一美元一生

One Dollar For Life，通常缩写为ODFL，是一家美国慈善筹款组织，其核心理念非常简单：美国高中的学生每人捐出一美元，汇集起来的资金可以为发展中国家的社区资助实际项目。该组织于2006年在加利福尼亚州洛斯阿尔托斯市的洛斯阿尔托斯高中成立，由历史与经济学教师罗伯特·弗里曼和科学教师丽莎·卡德利尼共同创立。其概念源于一次经济学课堂练习，学生们被要求设计一种帮助世界各地人们的方法。该模式不依赖少数富裕捐赠者，而是通过小额、易于理解的捐款动员众多普通学生。 ODFL于2007年在洛斯阿尔托斯高中开始运作。学生们通过班级间宣讲和其他校内活动推广这一倡议。在该学年，学校筹集了约9000美元，展示了该组织的预期机制：当地学生的参与与明确确定的海外项目相连接。第一个主要项目是肯尼亚纳罗莫鲁的一所学校。该建筑耗资约9400美元，为五十名此前在谷仓中学习的儿童提供了更合适的学习环境。学生会主席曼迪普·查哈尔帮助领导了该项目，学生摄影师玛格丽特·刘易斯记录并宣传了该项目。 该组织的工作集中于能够产生显著地方影响的小型基础设施和生计干预措施。其描述的项目类别包括学校、水井、灌溉系统、卫生废物处理系统、疫苗接种及相关低成本改进。ODFL与合格的非政府组织和当地合作伙伴合作，而不是将自己定位为独立的建筑或发展机构。这种合作模式旨在将学生筹款与当地知识、实施能力和后续跟进联系起来。 据报道，在肯尼亚的活动包括建造更多学校、捐赠奶牛、向离学校较远的儿童运送452辆自行车，以及升级内罗毕的一家妇女诊所。在尼泊尔，ODFL志愿者与尼泊尔青年机会基金会合作，进行学校建设和以牲畜为基础的干预措施，旨在帮助家庭避免将年轻女孩卖入性奴役。该组织还支持国内和救灾工作。与学校相关的筹款为硅谷第二丰收组织筹集了4000磅罐头食品，与洛斯阿尔托斯、山景城和弗里蒙特高中相关的俱乐部帮助为四川地震后的红十字会救济筹集了3000美元。 ODFL的筹款方式旨在跨学校复制。参与的学生被要求捐出一美元，多所学校的资金汇集起来用于支付项目。学校应能追踪其捐款的使用情况，并看到项目进展的证据。在2007-2008年期间的早期规划中，该组织旨在完成几个额外项目，并将筹款扩展到数十所学校。2009年1月，它宣布了一项涉及加利福尼亚州伯林盖姆的更大社区活动，该市人口约25000人。该活动旨在一个月内为卡西穆教育基金筹集至少18000美元，用于在一个此前已建成中学的村庄建造一所两室高中。 ODFL的公众形象结合了青年参与、直接捐赠和可见的项目成果。当代评论将该组织与9·11后一代寻求实际全球目标感的学生联系起来。教师和学生强调筹款转化为可见项目的速度，而参与学校建设工作的肯尼亚官员则强调让美国志愿者接触与自己不同的生活条件的教育价值。现有参考资料记录了该组织的成立、早期活动和项目组合，但未确立其当前规模、领导层、财务状况或运营状态。

“一美元一生”于2006年在加利福尼亚州洛斯阿尔托斯的洛斯阿尔托斯高中构思。历史与经济学教师罗伯特·弗里曼和科学教师丽莎·卡德利尼要求经济学班的学生制定应对全球贫困的实际方案。由此产生的想法是向大量美国高中生收集小额捐款，并将汇集的钱用于发展中国家的具体低成本项目。 这个想法在2007年从课堂讨论转变为有组织的活动。学生在洛斯阿尔托斯高中进行了班级间巡回演讲，并在学年内筹集了约9000美元。这些资金支持了该组织第一个报告的海外项目：肯尼亚纳罗莫鲁的一所学校。该建筑耗资约9400美元，为五十名此前在谷仓中学习的儿童提供服务。学生会主席曼迪普·查哈尔帮助领导了该项目，学生摄影师玛格丽特·刘易斯帮助记录了该项目。 ODFL随后的模式依赖于与非政府组织和社区伙伴的合作。它不局限于一种援助类型，而是支持旨在提高当地自给能力的基础设施和生计项目。报告的项目包括学校、水井、灌溉、卫生废物处理、健康倡议、牲畜捐赠和为长途上学儿童提供的自行车。 肯尼亚成为重要的早期运营地点。除了第一所学校外，ODFL还参与了另外两所学校的建设、奶牛捐赠、向学生运送452辆自行车以及改善内罗毕的一家妇女诊所。在尼泊尔，它与尼泊尔青年机会基金会合作进行学校建设和牲畜捐赠，旨在为家庭提供一种替代接受与女孩性剥削相关的金钱的选择。 该组织还将其学校网络与国内救济和灾难响应联系起来。洛斯阿尔托斯、山景城和弗里蒙特高中的俱乐部帮助为四川地震后的救济筹集资金，包括向红十字会捐赠3000美元。ODFL还通过帮助收集4000磅罐头食品来支持硅谷第二丰收组织。 其筹款策略刻意易于解释和复制。学生被要求捐出一美元，学校将他们的收益与其他参与学校的收益汇集起来，所得资金分配给已确定的项目。ODFL表示，学校可以跟踪资金的进展并观察所产生的工作。2007-2008年的规划材料设想了几个额外项目，并将扩展到50至100所学校。 2009年1月，ODFL宣布了一项涉及加利福尼亚州伯林盖姆全体居民的活动。目标是在一个月内为卡西穆教育基金筹集至少18000美元，该基金计划在一个ODFL相关努力此前支持过中学的村庄建造一所两室高中。 当代反应强调了该模式的实际成果和教育价值。一位参与学校建设项目的肯尼亚官员最初担心外国学生志愿者可能表现得不敏感，但后来表示与他们的对话表明他们对自己处境的意识有所提高。教师将该组织描述为学生筹款后很快看到具体成果的一种方式。现有材料记录了ODFL的早期历史和活动，但未提供关于其领导层、财务、项目组合或持续运营的可靠当前信息。

• 2009

  伯林盖姆高中筹款倡议

  [1]One Dollar For Lifeen.wikipedia.org

  ODFL宣布了一项活动，旨在通过卡西穆教育基金为建造一所两室高中筹集至少18000美元。

• 2008

  项目与学校网络活动扩展

  [1]One Dollar For Lifeen.wikipedia.org

  该组织计划开展额外项目，并在数十所美国高中中扩大筹款。

• 2007

  首次学校筹款活动

  [1]One Dollar For Lifeen.wikipedia.org

  学生通过课堂宣讲推广ODFL，并在洛斯阿尔托斯高中筹集了约9000美元。

• 2007

  纳罗莫鲁学校建成

  [1]One Dollar For Lifeen.wikipedia.org

  ODFL首个报告的主要项目资助了肯尼亚纳罗莫鲁的一所学校，为五十名此前在谷仓学习的儿童提供教育。

• 2006

  组织在洛斯阿尔托斯高中构思

  [1]One Dollar For Lifeen.wikipedia.org

  罗伯特·弗里曼和丽莎·卡德利尼在一次关注全球贫困的经济学课堂练习中提出了“一美元一生”的概念。

一个以青年为中心的慈善组织，通过当地非政府组织合作，将小额、易得的学校捐款转化为切实的国际发展项目。

• 筹款项目 · 2007

  “只需一美元”学校筹款项目

  ODFL的核心产品要求学生通过学校活动贡献一笔小额、标准化的金额——著名的一美元。各学校的捐款与其他学校的资金合并，用于已确定的发展或救济项目。该模式旨在让参与变得容易，同时让学生与切实成果建立直接联系。

• 国际发展 · 2007

  国际社区基础设施项目

  该组织资助和支持旨在提高社区能力和日常生活条件的小型项目。报告的例子包括学校、水井、灌溉系统、卫生废物设施、疫苗接种、诊所改善、牲畜捐赠和帮助儿童上学的自行车。

• 2009伯林盖姆社区活动

  United States · Kenya

  ODFL寻求让伯林盖姆社区参与为卡西穆教育基金筹集资金。

  结果. 既定目标是为建造一所两室高中筹集至少18000美元；最终结果未在现有材料中确定。

  来源
• 2008四川地震救济筹款

  United States · China

  与洛斯阿尔托斯、山景城和弗里蒙特高中相关的学校俱乐部为四川地震后的救济筹集资金。

  结果. 该努力包括向红十字会捐赠3000美元。

  来源
• 2007洛斯阿尔托斯高中课堂活动

  United States

  学生访问洛斯阿尔托斯高中的班级，解释一美元捐赠模式并为海外项目筹集资金。

  结果. 该活动筹集了约9000美元，并支持了首个肯尼亚学校项目。

  来源
• 2007纳罗莫鲁学校项目

  Kenya

  ODFL将早期学生捐款用于在纳罗莫鲁建造一所学校，那里的儿童此前在谷仓学习。

  结果. 这座耗资约9400美元的建筑为五十名儿童提供了设施。

  来源

• 2007

  采用汇集式一美元学生捐赠模式战略

  背景

  该组织旨在让高中生能够参与国际捐赠，并将许多小额捐款汇总为项目级资金。

  采取的行动

  ODFL组织了学校活动，要求学生捐出一美元，资金在参与学校之间合并。

  后续影响

  该模式产生了该组织在肯尼亚首个报告的学校建设项目，随后扩展到更多学校和项目类型。

  来源

• 2007

  启动纳罗莫鲁学校项目新品

  背景

  洛斯阿尔托斯高中的学生为一个具体项目筹集资金，该项目可以展示小额捐款如何产生可见的社区效益。

  采取的行动

  ODFL通过当地项目实施资助了肯尼亚纳罗莫鲁一所学校的建设。

  后续影响

  据报道，这所学校为五十名此前在谷仓学习的儿童提供服务，并成为该组织的首个主要项目。

  Reported construction cost. $9,400 (2007)

  来源

1. 1One Dollar For Lifeen.wikipedia.org