土耳其历史学会
土耳其主要的与国家关联的历史研究机构，成立于1931年，旨在研究和出版关于土耳其及安纳托利亚历史的著作。
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概览
土耳其历史学会（Türk Tarih Kurumu，简称TTK）是总部位于安卡拉的土耳其历史研究和出版机构。它于1931年在穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克的倡议下成立，正值土耳其共和国形成时期，国家在奥斯曼帝国解体后正在发展新的公民、民族和历史叙事。该学会研究土耳其和土耳其人民的历史，支持历史学术研究，组织学术活动，并出版书籍、原始资料和期刊，包括《Belleten》杂志。 该机构源于1930年在土耳其 hearths 的支持下成立的土耳其历史研究委员会。1931年，该机构改组为土耳其历史研究协会（Türk Tarihi Tetkik Cemiyeti）。1935年采用土耳其历史学会的名称。1940年获得公共利益协会的地位。1983年8月11日发生重大机构变革，成为阿塔图尔克文化、语言和历史高级机构内受宪法保护的机构，与其他国家关联的文化和语言机构并列。 在共和国早期，该学会在塑造官方历史教育方面发挥了重要作用。1930年出版的《土耳其历史纲要》（Türk Tarihinin Ana Hatları）提出了对土耳其历史影响和迁徙的广泛解释。1932年应教育部要求出版的四卷本学校历史进一步帮助在中学教育中传播国家支持的土耳其历史叙述。这些著作反映了土耳其历史论，这是早期共和国的框架，强调突厥民族的古老性、地理范围和文明贡献。 TTK继续出版专著、历史文献、研究期刊和会议材料，涵盖安纳托利亚文明、塞尔柱和奥斯曼时期、土耳其独立战争以及土耳其共和国历史等主题。然而，其公共角色也使其成为学术批评的对象。一些研究人员认为，该学会并未始终如一地作为独立的学术机构运作，其出版物往往再现官方的民族主义解释。批评者特别关注其对奥斯曼帝国亚美尼亚人历史的处理，以及其在回应国际承认和学术讨论亚美尼亚种族灭绝方面的作用。 该学会由一系列著名的土耳其历史学家和学者领导。其主席包括Tevfik Bıyıklıoğlu、Yusuf Akçura、Hasan Cemil Çambel、Şemsettin Günaltay、Şevket Aziz Kansu、Enver Ziya Karal、Sedat Alp、Yaşar Yücel、Yusuf Halaçoğlu、Ali Birinci、Mehmet Metin Hülagü、Refik Turan和Ahmet Yaramış等，还有其他人担任副职或临时职务。该机构仍然作为研究、出版和文化机构活跃，但其确切当代领导层和组织活动应通过其官方网站核实。
沿革
土耳其历史学会的制度根源可追溯至1930年，当时在土耳其 hearths 的支持下成立了土耳其历史研究委员会。该组织是在早期土耳其共和国努力为奥斯曼时期后建立的民族国家创造新历史框架的背景下出现的。1931年，它改组为土耳其历史研究协会，土耳其语为Türk Tarihi Tetkik Cemiyeti。穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克是其创建的主要政治力量，并鼓励强调土耳其人民古老性和文明重要性的历史研究。 该组织最早的主要出版物之一是《土耳其历史纲要》（Türk Tarihinin Ana Hatları），于1930年在先前委员会的主持下出版。该著作提出了对土耳其历史和影响的广泛解释，包括认为连续的突厥迁徙促进了亚洲、欧洲和北非大部分地区社会发展的观点。尽管最初的出版物印刷量很小，但其思想影响了土耳其历史论和官方历史教育的方向。1932年，应教育部要求，该组织为中学出版了一套四卷本历史教科书。这些教科书将古代土耳其人民描述为具有早期形式的民族意识，并以该时期特有的种族和文明术语构建土耳其身份。 该机构于1935年采用土耳其历史学会的名称。1940年，它被授予公共利益协会的地位，加强了其在土耳其文化和教育基础设施中的地位。它制定了一项历史研究和出版计划，涵盖伊斯兰前突厥社会、安纳托利亚文明、塞尔柱和奥斯曼时代、土耳其独立战争以及共和国历史。其期刊《Belleten》成为历史文章、文献研究和研究报告的定期发表渠道。 1983年8月11日，该机构并入阿塔图尔克文化、语言和历史高级机构，这是一个受宪法保护的伞形组织，也包括主要的土耳其语言和文化机构。这一变化正式确立了其与土耳其国家以及保护和解释阿塔图尔克知识和文化遗产的联系。 该学会的官方角色引发了持续辩论。支持者认为它是收集资料、出版学术成果和维护公众获取土耳其历史研究的重要机构。批评者认为其国家隶属关系限制了其知识独立性，并鼓励其再现官方的民族主义叙事。法特玛·穆格·格切克将该学会描述为始终与官方意识形态紧密一致，而不是持续进行独立研究。多安·古尔皮纳尔同样认为，到2000年代，该机构的公共职能日益包括回应亚美尼亚指控时捍卫官方土耳其立场，同时使用以国家为中心的方法论出版历史专著。 领导层变动有时具有外交和政治意义。优素福·哈拉奇奥卢于1993年至2008年担任主席，于2008年7月被免职。这一变动被广泛讨论与土耳其可能与亚美尼亚和解有关，特别是在土耳其和亚美尼亚官员进行外交接触之际。2009年，哈拉奇奥卢关于奥斯曼驱逐期间亚美尼亚人死亡人数和据称被杀害的穆斯林人数的声明引发了进一步批评。格切克对这些数字提出异议，并认为哈拉奇奥卢所描述的档案专业知识无法证实这些数字。 土耳其历史学会仍然是一个活跃的历史研究和出版机构。其持续工作包括书籍、期刊、文献出版物和学术活动。因此，其遗产既包括对历史文献的真正机构贡献，也包括在构建和捍卫官方土耳其民族叙事中的争议角色。
- 2008
主席更迭
[1]优素福·哈拉奇奥卢被免去主席职务，由阿里·比林吉接任，外界猜测政府对待与亚美尼亚关系的态度。
- 1983
置于阿塔图尔克高级机构之下
[1]8月11日，该学会成为受宪法保护的阿塔图尔克文化、语言和历史高级机构的一部分。
- 1940
获得公共利益协会地位
[1]该机构获得公共利益协会的认可。
- 1935
更名为土耳其历史学会
[1]土耳其历史研究协会采用土耳其历史学会（Türk Tarih Kurumu）的名称。
- 1932
中学历史系列出版
[1]应土耳其教育部要求，出版了一套四卷本历史教科书，供中学使用。
- 1931
土耳其历史研究协会成立
[1]前身组织在穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克的倡议下正式成立。
- 1930
土耳其历史研究委员会成立
[1]前身委员会在土耳其 hearths 的支持下成立，并开始研究国家支持的土耳其历史研究框架。
- 1930
《土耳其历史纲要》出版
[1]《土耳其历史纲要》提出了对土耳其历史影响的广泛解释，并成为土耳其历史论的重要来源。
产品与定位
一个与国家关联的国家历史研究和出版机构，结合学术研究、历史文献、公共教育和土耳其民族历史的呈现。
学术期刊
《Belleten》
《Belleten》是该学会的定期历史公报，也是其最知名的持续出版物之一。它为研究文章、历史文献、原始资料研究以及关于土耳其、安纳托利亚、奥斯曼和共和国历史的讨论提供了平台。
历史综合 · 1930
《土耳其历史纲要》
1930年在前身委员会下出版，这部著作提供了对土耳其历史和影响的广泛叙述。它帮助奠定了土耳其历史论以及早期共和国后续官方历史教育的知识基础。
教育出版物 · 1932
四卷本中学历史系列
1932年应教育部要求出版，这套四卷本系列旨在用于中学教学。它向广大学生群体传达了官方对土耳其身份和古代历史的解释。
学术出版
历史专著和文献版本
该学会出版研究专著、编辑的历史资料、档案材料、会议论文集以及其他涵盖土耳其、安纳托利亚、奥斯曼和共和国历史的学术著作。
争议事件
品牌决策
2008
优素福·哈拉奇奥卢被免职其他背景
这一变动发生在土耳其与亚美尼亚外交接触以及讨论土耳其对亚美尼亚历史主张的公开姿态可能改变的背景下。
采取的行动
优素福·哈拉奇奥卢被免去主席职务，阿里·比林吉成为主席。
后续影响
这一决定引发了猜测，认为该机构的领导层和公开信息正在调整以支持外交和解。
1983
宪法性并入阿塔图尔克高级机构战略背景
土耳其重组了负责阿塔图尔克相关文化、语言和历史工作的主要国家关联机构。
采取的行动
1983年8月11日，该学会被置于阿塔图尔克文化、语言和历史高级机构之下。
后续影响
其与土耳其国家和官方文化政策的正式关系得到加强。
1935
采用土耳其历史学会名称战略背景
该组织自1931年以来一直以土耳其历史研究协会的名义运作，并正在发展为一个常设的国家历史机构。
采取的行动
它采用了土耳其历史学会（Türk Tarih Kurumu）的名称。
后续影响
新名称成为该机构持久的公共身份，并在后来并入阿塔图尔克高级机构后得以保留。
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