皇家健康科学学院

皇家健康科学学院（RIHS）是位于廷布的不丹医学及相关健康教育机构。它成立于1974年，是不丹两所主要医学教育中心之一，另一所是传统医学服务学院。RIHS作为不丹皇家大学的成员学院，并与国家转诊医院有联系，将课堂教学与临床和实践培训相结合。 该学院的核心职责是为不丹国家医疗体系培养所需的卫生人力。RIHS不培训医生，而是为护士、医疗技师、卫生助理及其他初级卫生保健人员提供文凭和证书级别的教育。其课程历来包括助产士、普通护士助产士、助理护士、药学技师、物理治疗证书候选人、实验室人员、牙科技师、医学放射人员、眼科工作者和手术室技师等培训。这一组合反映了发展中公共卫生服务的需求，其中地区级服务在很大程度上依赖于训练有素的非医师专业人员。 护理是该学院的核心领域之一。RIHS培训了多类护理人员，包括辅助助产士、普通护士助产士和助理护士。由拉筹伯大学、世界卫生组织和不丹王国政府合作的一项倡议也为合格的不丹护士提供了攻读学士学位的途径。该途径的毕业生可能有资格在澳大利亚继续深造，从而将学院的影响扩展到初始职业资格之外。 药学课程包括为期两年的药学技师课程。其课程涵盖药学实践和药理学，并辅以生理学、解剖学、健康教育和急救等科目。药理学和药学也包含在其他需要基本药物知识的卫生工作者的培训中。在物理治疗方面，RIHS提供了为期两年的证书课程，随后在综合转诊医院进行一段时间的实践工作，然后毕业生在全国各地的地区医疗机构服务。 RIHS的重要性在于不丹历来面临训练有素的医务人员供应不足的问题。该学院无法培养医生，因此寻求MBBS资格的不丹候选人不得不在国外学习，包括孟加拉国、印度、缅甸和斯里兰卡等国家。因此，RIHS处于补充地位：它加强了国内护士、技师和初级保健工作者的供应，而医生教育仍依赖海外机构。 该学院于1998年获得了世界卫生组织颁发的初级卫生保健50周年奖。这一认可反映了其对不丹初级卫生保健能力和专业培训贡献的重要性。总体而言，RIHS最好被理解为一个公共利益教育机构，而非面向消费者的商业品牌，其机构身份与不丹国家卫生系统、不丹皇家大学和国家转诊医院紧密相连。

皇家健康科学学院于1974年在廷布成立，作为不丹发展国内卫生人力努力的一部分。它成为不丹皇家大学的成员学院，并与国家转诊医院建立了机构关系，使教育能够与临床实践和服务提供相结合。 RIHS的创建是为了满足不丹医疗体系的实际人员需求。其任务重点是提供初级、技术、护理和支持服务的人员，而不是培养医生。随着时间的推移，其培训范围包括护理类别，如辅助助产士、普通护士助产士和助理护士。它还培养了药学技师、物理治疗人员、卫生助理、基础卫生工作者以及实验室、牙科、放射、眼科和手术室服务的技术人员。 该学院的课程通常采用文凭或证书形式。为期两年的药学技师课程将药学与药理学相结合，并辅以生理学、解剖学、健康教育和急救等基础科目。为期两年的物理治疗证书课程包括随后在综合转诊医院的实践服务，然后毕业生被分配到地区的医疗工作。这些安排说明了RIHS强调应用培训和在不丹各地的部署，而非纯粹的学术教学。 护理教育的一个进一步发展是通过拉筹伯大学、世界卫生组织和不丹王国政府的联合倡议实现的。该安排为合格的不丹护士提供了攻读学士学位的机会，成功的参与者可能有资格申请在澳大利亚的研究生学习。这为在不丹境内接受初步培训的护士创造了一条国际晋升途径。 RIHS也在不丹医学教育基础设施的限制下运作。该学院不培养医生，因此不丹不得不依赖孟加拉国、印度、缅甸和斯里兰卡等国的海外机构进行MBBS教育。RIHS反而帮助扩大了国内护士和相关健康工作者的基础，以支持医院、初级保健服务和地区医疗。 1998年，该学院获得了世界卫生组织颁发的初级卫生保健50周年奖。该奖项标志着国际社会对其在初级保健培训和卫生系统发展方面贡献的认可。现有参考资料未提供关于后来组织改革、当前招生、领导层、校园扩建或当前课程名称的详细说明。然而，其有记录的历史身份仍然是支持不丹公共卫生系统的国家医学和相关健康培训机构。

• 1998

  世界卫生组织初级卫生保健认可

  [1]Royal Institute of Health Sciences (Bhutan)en.wikipedia.org

  RIHS获得了世界卫生组织颁发的初级卫生保健50周年奖，以表彰其对初级卫生保健人力发展的贡献。

• 1974

  在廷布成立

  [1]Royal Institute of Health Sciences (Bhutan)en.wikipedia.org

  皇家健康科学学院在廷布成立，以支持不丹国内医学和卫生工作者教育能力的发展。

不丹国家级的护士、技师及其他初级卫生保健工作者培训中心，强调实践和相关健康教育，而非医生培训。

• 护理教育

  护理课程

  RIHS培训多类护理人员，包括辅助助产士、普通护士助产士和助理护士。护理职能支持不丹的医院和初级保健网络，由拉筹伯大学、世界卫生组织和不丹王国政府合作的国际项目为合格的不丹护士提供了攻读学士学位的途径，并可能申请在澳大利亚深造。

• 药学教育

  药学技师课程

  为期两年的课程，培养药学技师在药学实践和药理学方面的能力。课程还介绍生理学、解剖学、健康教育和急救。药学和药理学教学也与其他卫生工作者培训相关，因为他们的职责涉及基本药物知识。

• 物理治疗教育

  物理治疗证书课程

  为期两年的物理治疗证书课程，随后在综合转诊医院进行实践工作。完成培训和临床实习后，毕业生可以在不丹各地的地区医疗机构服务。

• 相关健康教育

  卫生助理和相关健康技师培训

  RIHS培训卫生助理、基础卫生工作者以及多个学科的技术人员。有记录的领域包括实验室服务、牙科工作、医学放射、眼科和手术室支持，将学院的贡献扩展到护理和药学之外。

1. 1Royal Institute of Health Sciences (Bhutan)en.wikipedia.org