犹他教育网络

犹他教育网络（UEN）是一个全州性的公共服务通信和教育技术网络，服务于犹他州的公立学校、高等教育机构、应用技术校区、图书馆、公立特许学校、教育工作者、学生和社区。其运营模式结合了电信基础设施、数字媒体、交互式视频、互联网连接和共享教育应用，而非销售传统的消费通信服务。UEN作为犹他州教育系统的连接基础设施，将网络访问和教学资源扩展到城市中心和偏远社区。 该网络于1989年由犹他州立法机构正式建立，但其根源可追溯到KUED的教育广播工作，该广播于1958年在盐湖城开始播出。KUED开发了转播设施以覆盖该州地理上偏远的地区。其中一些站点后来支持了模拟微波设备，实现了双向教育和政府会议。该早期系统最初被称为州教育技术运营中心（SETOC），后来称为EDNET。其交互式视频会议功能现在被称为UEN IVC。 UEN历史的第二个主要分支始于1986年12月，当时KULC第9频道开始作为犹他州学习频道播出。该服务现在与UEN-TV相关联，并与KUED一起作为犹他州教育媒体基础设施的一部分运营。UEN于1994年通过UtahLINK从广播和视频会议扩展到在线服务，这是一个互联网组件，帮助建立了该网络的现代数字角色。UEN-TV和KUED的数字广播于2012年6月到位，此前在2000年代开始了早期的全州数字实验。 UEN的活动通常分为网络、应用和支持服务。网络服务维护UEN广域网及相关宽带和数字电视基础设施，同时支持互联网接入、过滤、安全、监控以及参与机构的连接。应用服务提供或协调视频会议、图书馆资源、学习管理能力和其他共享服务，通常利用全州采购和支持安排来提高效率。支持服务协助教师、教员、图书馆员、区域支持中心和其他依赖UEN基础设施和托管应用的用户。 该网络覆盖犹他州的整个地理范围，从洛根到圣乔治，从格鲁斯克里克附近的社区到纳瓦霍山。参考描述表明连接了超过1000所公立学校、九所州立学院和大学以及八个应用技术校区。UEN更广泛的受益人群包括教育系统中的学生和工作人员，从幼儿和启蒙计划到研究生教育，以及图书馆用户和终身学习者。已发布的描述将受益于该网络的人数置于数十万。 UEN是公共支持的，而非传统的上市公司。其资金模式包括犹他州立法机构的年度拨款、联邦通信委员会E-Rate计划的报销以及地方、州和联邦拨款。它还通过公私合作与电信提供商合作，提供租赁电路和其他网络服务。这种结构使UEN能够将公共资金与商业基础设施合作伙伴关系相结合，同时保持以教育为中心的使命。 如今，UEN的身份在于全州连接性和教育媒体的整合。其广播运营、互联网和网络服务、交互式视频、教学资源和技术支持构成了犹他州公共教育生态系统的共享平台。该网络的主要价值不是单一消费产品，而是为原本可能面临更高成本或有限连接性的机构提供可靠、地理上广泛的通信和学习服务访问。

UEN的机构历史结合了几十年的教育广播、电信实验和全州公共部门协调。其最早确定的前身是KUED第7频道，于1958年开始广播。KUED使用转播塔将其信号扩展到犹他州偏远社区。当安装模拟微波设备以支持教育和政府目的的双向电话会议时，塔网络后来变得不仅仅用于单向广播。 由此产生的技术操作最初被称为州教育技术运营中心，缩写为SETOC。随后更名为EDNET，其交互式视频会议角色现在由UEN IVC代表。这些发展确立了犹他州可以使用共享的全州通信系统连接地理距离遥远的机构的理念。 教育电视于1986年12月扩展，当时KULC第9频道开始作为犹他州学习频道运营。该电台现在被称为UEN-TV，仍然是UEN教育媒体系统的一部分。犹他州立法机构于1989年正式建立犹他教育网络，巩固和扩展了该州在教育技术和广播方面的协作方法。 1994年，UEN推出了UtahLINK，一个互联网组件，将网络扩展到广播和点对点视频之外。这一转变帮助UEN成为一个更广泛的数字服务平台，支持网络访问、在线资源和共享应用。UEN后来试验了全州数字广播，据报道这项工作最早始于2004年。UEN-TV和KUED于2012年6月实现数字广播。 UEN随后的角色集中在维护全州教育网络和提供共享基础设施和服务。其产品组合包括UEN广域网、互联网接入和内容过滤、安全与监控、视频会议、图书馆和学习资源以及技术支持。该网络还支持公立学校、高等教育机构、应用技术校区、图书馆和公立特许学校之间的连接。 UEN总部位于盐湖城犹他大学校园的Eccles广播中心。其服务区域覆盖整个州，包括偏远和农村社区。该网络的公共资金模式结合了立法拨款、FCC E-Rate报销、拨款和电信合作伙伴关系。通过这些安排，UEN作为犹他州教育的共享公共基础设施运营，而非传统的商业网络运营商。

• 2012

  UEN-TV和KUED实现数字广播

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  据报道，UEN-TV和KUED于6月实现数字广播，完成了网络电视现代化的一个重要阶段。

• 2004

  全州数字广播实验

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  UEN在全州数字广播方面进行了早期实验，为从模拟教育电视过渡做准备。

• 1994

  UtahLINK将UEN扩展到互联网服务

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  UEN推出UtahLINK，为其广播、会议和网络基础设施增加了互联网组件。

• 1989

  犹他教育网络正式成立

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  犹他州立法机构正式将UEN确立为全州教育通信网络。

• 1986

  KULC作为犹他州学习频道推出

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  KULC第9频道开始作为犹他州学习频道播出，后来与UEN-TV相关联。

• 1958

  KUED开始教育广播

  [1]Utah Education Networken.wikipedia.org

  KUED第7频道开播，成为后来发展为UEN的全州教育通信系统的最早确定的广播基础。

一个公共支持的全州教育网络，结合宽带基础设施、数字电视、交互式视频、在线应用和技术支持，服务于犹他州的教育和图书馆机构。

• 教育宽带基础设施

  UEN广域网

  UEN广域网连接犹他州各地的参与学校、学院、大学、应用技术校区、图书馆和其他教育相关站点。它构成了互联网接入、数字学习资源、视频会议和相关服务的核心传输层。UEN还支持与机构连接相关的过滤、安全、监控和租赁电信电路。

• 视频会议

  UEN交互式视频会议

  UEN IVC是从KUED的转播和微波基础设施发展而来的教育和政府双向会议系统的现代继承者。它支持交互式教学、会议、专业发展以及地理上分散的犹他州机构之间的其他形式的实时通信。

• 教育电视 · 1986

  UEN-TV

  UEN-TV是源自KULC的教育电视服务，KULC于1986年开始作为犹他州学习频道播出。它作为UEN公共教育媒体系统的一部分运营，利用广播分发将教学和公共服务节目扩展到犹他州各地。

• 教育广播 · 1958

  KUED

  KUED第7频道是广播机构，其1958年的开播为UEN的全州教育通信工作提供了历史基础。除了其持续的广播角色外，KUED早期的转播和微波基础设施也为全州会议和数字分发能力的发展做出了贡献。

• 互联网和在线教育服务 · 1994

  UtahLINK

  UtahLINK于1994年推出，作为UEN的互联网组件。它标志着网络从广播和交互式视频扩展到在线连接和数字教育服务，帮助建立了UEN今天维持的更广泛的服务模式。

• 2012

  完成向数字电视的过渡换代

  背景

  UEN在前几年进行了全州数字广播实验，而教育电视继续依赖已建立的广播设施。

  采取的行动

  UEN-TV和KUED转向数字广播，据报道两者于2012年6月实现数字广播。

  后续影响

  数字传输成为UEN全州分发模式的一部分，并补充了其互联网和交互式视频服务。

  来源

• 1994

  通过UtahLINK增加互联网连接战略

  背景

  教育通信越来越超越电视和专用视频会议系统，转向基于互联网的服务。

  采取的行动

  UEN推出UtahLINK作为网络的互联网组件，拓宽了其技术平台和服务范围。

  后续影响

  该网络发展成为结合宽带、媒体、会议和在线教育的基础设施，而非主要作为广播运营。

  来源

• 1989

  正式建立全州共享教育网络战略

  背景

  犹他州已经有教育广播、转播设施和新兴的双向通信能力，但这些活动需要正式的全州结构。

  采取的行动

  犹他州立法机构正式建立犹他教育网络，以协调公共教育和高等教育的通信和技术服务。

  后续影响

  UEN成为组织框架，通过该框架在全州范围内开发和维护广播、视频会议、宽带、互联网和共享教育应用。

  来源

1. 1Utah Education Networken.wikipedia.org
2. 2Utah Education Network official websiteuen.org