威斯康星大学系统

威斯康星大学系统是威斯康星州的全州性公立高等教育网络。其法定名称仍为威斯康星大学系统（University of Wisconsin System），但自2023年10月起，该机构对外推广使用“威斯康星大学”（Universities of Wisconsin）作为其首选的公众形象名称。该系统由18名成员组成的董事会管理，并通过位于麦迪逊的中央办公室进行行政运作。其使命涵盖本科与研究生教育、前沿研究、专业培养、继续教育、公共服务、技术转移以及劳动力发展。 该系统的机构渊源可追溯至1848年威斯康星大学的创立。位于麦迪逊的原初大学是作为威斯康星州的赠地大学和旗舰学府而建立的，而一个独立的师范学校网络以及后来的州立学院则在19世纪和20世纪逐步发展起来。1971年，威斯康星州将原威斯康星大学系统和威斯康星州立大学系统合并，置于一个董事会之下，从而创建了现代的威斯康星大学系统。此次合并汇集了研究型大学、地区综合性大学、大学一二年级中心以及全州范围的推广服务。 如今，威斯康星大学系统由13所大学组成：UW-Eau Claire、UW-Green Bay、UW-La Crosse、UW-Madison、UW-Milwaukee、UW-Oshkosh、UW-Parkside、UW-Platteville、UW-River Falls、UW-Stevens Point、UW-Stout Polytechnic、UW-Superior和UW-Whitewater。UW-Madison和UW-Milwaukee是该系统的两所主要研究型大学。其余机构提供综合性文理、专业、应用、地区性和理工教育。该系统还保留着与若干四年制大学相关的分校校区，并通过全系统及院校层面的项目提供在线、继续和专业学习。 该系统通过住宿制校园、通勤校园、在线学习、成人教育和推广活动，为威斯康星州及以外的学生提供服务。其学术范围包括艺术与人文学科、商科、教育、工程、健康科学、农业、环境研究、计算、社会科学、公共管理以及技术与应用领域。UW-Madison是该系统的旗舰研究机构，而UW-Milwaukee则提供重要的城市研究和专业教育存在。其他大学各具地区优势，包括教师教育、健康专业、可持续发展、淡水科学、商科、艺术、农业和应用技术。 治理在政策层面是集中化的，但在运作层面则是分散的。董事会制定全系统政策、批准预算、设定学费权限、任命系统校长和各大学校长，并授予教师终身教职。各大学校长管理各自的大学，包括学术项目、人事、学生服务、预算和校园运营。威斯康星州法律还赋予学生在院校治理中的正式角色，尤其是在影响学生生活、服务和利益的政策方面。 该系统将自身定位为威斯康星州人才管道、研究经济、医疗基础设施、文化生活和公民机构的公共资产。其公共服务传统常与“威斯康星理念”（Wisconsin Idea）联系在一起，即大学知识应惠及校园边界之外的人们。通过研究、合作推广、公共广播、继续教育、创业项目以及与雇主和社区的合作，该系统既是一个教育网络，也是一个全州性的经济与公民机构。 该组织面临着全国公立高等教育所面临的同样压力：人口结构变化、地区入学人数下降、通货膨胀、对教师和学生的竞争、研究经费的不确定性、可负担性担忧以及各校区之间不均衡的财务状况。其2018年的重组将原威斯康星大学学院（UW Colleges）的两年制校区并入七所四年制大学，并重新分配了UW-Extension的部分职能。近期的优先事项强调学生成功、在线增长、可负担性举措、人工智能与技术、健康科学、劳动力准备、运营效率和财务可持续性。2026年，在Jay Rothman离任后，Renée Wachter成为临时系统校长，同时董事会开始寻找永久校长。

威斯康星大学系统由威斯康星州两大公共教育传统发展而来：一是1848年创立的威斯康星大学，二是后来演变为威斯康星州立学院和威斯康星州立大学的州立师范学校网络。最初的威斯康星大学依据威斯康星州宪法及实施立法设立，1849年在麦迪逊首次开课。其早期使命集中于广泛的公共教育、专业人才培养、农业与科学进步，以及该州新兴的赠地学院职责。 第二种制度传统始于1857年师范学校董事会（Board of Regents of Normal Schools）的设立。第一所师范学校于1866年在普拉特维尔开学，此后全州又陆续建立了多所教师培训机构。这些学校最初专注于为威斯康星州公立学校系统培养教师。20世纪期间，其使命不断拓宽。1927年，师范学校获得授予教育学学士学位的权力，并改称州立师范学院。1951年增设文科课程，机构更名为威斯康星州立学院。1964年，它们成为威斯康星州立大学。 威斯康星大学在20世纪也不断扩张。UW-密尔沃基由1956年的一次合并形成，涉及威斯康星大学密尔沃基推广部与密尔沃基州立学院。UW-绿湾和UW-帕克赛德于1968年设立，同时，一个由大一、大二中心组成的网络及全州推广项目扩大了公众接受高等教育的机会。到20世纪60年代末，威斯康星州拥有两套分别治理的公立大学体系，使命相互重叠，协调规划的需求日益增长。 现代系统由1971年的一项合并法案创立，该法案将威斯康星大学与威斯康星州立大学合并，置于单一董事会之下。合并于1971年10月11日生效，威斯康星大学系统由此成立。成立之初，系统包括麦迪逊旗舰校区、UW-密尔沃基、绿湾和帕克赛德等较新大学、九所前州立大学、分校以及全州推广机构。新结构旨在协调公立高等教育，同时保持机构多样性和区域入学机会。 该系统的治理模式将主要责任赋予董事会。董事会制定政策，规划本州未来的教育需求，批准预算，制定招生和学费政策，任命系统校长和各校校长，并授予教师终身教职。系统校长领导中央行政并协调全系统活动，各校校长则是各大学的行政首长。威斯康星州法律还为学生参与院校治理确立了正式角色，尤其是在涉及学生生活、服务和利益的事务中。 在20世纪末和21世纪初，该系统扩展了研究、专业教育、在线教育、推广和经济发展职能。UW-麦迪逊成为全球重要的研究型大学，UW-密尔沃基则发展为城市研究型机构。各地区性大学加强了教育、商科、医疗保健、环境研究、工程技术、艺术、农业和公共服务等领域的项目。“威斯康星理念”成为重要的公共服务框架，将大学的研究和专业知识与社区、雇主、学校、农场、政府和公民组织联系起来。 2010年代发生了一次重大结构变革。人口结构变化、招生压力、州政府支持下降以及两年制UW学院系统的财务脆弱性，促使董事会在2017年批准了一项重组计划。自2018年7月1日起，13个UW学院校区作为分校并入七所四年制大学。UW-麦迪逊承接了原UW推广部的若干职能，包括合作推广和公共广播职能，其他推广和外展项目则移至UW系统行政办公室。UW学院作为独立组织单位于2019年正式关闭，尽管许多地点仍作为分校继续运营。 该系统还推出了新的可负担性、在线学习和学生成功计划。威斯康星学费承诺（Wisconsin Tuition Promise）旨在为参与大学中来自中低收入家庭的符合条件学生提供支持。在线增长计划（Online Growth Initiative）力求改善各机构课程的呈现和协调方式。2020年代的预算提案日益强调心理健康服务、学业指导、劳动力对接、人工智能、健康科学以及更强的运营管理。 2023年10月，该系统推出“威斯康星大学”（Universities of Wisconsin）作为其首选的对外品牌名称。这一品牌调整旨在强调13所大学，而非行政意义上的“系统”一词，同时法定名称仍为威斯康星大学系统。此次变更还伴随新的视觉标识、全州传播活动以及“OpportUWnity Tour”，意在向学生、社区、雇主和政策制定者展示这些大学的价值。 领导层在2026年再次变动。董事会在绩效评估后于4月结束Jay Rothman的校长任期，并任命Renée Wachter为临时校长，自5月18日起生效。董事会启动了常任校长的遴选，同时也在推进UW-麦迪逊校长的遴选工作。该系统当前的方向结合了维护全州入学机会与财务重组、在线和技术发展、劳动力培养、研究竞争力，以及努力在威斯康星州各地彰显公共价值。

• 2026

  Renée Wachter获任临时校长

  [5]Universities of Wisconsin Presidentwisconsin.edu

  在Jay Rothman任期结束并启动正式校长遴选后，Renée Wachter出任临时校长。

• 2026

  采用UW-Stout Polytechnic名称

  [9]Writing Style Guide and Official Namingwisconsin.edu

  UW-Stout在该系统官方命名指南中采用了UW-Stout Polytechnic这一名称。

• 2024

  2025-27年度运营预算申请获批

  [10]Wisconsin's Budget Process and 2025-27 Budget Requestwisconsin.edu

  校董会批准了一项总额8.55亿美元的双年度运营预算申请，重点用于可负担性、学生成功、工资支持、人工智能以及医疗与劳动力项目。

• 2023

  威斯康星大学品牌启用

  [8]Universities of Wisconsin Brand Identitywisconsin.edu

  系统启用“威斯康星大学”（Universities of Wisconsin）作为对外首选品牌，同时保留“威斯康星大学系统”作为法定名称。

• 2019

  威斯康星大学学院不再作为独立单位

  [17]UW Colleges cease as a separate unitwisconsin.edu

  重组后，原威斯康星大学学院不再作为独立组织单位存在，其档案与服务移交至接收大学及系统办公室。

• 2018

  分校重组正式生效

  [6]UW System Restructuring Approved by the Higher Learning Commissionwisconsin.edu

  原威斯康星大学学院各校区作为分校并入七所四年制大学，同时推广部的若干职能被重新分配。

• 2017

  董事会批准系统重组

  [7]Restructuring at a Glancewisconsin.edu

  为应对人口结构变化、招生人数下降及财政压力，董事会批准对威斯康星大学学院和威斯康星大学推广部进行重大重组。

• 1974

  学生治理的法定角色获得承认

  [16]Statutory student governance role recognizedwisconsin.edu

  威斯康星州法律确立学生为院校治理的积极参与者，并赋予他们对学生生活与利益相关政策的首要责任。

• 1971

  威斯康星大学系统成立

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星州将原威斯康星大学系统和威斯康星州立大学系统合并，由统一的董事会管理。

• 1968

  威斯康星大学绿湾分校和威斯康星大学帕克赛德分校成立

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星大学新增两所分校，以扩大全州教育机会并服务各地区。

• 1956

  威斯康星大学密尔沃基分校因合并而成立

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星大学通过合并扩大了其在城市地区的影响力，威斯康星大学密尔沃基分校由此成立。

• 1866

  第一所州立师范学校在普拉特维尔开学

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星州的第一所州立师范学校在普拉特维尔开学。

• 1857

  师范学校治理机构设立

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星州设立了师范学校董事会，开启了后来成为威斯康星州立大学的制度传承。

• 1849

  威斯康星大学在麦迪逊开始办学

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  最初的威斯康星大学在麦迪逊开办，作为该州主要的公立大学。

• 1848

  威斯康星大学成立

  [1]University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu

  威斯康星州在其宪法和州法律中为威斯康星大学奠定了制度基础。

一个覆盖全州的公立高等教育网络，由两所主要研究型大学、多所综合性区域大学、一所理工类大学、多个分校、在线学习及推广服务组成。该系统强调可负担的入学机会、科研、劳动力培养、学生成功、经济发展以及服务威斯康星州的公共使命。

• 研究型大学 · 1848

  威斯康星大学麦迪逊分校

  作为威斯康星大学系统的旗舰校区和规模最大的研究型大学，威斯康星大学麦迪逊分校提供广泛的本科、研究生、专业及博士教育。其教学与研究涵盖医学、工程、农业、自然科学、商科、法学、教育学、人文学科及社会科学等领域。该校同时也是重要的科研、技术转移、医疗保健及公共服务机构。

• 城市研究型大学 · 1956

  威斯康星大学密尔沃基分校

  威斯康星大学密尔沃基分校是威斯康星大学系统主要的城市研究型大学。该校提供本科、研究生及专业学位项目，尤其注重满足大都市雇主、医疗保健、工程、建筑、商科、教育、艺术及社会研究等领域的需求。其地理位置有利于与威斯康星州东南部各地区开展合作。

• 地区性公立大学 · 1971

  综合性大学

  综合性大学提供广泛的本科与研究生教育、专业培养、学生服务、应用研究以及区域经济与公民参与。该类别包括：威斯康星大学欧克莱尔分校、威斯康星大学绿湾分校、威斯康星大学拉克罗斯分校、威斯康星大学奥什科什分校、威斯康星大学帕克赛德分校、威斯康星大学普拉特维尔分校、威斯康星大学河瀑分校、威斯康星大学斯蒂文斯波因特分校、威斯康星大学苏必利尔分校及威斯康星大学白水分校。

• 理工学院 · 1891

  威斯康星大学斯托特理工学院

  威斯康星大学斯托特理工学院专注于应用型、职业导向及技术驱动的教育。其课程将学术学习与设计、制造、商科、教育、工程技术、酒店管理、人类服务及其他专业领域相结合。该校的理工学院定位强调实践学习与雇主需求的相关性。

• 分校与区域入学机会校区 · 2018

  分校校区

  分校校区将大学系统的覆盖范围延伸至规模较小的社区，并提供费用更低、地理位置更便利的学士学位课程入学途径。自2018年重组以来，各分校校区分别隶属于七所接收大学，包括威斯康星大学欧克莱尔分校、威斯康星大学绿湾分校、威斯康星大学密尔沃基分校、威斯康星大学奥什科什分校、威斯康星大学普拉特维尔分校、威斯康星大学史蒂文斯角分校和威斯康星大学白水分校。

• 推广与外展 · 1912

  推广与公共服务项目

  推广与外展活动将大学知识传播到社区、农场、企业、学校、公共机构和非营利组织。活动包括合作推广、继续教育、劳动力项目、社区发展、公共政策、人文学科、公共广播和专业学习。

• 在线教育

  在线与灵活学习

  大学系统及其各大学为成人学习者、在职学生和地理位置分散的学生提供在线学位、证书、单门课程、专业教育和灵活形式项目。系统举措旨在使在线课程更易于发现并在各院校之间协调。

• 可负担性项目 · 2023

  威斯康星学费承诺

  威斯康星学费承诺是一项可负担性举措，面向在参与该项目的威斯康星大学各院校就读、符合条件的中低收入家庭学生。该项目旨在减轻学费负担并加强威斯康星州居民的入学机会，不过资格条件和院校参与情况各不相同。

• 2026威斯康星的未来在此铸就

  United States · Wisconsin

  用于2027-29预算申请的公共政策与预算信息，围绕可负担的入学机会、劳动力与商业发展、研究及医疗改善来定位威斯康星大学。

  结果. 该信息成为系统2027-29运营预算申请的组织主题。

  来源
• 2023威斯康星大学品牌形象

  United States · Wisconsin

  该系统引入“Universities of Wisconsin”作为其13所大学对外沟通的首选名称。此次品牌推广采用新标识、视觉识别系统、星座意象及传播信息，意在将关注点从行政架构转向各大学及学生本身。

  结果. 新形象成为首选对外沟通名称，而University of Wisconsin System仍为法定名称，用于法规、正式文件及某些官方场合。

  来源
• 2023OpportUWnity巡回活动

  United States · Wisconsin

  与威斯康星大学品牌重塑相关的全州外展与倡导巡回活动，旨在向学生、雇主、社区、政策制定者及州经济展示13所大学的价值。

  结果. 该巡回活动支持了系统的公共定位工作，并为其倡导对高等教育、人才培养、研究及区域经济增长的投资提供了助力。

  来源
• 2023威斯康星学费承诺

  United States · Wisconsin

  威斯康星大学扩大了关于学费支持的 affordability 信息传播，面向来自符合条件威斯康星家庭的合格学生，将该计划呈现为让威斯康星大学学位更可及的一种方式。

  结果. 该举措成为系统更广泛的入学机会与可负担性战略的一部分，参与情况和资格因院校及入学年份而异。

  来源

• 2026

  临时校长过渡leadership_change

  背景

  董事会认定，在年度绩效评估后，已对校长杰伊·罗斯曼领导该系统的能力失去信心。

  采取的行动

  董事会终止了罗斯曼的任期，并任命威斯康星大学苏必利尔分校校长蕾妮·瓦赫特为临时校长，自2026年5月18日起生效。

  后续影响

  成立了一个由24名成员组成的遴选委员会，以确定下一任常任系统校长。

  来源

• 2026

  以可负担性、劳动力和健康为核心的2027-29年度预算申请战略

  背景

  该系统在领导层过渡、且持续面临证明全州价值压力的时期，编制了下一份双年度预算。

  采取的行动

  董事会批准了一项7.3亿美元的申请，围绕可负担的入学机会、劳动力与商业发展，以及拯救生命的科研和医疗保健可及性展开。

  后续影响

  该提案成为该系统在2027-29年度预算周期中的主要州拨款申请。

  Proposed operating-budget request. $730 million (2027-2029 biennium)

  来源

• 2024

  2025-27年度双年度运营预算申请战略

  背景

  该系统在面临可负担性压力、工资诉求、招生差异、科研需求以及学生和员工竞争的情况下，寻求额外的公共投资。

  采取的行动

  董事会批准了一项8.55亿美元的申请，重点强调学生成功、可负担性、教职员工薪酬、人工智能、心理健康、学业指导以及健康科学教育。

  后续影响

  该申请成为威斯康星大学系统在州双年度预算程序中的正式提案。

  Proposed operating-budget request. $855 million (2025-2027 biennium)

  来源

• 2023

  采用“威斯康星大学”作为首选公共标识战略

  背景

  系统领导人认为，“威斯康星大学系统”这一表述强调了行政管理，并造成了对13所大学之间关系的混淆。

  采取的行动

  该系统推出了“威斯康星大学”，并辅以新的视觉标识，同时保留“威斯康星大学系统”作为法定名称。

  后续影响

  公共传播转向使用“威斯康星大学”这一名称，而法律、法规和正式文件在需要时继续使用“威斯康星大学系统”名称。

  来源

• 2018

  分校结构的实施战略

  背景

  在董事会2017年决定之后，高等教育委员会批准了该系统的机构重组。

  采取的行动

  七所四年制大学承担起原两年制校区的责任，同时部分推广和公共服务单位被划归威斯康星大学麦迪逊分校或威斯康星大学系统行政办公室。

  后续影响

  原威斯康星大学学院于2019年停止作为独立单位运营，分校的服务、招生、记录和治理均与接收院校整合。

  来源

• 2017

  批准威斯康星大学学院与威斯康星大学推广部的重组战略

  背景

  人口结构变化、入学人数下降、财政压力以及两年制威斯康星大学学院的脆弱性，促使该系统重新考虑其结构。

  采取的行动

  董事会批准了一项计划，将13个威斯康星大学学院校区并入七所四年制大学，并重新分配威斯康星大学推广部的职能。

  后续影响

  该计划自2018年7月1日起分阶段生效。分校仍留在许多社区，但其管理和学术关系已转移至接收大学。

  来源

• 1971

  威斯康星大学与威斯康星州立大学合并并购

  背景

  威斯康星州运营着两个大型公立大学体系，其全州职责相互重叠，并设有各自的管理委员会。该州寻求建立一个统一的框架，以进行规划、协调和扩大入学机会。

  采取的行动

  一项合并法案将两个体系合并到一个管理委员会之下，并创建了现代威斯康星大学系统。

  后续影响

  新系统将研究型大学、地区性大学、分校和推广活动纳入一个全州范围的治理结构之下。

  来源

1. 1University of Wisconsin System About and Historywisconsin.edu
2. 2Presidents of the UW Systemwisconsin.edu
3. 3Board of Regentswisconsin.edu
4. 4Executive Leadershipwisconsin.edu
5. 5Universities of Wisconsin Presidentwisconsin.edu
6. 6UW System Restructuring Approved by the Higher Learning Commissionwisconsin.edu
7. 7Restructuring at a Glancewisconsin.edu
8. 8Universities of Wisconsin Brand Identitywisconsin.edu
9. 9Writing Style Guide and Official Namingwisconsin.edu
10. 10Wisconsin's Budget Process and 2025-27 Budget Requestwisconsin.edu
11. 112027-29 Budget Requestwisconsin.edu
12. 12Board of Regents Leadership Transitionwisconsin.edu
13. 13Presidential Search Committeewisconsin.edu
14. 14Wisconsin Tuition Promisewisconsin.edu
15. 15UW System Tuition Authoritywisconsin.edu
16. 16Statutory student governance role recognizedwisconsin.edu
17. 17UW Colleges cease as a separate unitwisconsin.edu