联合国纳米比亚研究所

联合国纳米比亚研究所（UNIN）是在纳米比亚仍处于南非统治之下且缺乏独立高等教育体系时期，在赞比亚卢萨卡建立的一个教育机构。它是在联合国纳米比亚理事会的授权下创建的，该理事会的工作由联合国纳米比亚专员肖恩·麦克布赖德领导。该研究所的目的不仅仅是提供海外普通教育，而是培养独立的纳米比亚国家所需的专业、行政、政治和技术能力。 这一倡议源于非洲更广泛的非殖民化进程。当许多非洲领土在独立后建立国立大学和培训公务员队伍时，纳米比亚仍由实行种族隔离的南非管理，并被视为南非的延伸。黑人纳米比亚人受到与班图教育相关的劣质教育结构的影响，该领土没有旨在培养本国未来领导层的高等教育机构。1974年2月，联合国纳米比亚理事会提议在非洲创建一所纳米比亚高等教育机构，并确定赞比亚为首选地点。联合国大会于1974年12月通过了该提案。 UNIN于1976年8月26日（纳米比亚英雄日）由赞比亚总统肯尼思·卡翁达在卢萨卡正式成立。哈格·根哥布在1975年至1989年间担任其创始主任，其他纳米比亚政治人物和学者担任教学、行政或顾问职务。后来成为芬兰总统和外交官的马尔蒂·阿赫蒂萨里在其形成时期与该研究所的评议会有关联。该机构提供与未来纳米比亚行政和发展相关的培训，包括管理与发展研究、历史和政治学。其毕业生和附属人员后来进入纳米比亚政治、公共行政、外交、法律、矿业和国家生活的其他领域。 资金来自联合国纳米比亚基金。该基金得到各国政府和私人组织（包括福特基金会）的捐助。这种资助模式反映了UNIN的政治和制度角色：它是一个国际团结项目，旨在支持纳米比亚自决，而不是一所传统的商业大学。该研究所在纳米比亚境外流亡运作，以赞比亚作为区域基地和教育东道国。 纳米比亚于1990年3月正式独立。UNIN于1990年9月关闭，大约在独立后六个月。其关闭标志着从解放时期在境外运作的机构向主权国家自身高等教育体系的过渡。该研究所被广泛视为纳米比亚大学的前身。关闭后，UNIN的档案被转移到纳米比亚大学的档案部门，保存了与纳米比亚人员独立准备相关的机构记录。 因此，UNIN属于国际教育、非殖民化和国家建设的历史，而不是商业品牌领域。其制度遗产体现在毕业生、教师和联系人的职业生涯中，他们为纳米比亚独立后的政治和行政结构做出了贡献。

联合国纳米比亚研究所是为了应对纳米比亚持续殖民和种族隔离统治所产生的教育和行政状况而创建的。在许多非洲领土独立时期，纳米比亚仍由南非管理，没有独立的国立高等教育体系。黑人纳米比亚人接受的是与班图教育相关的教育，这种教育故意提供低劣的机会。纳米比亚缺乏大学和本地培养的专业阶层，这对未来向自治过渡构成了重大问题。 联合国纳米比亚理事会在联合国纳米比亚专员肖恩·麦克布赖德的领导下，提出了在境外培训纳米比亚人的机构构想。1974年2月，理事会提议在非洲建立一所高等教育机构，最好在赞比亚。联合国大会于当年12月批准了该提案。该项目得到联合国纳米比亚基金的支持，该基金获得政府和私人组织（包括福特基金会）的捐助。 UNIN总部设在卢萨卡，于1976年8月26日（纳米比亚英雄日）由肯尼思·卡翁达总统正式揭幕。其创始主任是哈格·根哥布，他于1975年至1989年领导该机构。该研究所将教育与国家准备相结合：旨在使纳米比亚人具备独立后出现的政府、经济、社会和政治责任的能力。其工作领域包括管理与发展研究、历史和政治学，以及更广泛的制度和专业培训。 该研究所吸引了纳米比亚学生、学者、政治人物和国际顾问的网络。与之相关的人包括马尔蒂·阿赫蒂萨里（早期在评议会任职）、希迪波·哈穆滕亚（创始成员，后任副主任并主管历史和政治学）以及恩加里库图克·奇里安格（助理教授）。许多学生和附属人员后来成为纳米比亚议会议员、高级公务员、外交官、法官、部长、商界领袖和政党官员。这使得UNIN成为纳米比亚独立运动人力资本基础设施的重要组成部分。 纳米比亚于1990年3月独立。由于UNIN是为独立前时期设立的过渡机构，它于1990年9月关闭。其关闭并不代表其教育目的的消失；相反，它反映了纳米比亚自身主权机构的出现。UNIN被视为纳米比亚大学的前身，其记录被转移到该大学的档案部门。其历史意义在于一个国际组织、东道国和纳米比亚教育工作者如何在纳米比亚仍被剥夺对其高等教育体系控制权的情况下合作准备一个未来的国家。

• 1990

  纳米比亚独立后关闭

  [1]United Nations Institute for Namibiaen.wikipedia.org

  UNIN于9月关闭，大约在纳米比亚独立后六个月，其档案被转移到纳米比亚大学。

• 1976

  在卢萨卡正式成立

  [1]United Nations Institute for Namibiaen.wikipedia.org

  肯尼思·卡翁达总统于8月26日（纳米比亚英雄日）在卢萨卡为联合国纳米比亚研究所揭幕。

• 1974

  纳米比亚理事会提议建立高等教育机构

  [1]United Nations Institute for Namibiaen.wikipedia.org

  联合国纳米比亚理事会提议在非洲建立一所纳米比亚高等教育机构，并确定赞比亚为首选地点。

• 1974

  联合国大会批准UNIN项目

  [1]United Nations Institute for Namibiaen.wikipedia.org

  联合国大会通过了为纳米比亚人创建教育机构的提案。

一个由联合国赞助的解放时期高等教育机构，旨在独立前培养纳米比亚的行政和专业能力。

• 学术和专业培训

  管理与发展研究

  UNIN为准备参与独立国家行政和经济发展的纳米比亚人提供管理与发展研究培训。该课程面向实际机构能力而非纯理论研究。校友包括未来的议员、部长、高级官员和商界领袖。

• 学术教育

  历史与政治学

  历史和政治学是该研究所学术工作的一部分，并与独立斗争期间纳米比亚人的政治教育相关。该系由希迪波·哈穆滕亚于1976年至1981年领导，帮助学生理解纳米比亚的政治背景和国家责任。

• 公共行政准备 · 1976

  纳米比亚建国预备教育

  该研究所更广泛的提供是一个协调的教育和专业准备计划，面向未来的纳米比亚共和国。它解决了在纳米比亚缺乏主权高等教育体系时，政府、行政、发展、外交和相关领域对训练有素人员的需求。

• 1990

  独立后关闭研究所其他

  背景

  纳米比亚于1990年3月实现独立，改变了需要联合国支持的境外培训机构的制度条件。

  采取的行动

  UNIN于1990年9月关闭，并将其档案移交给纳米比亚大学的档案部门。

  后续影响

  该研究所的角色由纳米比亚主权教育体系接替，UNIN被视为纳米比亚大学的前身。

  来源

• 1974

  在纳米比亚境外建立高等教育机构战略

  背景

  纳米比亚仍处于南非统治之下，缺乏能够为未来自治培养人员的独立高等教育体系。

  采取的行动

  联合国纳米比亚理事会提议在非洲（最好在赞比亚）建立一所机构，联合国大会批准了该倡议。

  后续影响

  该决定导致UNIN在卢萨卡成立，并为独立前培训纳米比亚人奠定了制度基础。

  来源

1. 1United Nations Institute for Namibiaen.wikipedia.org