裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家

裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家是一所位于柏林的教育机构，与德国专业幼儿教育和教师培训的发展相关。该机构由教育家亨丽埃特·施拉德-布雷曼于1882年创立，其名称取自两位有影响力的教育家：约翰·海因里希·裴斯泰洛齐和弗里德里希·福禄贝尔。其历史重要性不仅在于所提供的培训，还在于它在柏林为女性提供专业教育方面所发挥的作用，当时女性获得正式职业和高等教育的机会有限。 施拉德-布雷曼的教育方法强调将儿童视为个体，而不是将他们视为同质群体。她的方法与福禄贝尔相关的幼儿园传统紧密相连，但也特别重视实践活动。通过做中学、游戏、与自然接触以及日常家务被视为儿童发展中有意义的部分。这种实践经验与以儿童为中心的教学法的结合，使该机构的工作区别于纯粹的理论教学。 裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家成为德国最早系统培训托儿所和幼儿园教师的机构之一。其影响力通过在那里学习并将其方法传播到其他地方的教师而扩展到柏林和德国以外。瑞典幼儿园教师曾在施拉德-布雷曼的指导下在该机构接受培训，玛丽·利申斯卡也与该机构的培训传统有关。该机构的教学模式也传到了美国和英国。1880年《美国教育杂志》上的一篇赞赏性报道帮助引起了美国对德国幼儿园相关理念的关注。1889年，美国教育家伊丽莎白·哈里森访问柏林，调查她通过一位德国教师遇到的做法；她后来利用这次访问的见解发展了芝加哥幼儿园培训学院。在英国，卡罗琳·毕晓普和朱莉娅·劳埃德在裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家接受培训，劳埃德在1888年至1896年间断断续续地参加。 因此，该机构的历史意义不仅限于其作为培训提供者的地方角色。它是19世纪末幼儿园理论和实践国际传播的一部分，当时欧洲和北美的教育工作者正在建立新的幼儿教育方法。其工作将福禄贝尔启发的游戏和幼儿园教育与教师和照护者的实践准备联系起来。如今，裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家继续与德国托儿所教师培训和教育相关。最好将其理解为一个教育机构和教学传统，而不是一个传统的消费品牌、制造商或商业公司。

裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家于1882年由亨丽埃特·施拉德-布雷曼在柏林创立。其名称将该机构与约翰·海因里希·裴斯泰洛齐和弗里德里希·福禄贝尔联系起来，这两位教育家的思想塑造了19世纪关于儿童发展、基础教育和幼儿园实践的讨论。该机构出现于幼儿园教育变得更加组织化、教师专业准备开始受到更多关注的时期。 施拉德-布雷曼提倡将儿童视为个体并将教育与实践活动联系起来的方法。她的教学法强调做中学、游戏的教育价值、将自然作为学习的主题和环境，以及将日常家务融入儿童发展。这些原则反映了幼儿园运动的影响，同时也赋予教师培训明显的实践特征。该方法不是将学习与日常生活分离，而是利用有目的的活动来支持儿童的独立性、社会发展和世界观。 裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家成为德国最早为幼儿教师提供有组织的专业培训的机构之一。它也是柏林最早为女性提供专业教育途径的机构之一。这一点在19世纪的德国尤为重要，当时女性获得正式职业培训的机会比后来窄得多。通过培养女性成为幼儿园和托儿所教师，该机构促进了这一领域的专业化，该领域日益被视为需要专业知识和实践。 其影响力通过教师和教育工作者跨越国界的流动而传播。瑞典幼儿园教师曾在施拉德-布雷曼的指导下在裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家接受培训，玛丽·利申斯卡也与该机构的培训历史有关。该机构的理念通过报告和个人访问传到美国。1880年《美国教育杂志》上的一篇赞赏性报道帮助引起了人们对德国幼儿园实践的兴趣。1889年，芝加哥的伊丽莎白·哈里森前往柏林考察她通过一位德国教师遇到的教育理念。她随后在将她的托儿所转变为芝加哥幼儿园培训学院时利用了这次经历。因此，德国幼儿园方法成为更广泛的国际交流的一部分，其中还包括与G.斯坦利·霍尔和凯特·道格拉斯·威金等教育工作者相关的新兴美国方法。 该机构还影响了英国的教育工作。卡罗琳·毕晓普和朱莉娅·劳埃德都在裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家接受培训，而劳埃德从1888年到1896年间断断续续地参加。他们的联系说明了该机构如何作为一个培训中心发挥作用，其影响力部分取决于毕业生将其方法带到其他国家和其他教育环境。 在现代时期，裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家仍然与德国的托儿所教师培训和幼儿教育相关。其历史遗产基于三个相互关联的贡献：幼儿教育者的实践准备、女性职业机会的扩大，以及以儿童为中心、基于游戏和活动的幼儿园理念的国际传播。现有参考资料没有建立后来行政变化、校园或具体当代项目的详细机构年表，但它确认该组织继续发挥其教育作用。

• 1896

  朱莉娅·劳埃德有记录的培训期结束

  [1]Pestalozzi-Fröbel Hausen.wikipedia.org

  参考资料将1896年确定为朱莉娅·劳埃德作为受训者与该机构间歇性关联的结束。

• 1889

  伊丽莎白·哈里森访问柏林

  [1]Pestalozzi-Fröbel Hausen.wikipedia.org

  伊丽莎白·哈里森前往柏林学习德国幼儿园实践，后来将访问的见解应用于芝加哥幼儿园培训学院的发展。

• 1888

  朱莉娅·劳埃德开始间歇性培训期

  [1]Pestalozzi-Fröbel Hausen.wikipedia.org

  英国教育家朱莉娅·劳埃德从1888年到1896年间断断续续地与该机构有关联，作为受训者。

• 1882

  机构在柏林成立

  [1]Pestalozzi-Fröbel Hausen.wikipedia.org

  亨丽埃特·施拉德-布雷曼创立了裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家，作为与幼儿教育者培训相关的机构。

一个具有历史意义的柏林机构，专注于以实践为导向、以儿童为中心的幼儿教育和专业教师培训。

• 教师教育 · 1882

  幼儿教育者培训

  该机构的核心教育角色是培养托儿所和幼儿园教师。其历史模式将教学知识与实践活动相结合，反映了有效的幼儿教育需要理解儿童发展以及游戏、日常事务、自然和日常任务的经验。

• 幼儿教育 · 1882

  以儿童为中心的幼儿园教学法

  裴斯泰洛齐-福禄贝尔之家的传统强调将儿童作为个体进行教学。其方法与基于游戏的学习、做中学、与自然接触以及日常家务活动的教育用途相关。这些原则将教师准备与对儿童日常经历的实践理解联系起来。

1. 1Pestalozzi-Fröbel Hausen.wikipedia.org
2. 2Pestalozzi-Fröbel Haus official websitepfh-berlin.de