美华协会

OCA - 亚太裔美国人倡导组织是一个全国性的美国非营利组织，致力于促进亚裔美国人和太平洋岛民在社会、政治和经济方面的进步。它于1973年以“美华协会”之名成立，当时华人社区正寻求在民权、政治、教育和经济问题上获得更强的全国性代表。2013年，该组织更名为“OCA - 亚太裔美国人倡导组织”，以表明其更广泛的泛亚裔美国人和太平洋岛民使命，同时保留其历史身份和网络。 该组织的起源可以追溯到20世纪70年代初的几次地方和区域组织努力。K.L. Wang于1971年在华盛顿特区帮助建立了华人领导委员会，随后推动建立全国性倡导机构。底特律和圣路易斯也成立了相关团体，包括美华协会和华人联盟。这些组织和其他社区代表于1973年6月召开了OCA的第一次全国代表大会。代表们通过了组织的章程、细则和名称，并选举K.L. Wang为首任全国主席。Alex Mark、William Chang、Pauline Tsui和Anna Chennault等人物与该组织的成立和早期支持有关。 OCA通过华盛顿特区的全国办公室以及美国各地的分会和附属机构运作。其全国工作人员监督影响AAPI社区的立法和公共政策发展，而地方分会则开展针对其社区的项目。活动包括选民登记活动、教育研讨会、中文学校、青年发展、职业发展、领导力培训，以及对仇恨犯罪、歧视性就业做法、教育机会障碍和媒体对亚裔美国人不准确描绘的回应。 该组织的既定目标包括倡导社会正义和平等对待，促进公民参与和领导力，建立联盟，加强社区网络，以及保护文化遗产。其年度全国代表大会一直是讨论AAPI问题和表彰社区领袖、地方分会、实习生和其他贡献者的重要聚会。OCA还为大学生和新兴专业人士开发了项目。APIA U: Leadership 101提供基于校园的领导力、团队合作、组织发展和直接行动组织培训。其实习项目始于1989年，通过在国家办公室、国会办公室、联邦机构和非营利组织的实习，让大学生接触国家政策工作。 OCA与企业、基金会、大学和其他社区组织合作开展奖学金、专业指导、研究和学生资源项目。其B3: Aspiring AAPI Professionals Program于2009年启动，以支持专业发展、同行网络、指导以及与企业员工资源小组的互动。同一时期，OCA与马里兰大学亚裔美国人研究项目合作开展了《美籍华人画像》研究，该研究强调美籍华人的社会经济多样性，并记录了职业障碍和同工不同酬的问题。OCA还合作编制了面向AAPI学生的全国奖学金、实习和奖学金目录。 该组织最好被理解为一个倡导和社区服务机构，而不是商业产品品牌。其主要产品是项目、会议、研究、奖学金、实习、培训和政策倡导。其公共身份结合了华人社区组织历史与更广泛的AAPI民权议程。

OCA - 亚太裔美国人倡导组织最初是一个全国性的华人倡导倡议，后来发展成为一个更广泛的亚裔美国人和太平洋岛民组织。它的出现是在20世纪60年代末和70年代初华人社区日益增长的民权和代表权努力之后。社区领袖认为，华人需要一个能够处理联邦政策、歧视、政治参与和公共代表问题的全国性组织，类似于为其他少数族裔社区服务的成熟组织。 1971年9月，K.L. Wang和同事在华盛顿特区成立了华人领导委员会。随后，Wang前往美国多个城市鼓励支持建立全国性机构。在底特律，Alex Mark主持了一个组织委员会，美华协会于1972年初在那里成立，Mark担任首任主席。在圣路易斯，另一次集会鼓励成立华人联盟，其首任主席是William Chang。这些地方努力成为最终全国结构的重要组成部分，而不是消失在一个单一的中央组织中。 1973年5月3日，Alex Mark和K.L. Wang邀请底特律、匹兹堡、圣路易斯和华盛顿特区的华人社区参与创建全国性组织。第一次全国代表大会于1973年6月9日举行，有112名代表参加。代表们通过了章程和细则，并选择了“美华协会”这一名称。Pauline Tsui担任大会委员会主席，而Anna Chennault帮助吸引了国会议员和联邦政府的支持。K.L. Wang成为首任全国主席。底特律美华协会保留了其地方名称，同时成为OCA的一个分会；华盛顿组织发展成为另一个分会，最初由Harry Woo领导；圣路易斯华人联盟成为第三个创始分会。 几十年来，OCA将全国倡导与基于分会的社区工作相结合。其分会组织了教育研讨会、中文学校、选民登记活动、青年项目、领导力倡议、职业发展活动和项目。他们还处理了歧视性就业做法、仇恨犯罪、教育机会有限和媒体刻板印象等问题。华盛顿特区的全国办公室监督影响亚裔美国人和太平洋岛民的立法和政策问题，并为地方附属机构之间的协调提供了平台。 该组织扩大了与学生和年轻专业人士的合作。其实习项目创建于1989年，将大学生安置在全国办公室、国会山、联邦机构和非营利组织。该项目通过会见国会工作人员、政府官员和社区倡导者，向参与者介绍了联邦政策和民权问题。APIA U: Leadership 101增加了基于校园的自我意识、团队合作、组织技能和直接行动组织培训。OCA还发展了奖学金伙伴关系和专业指导计划，包括2009年启动的B3: Aspiring AAPI Professionals Program。 OCA的研究和信息工作补充了其倡导。2009年，它与马里兰大学亚裔美国人研究项目合作开展了《美籍华人画像》研究，该研究旨在挑战对该社区社会经济状况的简单假设。OCA还参与创建了面向AAPI学生的奖学金、实习和奖学金目录，使教育和职业机会信息更容易获取。 2013年，全国委员会批准了“OCA - 亚太裔美国人倡导组织”这一名称。这一变化反映了该组织超越华人代表权，扩展到包括泛族裔亚裔美国人和太平洋岛民问题的更广泛使命。更名保留了缩写和机构连续性，同时使该组织更广泛的倡导范围变得明确。该组织继续作为非营利网络运作，通过华盛顿特区的全国中心和遍布美国的地方分会和附属机构。所提供的材料没有提供经过验证的当前领导层名单、当前分会数量、收入或其他财务数据。

• 2013

  组织更名为OCA - 亚太裔美国人倡导组织

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  全国委员会更改了组织名称，以反映更广泛的亚裔美国人和太平洋岛民倡导使命。

• 2009

  学生和研究项目扩展

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  OCA启动或支持了专业指导、美籍华人人口研究以及AAPI奖学金、实习和奖学金目录方面的主要工作。

• 1989

  OCA实习项目建立

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  OCA开始了一个结构化的实习项目，为大学生提供非营利、国会、联邦机构和全国办公室工作的经验。

• 1973

  美华协会成立

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  112名代表参加的全国代表大会通过了OCA的名称、章程和细则，并选举K.L. Wang为首任全国主席。

• 1972

  底特律和圣路易斯的组织工作成形

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  美华协会在底特律成立，而华人联盟在圣路易斯成立；两者后来都成为OCA分会网络的创始组成部分。

• 1971

  华人领导委员会成立

  [1]OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org

  K.L. Wang和同事在华盛顿特区成立了华人领导委员会，这是全国性华人倡导组织的重要前身。

一个全国性的非营利倡导网络，通过民权倡导、公民参与、领导力发展、文化遗产、教育和社区建设来代表亚裔美国人和太平洋岛民的利益。

• 民权和公共政策倡导 · 1973

  全国倡导

  OCA的核心活动是倡导影响亚裔美国人和太平洋岛民社区的问题。全国办公室跟踪立法和政策发展，而分会则处理民权、平等机会、仇恨犯罪、就业歧视、教育机会、公民参与和媒体代表等问题。

• 会议和社区集会 · 1973

  OCA全国代表大会

  年度全国代表大会汇集了AAPI倡导者、社区领袖、学生、地方分会、赞助商和公共官员。它为政策讨论、网络交流、表彰社区贡献以及协调OCA全国网络提供了论坛。

• 学生领导力培训

  APIA U: Leadership 101

  APIA U: Leadership 101是一个面向亚裔美国人和太平洋岛民学生领袖和活动家的大学培训项目。区域会议使用练习、演示和小型小组讨论来培养自我意识、团队合作、组织技能和社区行动的实用工具。

• 实习和公共服务培训 · 1989

  OCA实习项目

  实习项目为大学生提供直接接触影响AAPI社区的国家问题和政策的机会。实习地点包括OCA全国办公室、国会山、联邦机构和非营利组织，并辅以政策简报和与政府及社区代表的会议。

• 职业发展和指导 · 2009

  B3: Aspiring AAPI Professionals Program

  B3通过职业发展资源、同行网络、指导以及与企业员工资源小组的互动来支持有抱负的AAPI专业人士。该计划旨在将新兴专业人士与更广泛的社区和工作场所网络联系起来。

• 研究和出版物 · 2009

  《美籍华人画像》

  这个人口研究项目与马里兰大学亚裔美国人研究项目合作，考察了美籍华人社会经济经历的多样性，并挑战了关于教育、职业、收入和机会的普遍假设。

• 学生信息资源 · 2009

  AAPI奖学金、实习和奖学金目录

  OCA与合作伙伴组织合作编制了一份全国目录，描述了面向AAPI学生的教育和职业机会，包括资格要求、申请信息、奖励细节和截止日期。

• 2009

  麦莉·赛勒斯照片争议

  OCA成为最早谴责麦莉·赛勒斯一张照片的倡导组织之一，该照片中的手势被解读为嘲笑亚洲人。在赛勒斯为自己的行为辩护后，OCA表示她的回应不构成充分的道歉，并继续要求问责。

  来源

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• 2009对麦莉·赛勒斯照片的回应

  United States

  OCA挑战了麦莉·赛勒斯的一张照片，该照片似乎使用了刻板的反亚裔眼部手势。该组织呼吁道歉并进行公众教育，说明为什么该手势具有冒犯性。

  结果. 赛勒斯公开为这张照片辩护，而不是提供OCA所寻求的更充分的道歉；OCA执行主任乔治·吴表示，该组织将继续推动这一问题。

  来源
• 2009《美籍华人画像》研究计划

  United States

  OCA与马里兰大学合作，记录华人社区内的人口和社会经济多样性，并考察职业限制和同工不同酬的证据。

  结果. 该项目产生了一项人口研究，用于讨论美籍华人的代表性、劳动力市场不平等和社区多样性。

  来源

• 2013

  采用OCA - 亚太裔美国人倡导组织名称战略

  背景

  该组织历史上代表华人，但越来越多地致力于影响亚裔美国人和太平洋岛民作为更广泛社区的问题。

  采取的行动

  OCA全国委员会批准将名称从“美华协会”改为“OCA - 亚太裔美国人倡导组织”。

  后续影响

  更名传达了泛族裔AAPI使命，同时保留了熟悉的OCA缩写和该组织的历史连续性。

  来源

1. 1OCA - Asian Pacific American Advocatesen.wikipedia.org
2. 2OCA - Asian Pacific American Advocates official websiteocanational.org