University of York
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概览
约克大学是一所位于英格兰约克的公立研究型大学，成立于1963年，是战后英国高等教育大扩张的一部分。该校属于新一代校园大学，旨在将研究密集型学术与现代教学环境相结合，并于1963年迎来首批学生。其建校时的学术结构在当时颇具特色，在传统院系之外采用学院制组织和跨学科研究。 约克大学最初在历史市中心东南部赫斯灵顿的景观校园中发展。校园环境、学院制和对研究的重视帮助这所相对年轻的大学建立了鲜明的身份。早期学术发展涵盖人文学科、社会科学、自然科学，后来扩展到更广泛的专业与应用学科。大学通过增设学院、系所、研究中心、学生设施以及与英国国内外机构的合作不断扩展。 该校学术活动涵盖艺术与人文学科、社会科学、理学、健康相关学科、教育学、环境、计算机科学、经济学、法学、管理学及相关领域。大学招收本科生和研究生，支持博士教育及外部资助的研究。其研究领域包括考古学、化学、生物学、物理学、心理学、政治学、经济学、教育学、环境科学、健康、语言、文学、历史及数字技术等。跨学科研究所和研究中心是其公共身份的重要组成部分。 约克大学还以研究驱动的政策与公众参与工作著称。其学者为气候变化与环境、健康、不平等、冲突、遗产、教育、数据及经济发展等国家和国际辩论做出贡献。大学参与合作研究项目、产业关系、知识交流、扩大参与活动及国际教育网络。它是英国研究密集型大学罗素集团的成员。 约克大学的品牌围绕学术研究、学院制学生生活、所在城市的历史底蕴以及现代校园环境构建。它作为公立机构而非商业产品品牌运营，主要活动包括教学、研究、继续教育、专业服务、住宿、文化活动及知识转移。其声誉和定位主要基于教学与研究质量及影响、毕业生成果、社区关系和国际地位。 如今，约克大学仍是一所活跃的研究密集型大学，拥有庞大的国际学生和教职员工群体。其发展包括校园扩建、新学术设施、学院与系所结构调整，以及对研究能力和可持续性的持续投资。大学的历史身份与约克紧密相连，而其教学、研究合作、校友社区和全球招生赋予其国际影响力。
沿革
约克大学创建于1963年，当时英国正在扩大高等教育机会并建立新的研究型大学。在约克设立大学的决定既反映了国家教育规划，也体现了该市的历史和区域重要性。从一开始，这所机构就旨在组织和理念上具有现代性，而非直接复制古老的学院制大学。 约克大学于1963年迎来首批学生，最初在临时校舍办学，后来在赫斯灵顿发展主校区。大学采用学院制结构，让学生在更广泛的机构内拥有更小的社区。这一安排成为其最显著的特征之一。与之相伴的是对研究的强烈重视，以及鼓励跨越传统学科边界合作的学术组织。 在早期几十年中，约克大学在艺术、人文、社会科学和自然科学领域建立了学术优势。后来扩展到更多领域，包括经济学、教育学、健康、管理学、法学、计算机科学、环境研究及其他应用或跨学科领域。随着大学回应国家研究评估、国际合作、公共政策需求以及新兴科学和社会问题，研究中心和研究所变得越来越重要。 大学的实体规模也大幅增长。赫斯灵顿校区从早期的一小群建筑发展成更大的学术和住宿环境，包含学院、图书馆、实验室、教学空间、表演和文化设施、体育设施及学生支持服务。进一步的校园开发扩展了机构容量，促成了新的学术活动。大学还与约克市保持密切关系，该市的遗产、文化机构和区域经济构成了大学的重要背景。 在20世纪末和21世纪初，约克大学通过海外招生、交流项目、合作学位、研究伙伴关系和参与全球网络加强了国际形象。它成为罗素集团成员，反映了其在英国研究密集型大学中的地位。研究活动因应重大公共议题而扩展，包括环境变化、健康、不平等、冲突、遗产、数字技术、教育和经济发展。 大学的现代身份将研究导向的教学与公众参与和知识交流相结合。学术工作通过出版物、合作伙伴关系、政策参与、文化活动以及与商界、政府、慈善机构和社区的互动来传播。与其他英国大学一样，约克大学必须应对不断变化的监管条件、学费安排、研究资金压力、国际竞争，以及在入学机会、平等、可持续性和毕业生就业方面的期望。 如今，约克大学是一所活跃的公立研究型大学，提供本科、研究生和博士教育。它仍以约克校区为中心，同时通过国内和国际的研究与教育关系运作。其主要历史延续性包括学院制模式、研究密集型使命、现代校园与历史城市的融合，以及对跨学科学术的广泛承诺。
产品与定位
高等教育 · 1963
本科学位课程
大学提供艺术与人文学科、社会科学、理学、健康相关学科、教育学、经济学、管理学、法学、计算机科学及其他学科的本科学位。许多课程将研究导向的教学与跨学科学习、实践工作、实习或国际经验的机会相结合。
高等教育
授课型研究生课程
约克大学提供涵盖学术、专业、科学和创意领域的硕士及其他授课型研究生课程。这些课程通常将高级学科教学与独立研究、专业设施、职业发展或为博士学习和就业做准备相结合。
研究教育 · 1963
博士教育及研究学位
博士生在大学各系、研究中心和跨学科研究所开展工作。博士教育支持人文学科、社会科学、理学、健康、环境、教育、数字领域及相关领域的原创研究，并提供指导、研究培训和使用专业设施的机会。
研究服务 · 1963
研究与知识交流
研究是大学的核心活动，从基础科学和人文学术到与公共、慈善、政府和商业伙伴的应用工作。大学支持研究中心、合作项目、政策参与、创新、公共传播及其他形式的知识交流。
近期事件
CUTRIC与七家机构合作开展电动公交研究[6]
报道日期：
CUTRIC与七家高等教育机构合作研究电池电动公交车和燃料电池电动公交车。CUTRIC及其成员将在三年内合计投入420万美元，另有55.1万美元来自联邦支持的项目。
来源6 个来源
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