WBSI，作为一个独立的非营利组织，致力于关于人类事务的跨学科研究和教育。

• 慈善支持下的复兴

  [1]Western Behavioral Sciences Instituteen.wikipedia.org

  道格拉斯·斯特兰和索尔·普赖斯的支持帮助WBSI在休眠后恢复了活动。

一个独立的、非营利的跨学科研究所，将行为科学、社会研究、领导力教育和通信技术与组织、公共政策和全球事务中的实际问题联系起来。

• 在线全球智库

  国际领导力论坛

  WBSI声明的核心项目是一个在线论坛，旨在连接大约八十位有影响力的领导人讨论重大政策和人类事务问题。它反映了该研究所长期以来对领导力、国际交流以及利用网络环境进行协作解决问题的兴趣。

• 远程教育和领导力项目 · 1981

  管理与战略研究学院

  通过电子信息交换系统推出，该项目使用在线通信并辅以每年两次在拉荷亚的会议。它涉及管理和战略研究，被描述为在线远程教育的早期实施，吸引了来自商业、政府、学术界、科学和艺术界的参与者和讲师。

• 研究 · 1958

  行为科学和人类事务研究

  WBSI的研究组合包括群体领导力、组织沟通、国际谈判、国防模拟、教育游戏、治疗团体、犯罪和暴力预防、贫困、种族关系、教育和家庭生活。这项工作以跨学科探究和实际应用为特征。

• 1991

  在财务困境期间暂停正常运营战略

  背景

  经济衰退减少了机构和个人支持者的支持，而WBSI缺乏足够的财务储备。

  采取的行动

  该研究所进入休眠期，而不是在没有足够资金基础的情况下继续运营。

  后续影响

  后来的慈善支持帮助实现了复兴，并重新关注在线领导力、远程教育和人道主义通信。

  来源

• 1981

  采用电话会议进行教育和合作战略

  背景

  WBSI寻求将其教育和领导力工作扩展到传统的面对面环境之外，并建立跨越专业和国家边界的社区。

  采取的行动

  该研究所启动了基于电话会议的项目，包括管理与战略研究学院，将电子参与与定期的面对面会议相结合。

  后续影响

  该举措使WBSI成为在线远程教育的早期使用者，并为后来的全球论坛和数字化中介的学术合作奠定了基础。

  来源

1. 1Western Behavioral Sciences Instituteen.wikipedia.org