WorldTeach

WorldTeach是一家总部位于美国的非政府组织，将志愿者与发展中国家的教学和教育支持任务联系起来。该组织由一群哈佛大学学生于1986年创立，其中包括经济学家迈克尔·克雷默，其模式的核心是派遣经过培训的志愿者到国外进行学年制或短期暑期项目。其工作面向需要额外教师或专业支持的社区和教育系统，而非商业教育服务。 该组织的长期项目通常面向已完成或正在攻读四年制大学课程的人。许多参与者是应届毕业生。英语教学是项目组合中最大的部分，但任务也涵盖信息技术、数学、科学、会计和艾滋病教育。WorldTeach通常与教育部或其他东道国教育组织合作，评估当地需求，安排岗位，并提供国内支持。任务因地点而异：志愿者可以教儿童或成人，生活在从小村庄到大城市的社区，并与寄宿家庭同住或住在公寓里。 WorldTeach的为期一年的项目在美属萨摩亚、厄瓜多尔、马绍尔群岛、纳米比亚、泰国和越南开展。费用由志愿者和东道国教育机构共同承担。参与者费用旨在涵盖安置的实际和安全要素，包括住房安排、签证担保、健康和紧急撤离保险、现场工作人员协助、入职培训、语言和教师培训，以及每月津贴，大致相当于当地教师的工资。这种结构试图将志愿者参与与更有组织、更有支持性的海外教学体验结合起来。 该组织还在厄瓜多尔、印度、摩洛哥、纳米比亚和南非开展了暑期项目。这些较短的课程对学术入学要求低于为期一年的项目，通常吸引在校大学生，尽管参与者通常通过奖学金或个人资金资助。在其项目中，WorldTeach报告在其历史上共安置了超过7,500名志愿者，在高峰期或参考材料所述期间，每年约有300名参与者。 WorldTeach最终得出结论，其国内运营模式不再可持续。2019年4月，其董事会投票决定停止国内项目，理由是运营规模、成本结构和周边市场的变化。这一决定结束了该组织的核心安置模式。因此，WorldTeach最好被理解为历史上的国际志愿教学组织，而不是持续的消费品牌或活跃的教育提供者。

WorldTeach于1986年由一群哈佛大学学生创立，他们希望为美国人创造出国教学的机会。创始人中包括迈克尔·克雷默，他后来以发展经济学方面的工作而闻名。该组织发展成为一个非营利中介机构：它不直接运营传统的学校网络，而是招募志愿者，为海外任务做好准备，并与东道国的教育当局和合作伙伴组织协调。 其主要模式是为期一年的安置。参与者通常是大学毕业生或已完成大量高等教育的在校生，其中许多是寻求长期国际服务或教学经验的应届毕业生。英语是最常见的科目，反映了许多东道国社区对英语教学的需求。WorldTeach还安排了涉及信息技术、数学、科学、会计和艾滋病教育的志愿者岗位。任务范围意味着该组织既服务于一般课堂需求，也服务于更专业的教育优先事项。 与当地机构的合作是该模式的一个重要特征。WorldTeach通常与教育部合作，以确定需求并安排岗位。东道国环境可能从约几百人的小社区到拥有数百万人口的大城市不等。学生可能从小学儿童到成人，住房安排可能包括寄宿家庭或公寓。WorldTeach的现场工作人员在志愿者抵达后提供支持，而入职培训通常包括当地语言准备和教师培训。 长期项目的财务结构在志愿者和东道国教育组织之间分配成本。通过该项目支付的费用旨在支持住房安置、签证担保、健康和紧急撤离保险、当地工作人员协助、国内入职培训、语言和教学准备，以及每月津贴，旨在大致相当于当地教师的工资。这一结构反映了WorldTeach努力为志愿者提供管理服务和保障，同时满足伙伴国家的教育部门需求。 为期一年的项目在美属萨摩亚、厄瓜多尔、马绍尔群岛、纳米比亚、泰国和越南提供。WorldTeach还在厄瓜多尔、印度、摩洛哥、纳米比亚和南非创建了较短的暑期项目。暑期项目不要求大学学位，尽管大多数参与者是大学生。与长期模式不同，这些项目通常不由WorldTeach的国内合作伙伴资助，因此参与者通常依赖奖学金或自己的资金。 在其运营历史中，WorldTeach报告共安置了超过7,500名志愿者，每年在一年期和暑期项目中安置约300名志愿者。该组织的规模使其处于更广泛的国际志愿服务和海外教学领域，非营利项目必须平衡参与者需求、东道国要求、培训、保障以及维持多国工作人员的成本。 到2010年代末，WorldTeach确定其国内模式不再可行。2019年4月，其董事会投票决定停止国内项目，指出运营规模、成本结构和当代市场是模式不可持续的原因。这一决定结束了WorldTeach闻名的核心活动。现有参考资料未确定持续运营的计划或继任组织，因此该组织在此被视为已解散而非活跃。

• 2019

  董事会终止国内项目

  [1]WorldTeachen.wikipedia.org

  2019年4月，董事会投票决定停止该组织的国内项目，此前认定其运营模式不可持续。

• 1986

  WorldTeach成立

  [1]WorldTeachen.wikipedia.org

  一群哈佛大学学生，包括迈克尔·克雷默，创立了WorldTeach，以创造国际志愿教学机会。

WorldTeach将自己定位为一个结构化的国际志愿教学组织。其模式结合了海外服务、课堂教学、东道国教育伙伴关系、培训、住宿支持、保险、签证协助和当地现场工作人员，而不是提供无组织的志愿者旅行体验。

• 国际教育志愿服务

  为期一年的志愿教学项目

  WorldTeach的长期项目通常将受过大学教育的志愿者安置在学校和其他教育环境中，为期一个学年。英语教学是主要任务，但岗位可能涉及信息技术、数学、科学、会计或艾滋病教育。该组织与东道国教育当局协调，并提供入职培训、教师准备、住房协助、签证支持、保险、现场工作人员支持和每月津贴。

• 短期国际教育志愿服务

  暑期志愿者项目

  暑期项目在厄瓜多尔、印度、摩洛哥、纳米比亚和南非提供较短的海外教学和教育支持任务。不要求四年制大学学位，通常吸引在校大学生。参与者通常通过奖学金或个人资源资助体验，因为暑期项目不由WorldTeach的国内合作伙伴资助。

• 2019

  退出国内项目运营战略

  背景

  WorldTeach董事会得出结论，鉴于组织的规模、成本结构和市场变化，其国际安置模式已变得不可持续。

  采取的行动

  2019年4月，董事会投票决定停止国内项目，结束了该组织的核心国际志愿者安置活动。

  后续影响

  这一决定结束了WorldTeach的核心运营模式。现有参考资料未记录后续的活跃计划或继任组织。

  来源

1. 1WorldTeachen.wikipedia.org
2. 2WorldTeach official websiteworldteach.org