教育电视台
马来西亚政府教育电视服务，通过不断变化的广播和数字平台提供课程和学校导向的节目。
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概览
TV Pendidikan，通常缩写为TVP，是马来西亚政府教育电视服务。它由马来西亚教育部教育技术与资源司拥有、制作和运营。该服务不像传统商业广播公司那样运作，历史上一直为中小学生、教师和更广泛的教育界提供基于课程的课程和补充节目。 该服务源于1965年6月进行的一项教育电视实验。试点运行了两周，使用了一个名为“我们周围的空气”的科学节目，先以马来语播出，然后以英语重复。TV Pendidikan于1972年6月19日由马来西亚第二任总理阿卜杜勒·拉扎克·侯赛因正式启动。其分发最初依赖马来西亚广播电视台，教育节目主要通过TV1和后来的TV2播出。该服务于1976年扩展到沙巴和砂拉越，并于1979年开始彩色传输。 在其历史上，TV Pendidikan通常占据预定时段，而不是作为一个完全独立、连续编程的频道运营。随着马来西亚广播的发展，其分发安排多次改变。它从1972年到1999年由RTM承载，2000年至2006年转移到Astro，然后在2007年至2008年底出现在TV9上。这些变动影响了访问、日程安排以及教育广播与一般电视服务之间的关系。在不同时期讨论了将TV Pendidikan私有化或建立为独立频道的提议，但该服务仍由政府所有。 在TV9广播结束后，教育部开发了EduWebTV作为数字继承者和补充。EduWebTV于2008年推出，旨在通过允许教师选择视频材料用于课堂和使学生能够在线访问学习资源来克服固定电视时间表的局限性。其内容结构包括新闻、特别节目、课程材料和指导。数字模式还支持自主学习和分发与作业相关的材料。 最初的TV Pendidikan身份于2020年重返广播电视。它于2020年4月6日通过RTM的OKEY频道重新启动，当时学校中断和行动限制增加了对远程学习的需要。它还在2020年5月通过学校级服务Astro Tutor TV UPSR和Astro Tutor TV SPM返回Astro。从2020年11月起，教育节目在ntv7上以DidikTV@ntv7的形式播出。2021年2月，教育部宣布ntv7将作为DidikTV KPM重新定位一年，每日播出时间大幅延长，内容与SPM课程和课外教育保持一致。 TV Pendidikan的科目范围包括马来语、英语、数学、科学、历史、地理、技术和职业教育、伊斯兰研究和中学道德研究。小学节目还涵盖中文、阿拉伯语、沟通手语、公民和国民教育及相关科目。特殊教育的规定包括沟通科目、数学、社会和环境科学、宗教教育、体育、健康以及烹饪、农业、面包制作和反射疗法等实用职业活动。 其节目也超出了课程范围。教育新闻、教学法、职业指导、咨询、动机、学习技能节目、脱口秀和选定的纪录片构成了更广泛服务的一部分。与该品牌相关的例子包括Buletin Didik、Laman Minda、Motivasi Murid、Bijak Belajar、Kerjaya dan Kaunseling以及为不同广播合作伙伴制作的特别节目。该品牌的核心定位是公共服务教育：向马来西亚人提供课程支持和学习导向的媒体。
沿革
TV Pendidikan起源于马来西亚早期教育广播的实验。试点项目于1965年6月8日开始，运行了两周。其主题是科学，一个关于人们周围空气的节目先以马来语播出，然后以英语重复。该实验确立了电视可以通过向多所学校的 pupils 呈现结构化课程来补充课堂教学的基本模式。 该服务于1972年6月19日由总理阿卜杜勒·拉扎克·侯赛因正式启动为TV Pendidikan。在其第一个主要阶段，它通过马来西亚广播电视台分发。该服务通常作为RTM频道上的预定时段运营，广播围绕上课时间安排，而不是作为独立的24小时网络。覆盖范围于1976年8月30日扩展到沙巴和砂拉越，彩色广播于1979年开始。 在1990年代，政府考虑改变该服务的结构。1994年的一项提案将使TV Pendidikan成为一个独立频道，但未实施。还讨论了私有化计划，包括1990年代报道的提议，即单独运营的服务，每日传输有限。这些提议并未导致所有权转移：TV Pendidikan仍然是政府教育服务。 分发模式在十年末发生了变化。2000年，该服务从RTM转移到Astro，在那里使用共享卫星频道分配。它最初在Astro频道28上播出，后来于2002年移至频道13。频道环境在非TV Pendidikan时段也承载技术导向的节目。Astro安排于2007年初结束。 从2007年1月3日到2008年12月31日，TV Pendidikan在地面TV9网络上播出。该服务通常在周一至周四的学校导向白天时段播出。其TV9呈现使用永久TV Pendidikan标志以及TV9身份在教育时段。当TV9安排结束时，该服务实际上被以EduWebTV为中心的数字方法所取代。 EduWebTV由教育部于2008年推出，作为在线教育内容中心。它旨在解决定时电视的不灵活性，允许教师在课程中使用选定的剪辑，学生访问材料进行自主学习。该平台分为Berita、Rancangan Khas、Kurikulum和Panduan区域，涵盖教育新闻、特别节目、课程内容和指导。教师可以使用在线材料加强课堂教学，而学生可以通过学校管理的账户或其他安排访问视频和与作业相关的资源。 2018年10月，教育部长马兹利·马利克宣布计划重新推出TV Pendidikan。尽管马来西亚政治行政发生变化，该倡议仍在继续。广播回归发生在2020年4月6日，通过RTM的OKEY频道，当时行动限制和学校中断使远程教育尤为重要。2020年5月4日，Astro再次通过Astro Tutor TV UPSR（针对小学生）和Astro Tutor TV SPM（针对中学生）承载TV Pendidikan相关节目。 该服务还重新进入Media Prima的电视生态系统。从2020年11月23日起，ntv7以预定时段播出DidikTV@ntv7节目。2021年2月12日，教育部宣布ntv7将从2月17日起作为DidikTV KPM重新定位一年。重新命名的服务计划围绕SPM课程和课外材料、教育新闻、寓教于乐、学生制作的节目和选定的国际内容。其公布的日程每天从早上7点到午夜，比旧的有限上课时间块有更广泛的存在。 在其不同阶段，TV Pendidikan涵盖了核心小学和中学科目，包括马来语、英语、数学、科学、历史、地理、技术和职业研究、伊斯兰研究和道德研究。它还支持中文和阿拉伯语学习、沟通手语、公民教育、特殊教育和实用技能。补充节目涉及教学法、动机、职业、咨询、学习方法和教育新闻。因此，该品牌代表了一个不断发展的公共服务媒体系统，其交付在地面电视、卫星电视和在线视频之间移动，同时保留教育部的教育使命。
- 2021
DidikTV KPM启动
[1]ntv7从2月17日起重新定位为DidikTV KPM，并扩大了以教育为重点的日程。
- 2020
广播重新启动
[1]TV Pendidikan于4月通过RTM OKEY和5月通过Astro Tutor TV回归，随后于11月推出DidikTV@ntv7。
- 2008
EduWebTV推出
[1]教育部推出一个在线中心，旨在补充或改进定时教育电视。
- 2007
TV9承载开始
[1]该服务于1月3日在TV9上开始为期两年的地面运行。
- 2000
Astro分发开始
[1]TV Pendidikan在其早期RTM阶段后转移到Astro的卫星平台。
- 1979
彩色广播开始
[1]该服务开始以彩色传输其教育节目。
- 1976
覆盖范围扩展到沙巴和砂拉越
[1]TV Pendidikan于8月30日将其广播范围扩展到东马各州。
- 1972
TV Pendidikan正式启动
[1]该服务于6月19日正式启动，并开始与RTM电视的长期合作。
- 1965
教育电视试点开始
[1]为期两周的科学重点试点项目于6月8日开始，使用关于我们周围空气的马来语和英语节目。
产品与定位
马来西亚公共服务教育媒体品牌，专注于课程支持、远程学习、教师资源和可访问的教育节目，而非商业娱乐。
教育电视 · 1972
TV Pendidikan课程节目
核心服务包括马来西亚小学和中学教育的课程和补充节目。科目包括马来语、英语、数学、科学、历史、地理、技术和职业研究、伊斯兰研究和道德研究。小学和特殊教育日程还包括中文、阿拉伯语、沟通手语、公民教育、实用技能和健康相关材料。
数字教育平台 · 2008
EduWebTV
EduWebTV是教育部推出的数字内容中心，旨在使教育视频比固定广播时间表更灵活。其部分涵盖新闻、特别节目、课程资源和指导。教师可以选择剪辑用于课堂强化，而学生可以使用材料进行自主学习和作业支持。
教育电视频道 · 2021
DidikTV KPM
DidikTV KPM是2021年2月宣布的ntv7教育重点重新定位的名称。其计划输出结合了SPM课程和课外内容以及教育新闻、寓教于乐、学生制作的节目和选定的国际节目。公布的日程每天从早上7点到午夜。
订阅电视教育服务 · 2020
Astro Tutor TV UPSR和Astro Tutor TV SPM
这些Astro服务在品牌于2020年5月重返卫星平台后承载TV Pendidikan相关节目。这两个产品按学校级别组织，一个针对小学生，另一个针对准备SPM考试的中学生。
品牌决策
2021
ntv7重新定位为DidikTV KPM换代背景
在DidikTV@ntv7推出后，教育部计划专门以教育为重点使用ntv7平台。
采取的行动
从2月17日起，ntv7被宣布为DidikTV KPM，为期一年，提供SPM课程、课外和更广泛的教育节目。
后续影响
该倡议将服务公布的每日播出时间扩大到17小时，并增加了新闻、寓教于乐和学生制作的内容。
2020
学校中断期间的广播重新启动战略背景
教育部寻求在长期缺席后恢复教育电视，而行动限制增加了远程学习交付的重要性。
采取的行动
TV Pendidikan通过RTM OKEY、Astro Tutor TV服务以及后来的DidikTV@ntv7块回归。
后续影响
该品牌重新获得了多平台电视存在，并转向更广泛的教育频道模式。
1999
从RTM转移到Astro战略背景
政府计划将TV Pendidikan从其长期RTM分发安排转移到Astro。
采取的行动
Astro于2000年开始在共享卫星频道分配上承载该服务。
后续影响
此举引起了希望教育服务留在RTM的政党的批评，Astro安排于2007年初结束。
1994
独立频道提案战略背景
新闻部提议将TV Pendidikan转变为独立频道，而不是节目块。
采取的行动
该提案未实施，TV Pendidikan继续通过共享广播安排运营。
后续影响
该服务仍然是政府所有的教育运营，后来多次更换平台。
来源2 个来源
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