Sing Up

Sing Up 是一家总部位于英国盖茨黑德的音乐教育组织，致力于增加儿童和青少年的歌唱和音乐创作活动。它主要与小学、教师、音乐从业者、合唱团指挥以及支持主流和特殊教育儿童的组织合作。其服务结合了大型在线歌曲库、课堂和跨课程教学材料、专业发展、数字指导以及为培养强大歌唱文化的学校设立的认可计划。 该组织始于2007年，作为英格兰国家歌唱计划，源于政府支持的《音乐宣言》的建议。最初计划旨在将歌唱置于小学教育的核心，并扩大参与式音乐创作的机会。教育与技能部最初承诺投入1000万英镑，该计划的公共资金后来在四年内扩大到4000万英镑。在2009年1月至2011年3月期间，由青年音乐牵头，与Faber Music、The Sage Gateshead等合作伙伴组成的联盟协调交付，这些合作伙伴在资源、劳动力发展、传播和音乐教育方面提供专业知识。作曲家兼广播员霍华德·古多尔在此期间担任该计划的国家歌唱大使。 Sing Up 的公共资助阶段取得了广泛覆盖。到2012年，该计划报告称已与英格兰约98%的小学以及特殊教育需求学校和 pupil referral units 建立了联系。它还与数万名歌手和数千名音乐从业者合作。与该计划相关的研究发现，参与 Sing Up 活动的儿童在歌唱能力上优于非参与环境中的同龄学生，而更广泛的研究将歌唱与语言发展、记忆、运动技能和社会参与联系起来。 2012年中央政府资金结束后，Sing Up 重组为独立的非营利组织。它为学校、个人教师、自由音乐教育者和组织推出了会员套餐，最初在英国，后来扩展到国际。该组织的数字模式包括付费会员和免费的 Friends 账户，允许用户访问不同级别的资源和支持。 其主要资源是 Song Bank，一个在线收藏了800多首歌曲和声乐热身曲目，专为儿童声音编排。材料包括乐谱、录音、教学活动、课程链接和特殊教育需求支持。Sing Up 还维护了一个包含2000多个教学工具和指导材料的更广泛库，包括教案、集会计划、主题活动、季节性包、声乐健康信息和歌唱领导力质量框架。在线教程视频、网络研讨会、手语歌曲材料、Makaton 和英国手语资源扩展了其可访问性工作。 Sing Up 通过银奖、金奖和白金奖认可学校的成就。其无障碍学习计划支持特殊教育、替代教育和其他难以接触的环境中的儿童，包括有额外需求的儿童、受照护儿童、难民和在主流学校之外接受教育的儿童。2017年，Sing Up 成立了 Sing Up 基金会，作为专注于歌唱、心理健康和幸福感的独立慈善倡议。该组织还获得了行业认可，包括2010年的皇家爱乐协会奖和2017年及2018年的音乐教师卓越奖认可。

Sing Up 源于英国政府通过《音乐宣言》加强音乐教育的努力。2007年，教育与技能部宣布投资1000万英镑用于英格兰国家歌唱计划。该倡议旨在使歌唱成为小学日常生活的常规部分，增加儿童参与声乐的机会，并为教师提供领导歌唱活动的实用支持。 该计划在2008年扩大了财务规模，公共支持在四年内增加到4000万英镑。其全国交付模式汇集了具有互补能力的组织。青年音乐担任主要合作伙伴；Faber Music 开发和管理国家歌唱资源，包括歌曲库；The Sage Gateshead 负责教师和音乐家的劳动力发展。传播和公共关系工作也由 AMV BBDO 承担，尽管该机构后来因资金限制于2011年退出联盟。从2009年到2011年，作曲家兼广播员霍华德·古多尔担任国家歌唱大使，为该计划提供了突出的公众倡导者。 Sing Up 的工作结合了大规模参与活动和实用资源。学校获得了歌曲、课程创意、录音、课堂活动和旨在使歌唱对不同程度音乐自信的教师可访问的建议。培训计划帮助教育者和音乐领导者提高他们的声乐领导力，而组织的质量原则鼓励反思教学实践和创造包容性的歌唱环境。 该计划报告了在英格兰非常广泛的渗透。到2012年，它已与约98%的英格兰小学建立了联系，并与特殊教育需求学校和 pupil referral units 合作。其报告的范围包括超过86,000名歌手和超过8,000名音乐从业者。该网站发展成为一个庞大的数字资源，包含超过2,000个项目，涵盖音乐教学、课程整合、声乐健康、季节性活动和支持面临主流参与障碍的儿童。大量学校还追求银奖、金奖和白金级别的 Sing Up 奖项。 独立评估强化了该计划的教育合理性。2013年教育研究所的一项研究报告称，Sing Up 参与者在歌唱能力上比非 Sing Up 音乐环境中的学生领先约18个月到两年。相关研究将歌唱与语言发展、记忆和学习保留、运动技能和音乐发展联系起来。2010年，该计划获得了皇家爱乐协会奖，后来在2013年国家音乐教育计划中受到表彰。 2012年政府资助阶段的结束标志着一个重大的组织转型。Sing Up 成为独立的非营利组织，并为学校、个人音乐教师和组织推出了会员套餐。该模式允许组织通过订阅、培训和合作伙伴关系继续开发资源，而不是仅仅依赖公共计划资金。访问随后扩展到英格兰以外：英国和国际用户可以购买会员资格，而免费的 Friends 账户提供了低门槛的入口。 在其独立阶段，Sing Up 越来越多地作为数字教育平台运营。歌曲库发展成为一个核心产品，提供数百首歌曲和热身曲目，附有乐谱、音频和教学支持。更广泛的教学工具和建议集合包括教案、集会计划、跨课程活动、声乐健康指导和质量框架。网络研讨会和教程视频提供了持续专业发展，而 Makaton、英国手语和其他无障碍材料支持包容性。 Sing Up 还为传统主流教育之外的儿童开发了专业工作。其无障碍学习分支，以前称为 Beyond the Mainstream，解决了特殊教育需求环境、短期学校和 pupil referral units 中学生的需求，以及可能因身体或社会原因被排除在普通学校参与之外的儿童。该计划包括与自闭症、挑战性行为、受照护儿童、辅助技术和手语歌曲相关的支持。 2017年，该组织成立了 Sing Up 基金会，将其使命扩展到歌唱、心理健康和幸福感。Sing Up 在2017年音乐教师卓越奖中被提名为最佳数字/技术资源，并在2018年赢得了音乐教师编辑奖，获得了进一步的行业认可。因此，其当前身份是从公共资助的国家运动转变为独立的、会员支持的歌唱资源、培训和包容性音乐教育服务提供者的结果。

• 2018

  音乐教师编辑奖

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  Sing Up 在音乐教师卓越奖中赢得了音乐教师编辑奖。

• 2017

  Sing Up 基金会成立

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  一个致力于歌唱、心理健康和幸福感的基金会成立。

• 2013

  研究报告更强的歌唱能力

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  教育研究所的研究报告称，参与 Sing Up 环境的儿童在歌唱能力上显著更强。

• 2012

  采用独立非营利模式

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  Sing Up 从政府资助的计划结构转变为独立的基于会员的非营利组织。

• 2011

  额外过渡资金宣布

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  政府宣布为下一财政年度额外提供400万英镑，以帮助 Sing Up 发展可持续的未来。

• 2010

  皇家爱乐协会奖

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  Sing Up 因其对音乐参与和教育的贡献获得了皇家爱乐协会奖。

• 2009

  国家联盟交付开始

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  青年音乐、Faber Music 和 The Sage Gateshead 开始协调全国交付，霍华德·古多尔担任国家歌唱大使。

• 2008

  公共资金扩大

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  政府支持在四年内扩大到4000万英镑，以扩大该计划的全国覆盖范围。

• 2007

  国家歌唱计划宣布

  [1]Sing Upen.wikipedia.org

  教育与技能部承诺为一项国家歌唱计划提供初始公共资金，该计划后来成为 Sing Up。

一个专业的、参与导向的音乐教育服务，使歌唱对学校和青少年机构来说实用、包容且与课程相关。Sing Up 将歌唱定位为一种音乐学科，也是自信、沟通、学习、社区参与和幸福感的工具。

• 数字歌曲库

  歌曲库

  Sing Up 的歌曲库是一个在线库，包含800多首歌曲和声乐热身曲目，专为儿童声音选择和编排。该集合涵盖合唱曲目、当代和流行材料、季节性歌曲和课堂友好活动。会员可以使用相关的乐谱、录音、教学建议、课程链接和特殊教育需求资源来支持正式课程和更广泛的学校歌唱。

• 教师资源平台

  教学工具和建议

  该资源集合为教师和音乐从业者提供规划和领导歌唱的实用支持。它包括课程和主题计划、集会材料、跨课程活动、季节性包、声乐健康指导、操作指南和质量框架。该材料旨在减少非专业教师的障碍，同时帮助经验丰富的歌唱领导者发展他们的实践。

• 学校认可计划

  Sing Up 奖项

  Sing Up 奖项认可将歌唱融入日常学校生活的学校。银奖、金奖和白金奖提供了一个分阶段的框架，学校可以通过该框架评估和展示他们的歌唱活动、领导力、包容性和参与度。这些奖项旨在支持持续发展，而不是一次性表演。

• 包容性音乐教育

  无障碍学习

  无障碍学习支持特殊教育需求环境、短期学校、pupil referral units 以及其他主流访问受限的环境中的儿童。该分支包括针对自闭症、挑战性行为、受照护儿童、难民儿童、辅助技术、Makaton 和手语歌曲的专业指导和资源。其目的是开发可以与教育者和音乐从业者分享的包容性方法。

• 培训服务

  专业发展和网络研讨会

  Sing Up 为教师、合唱团指挥和音乐从业者提供在线网络研讨会、教程视频和其他培训机会。会议涵盖歌曲教学、声乐领导力、课程规划、包容性和数字资源的使用。交互式在线格式允许参与者在现场会议期间与主持人和其他学习者交流。

• 慈善幸福感倡议 · 2017

  Sing Up 基金会

  Sing Up 基金会是一个慈善倡议，旨在推广歌唱作为心理健康和幸福感的贡献者。它将 Sing Up 的教育使命扩展到社区和幸福感背景，利用集体歌唱鼓励参与、联系和情感支持。

• 2012会员转型

  United Kingdom · International markets

  在中央政府资金结束后，Sing Up 为学校、个人教育者和组织推出了会员模式。

  结果. 该组织继续作为独立的非营利服务，后来使会员资格在国际上可用。

  来源
• 2009国家歌唱传播活动

  England

  传播和公共关系活动强调了歌唱的教育和社会益处，并鼓励学校将歌唱作为学校生活的常规部分。

  结果. 该活动支持了该计划在公共资助阶段的广泛国家知名度和学校参与。

  来源
• 2007国家歌唱计划

  England

  创始国家计划通过公共投资、教学资源、学校参与和劳动力发展推广小学歌唱。

  结果. 到2012年，Sing Up 报告称已与英格兰约98%的小学建立联系，并广泛参与学生和音乐从业者。

  来源

• 2017

  扩展到歌唱、心理健康和幸福感战略

  背景

  Sing Up 寻求将参与式歌唱的益处扩展到课堂音乐教育之外。

  采取的行动

  该组织成立了 Sing Up 基金会，作为专注于歌唱和幸福感的慈善倡议。

  后续影响

  该基金会与 Sing Up 的教育资源和专业发展服务一起建立了独特的慈善分支。

  来源

• 2012

  从公共计划转向会员支持的组织战略

  背景

  最初的全国计划严重依赖政府资金，在资助阶段结束后终止。

  采取的行动

  Sing Up 重组为独立的非营利组织，并为学校、教师和组织开发了付费会员套餐，同时提供免费的 Friends 账户。

  后续影响

  新模式使 Sing Up 能够继续在英国和国际上提供数字资源、培训和支持。

  来源

1. 1Sing Upen.wikipedia.org
2. 2Sing Up official websitesingup.org