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伏伊伏丁那教育学会

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塞尔维亚伏伊伏丁那自治省毕业教育工作者和教育学教授的自愿专业协会。

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概览

伏伊伏丁那教育学会(塞尔维亚语:Педагошко друштво Војводине,Pedagoško društvo Vojvodine)是塞尔维亚伏伊伏丁那自治省毕业教育工作者和教育学教授的自愿专业协会。总部位于诺维萨德,彼得拉·德拉普希纳街8号,即诺维萨德学前教师职业教育高等学院大楼内。学会由主席萨尼亚·里斯塔·波皮奇和副主席奥蒂利娅·韦利谢克·布拉什科领导。 该组织起源于1959年成立的塞尔维亚社会主义共和国教育学会。在伏伊伏丁那地区,曾设有省委员会以及后来的塞尔维亚社会主义共和国教育学会伏伊伏丁那自治省分会。1976年,南斯拉夫教育学会联盟章程通过,1977年更名为伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会。次年,通过决议注册为伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会联盟,总部设在诺维萨德,活动范围覆盖伏伊伏丁那社会主义自治省。1986年,注册为伏伊伏丁那教育学会联盟,总部设在诺维萨德沃伊沃德·普特尼卡街1号。根据2011年《协会法》,更名为伏伊伏丁那教育学会,并于2020年将总部迁至诺维萨德学前教师职业教育高等学院地址,即彼得拉·德拉普希纳街8号。 学会的使命是通过发展当代实践与科学的联系,改善教育工作者及其他专业从事教育和培养研究的专家网络。其目标包括鼓励和协调伏伊伏丁那教育工作者的活动,改善教育实践,通过科学研究发展教育学,提高教育工作者的专业水平、专业自主权和责任感,以提升教育过程的质量。学会组织认证培训、在线会议、网络研讨会、研讨会、主题会议、学前机构学习访问以及专业科学期刊《教育现实》(Pedagoška stvarnost)的推广活动。 伏伊伏丁那教育学会的团队包括:萨尼亚·里斯塔·波皮奇(主任)、奥蒂利娅·韦利谢克·布拉什科(副主席)、埃尔维拉·斯特凡诺维奇(董事会成员)、斯内扎娜·什奇班(董事会成员)、亚斯米娜·舍斯塔克(董事会成员)、米拉·贝利扬斯基、博亚娜·佩里奇·普尔科索瓦奇基(董事会成员)、博尔卡·马尔契奇(执行董事会成员兼编辑委员会成员)、斯塔尼斯拉娃·马里奇·尤里欣(董事会成员兼编辑委员会成员)、博亚娜·马尔科维奇(执行董事会成员)、耶莱娜·拉伊科夫、博亚娜·皮利亚(编辑委员会成员)、塔玛拉·拉多瓦诺维奇(执行董事会成员兼编辑委员会成员)、玛丽娜·尤里克(执行董事会成员)、博亚娜·苏巴希奇(执行董事会成员)和玛丽娜·达基奇。 学会网站为 https://www.pedagoskodrustvovojvodine.edu.rs/,并与期刊《教育现实》相关联,该期刊有自己的官方网站。据维基数据描述,它是诺维萨德的一个专业组织。

沿革

伏伊伏丁那教育学会的根源可追溯至1959年成立的塞尔维亚社会主义共和国教育学会。在伏伊伏丁那地区,曾设有省委员会,后来是塞尔维亚社会主义共和国教育学会伏伊伏丁那自治省分会。1976年,南斯拉夫教育学会联盟章程通过,1977年更名为伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会。次年,通过决议以“伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会联盟”之名注册于公民协会登记册,总部设在诺维萨德,活动覆盖伏伊伏丁那社会主义自治省全境。1986年,通过决议以“伏伊伏丁那教育学会联盟”之名注册于社会组织登记册,总部设在诺维萨德沃伊沃德·普特尼卡街1号。根据2011年《协会法》,更名为伏伊伏丁那教育学会,并于2020年将总部迁至诺维萨德学前教师职业教育高等学院地址,即彼得拉·德拉普希纳街8号。 学会的使命是通过发展当代实践与科学的联系,改善专业和科学地研究教育和培养的教育工作者及其他专家网络。其目标是鼓励和协调伏伊伏丁那教育工作者的活动,改善教育实践,通过科学研究发展教育学,提高教育工作者的专业水平、专业自主权和责任感,以提升教育过程的质量。他们组织认证培训、在线会议、网络研讨会、研讨会、主题会议、学前机构学习访问以及专业科学期刊《教育现实》的推广活动。

  • 2020

    总部迁至诺维萨德彼得拉·德拉普希纳街8号学前教师职业教育高等学院。

  • 2011

    根据《协会法》更名为伏伊伏丁那教育学会。

  • 1986

    注册为伏伊伏丁那教育学会联盟,总部设在诺维萨德沃伊沃德·普特尼卡街1号。

  • 1978

    注册为伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会联盟,总部设在诺维萨德。

  • 1977

    更名为伏伊伏丁那社会主义自治省教育学会。

  • 1976

    南斯拉夫教育学会联盟章程通过。

  • 1959

    塞尔维亚社会主义共和国教育学会成立。

产品与定位

致力于通过连接当代实践与科学,推进伏伊伏丁那教育工作者和教育专家网络的专业协会。

  • 认证专业培训

    面向教育工作者的认证培训项目。

  • 在线会议和网络研讨会

    在线专业发展活动。

  • 研讨会和主题会议

    线下研讨会和主题会议。

  • 学前机构学习访问

    对学前机构的专业学习访问。

  • 《教育现实》(期刊)

    学会出版的专业科学期刊。

来源3 个来源

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