
纽约植物园
位于纽约市布朗克斯区的一座重要植物园、研究机构、博物馆和教育中心。
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概览
纽约植物园(NYBG)是一座植物园、活体博物馆、研究机构和教育中心,位于纽约市布朗克斯区的布朗克斯公园内。它于1891年由纽约州立法机构法案设立,占地约250英亩,保留了多样化的景观,包括正式花园、专业植物收藏、湿地、瀑布、布朗克斯河以及大片原始森林。该机构将公共园艺与科学研究、保护、图书馆服务和社区教育相结合。 NYBG是在19世纪末纽约建立大型植物机构的运动中创建的。托里植物学会和哥伦比亚大学植物学家纳撒尼尔·洛德·布里顿帮助领导了这场运动,部分受到伦敦邱园的启发。伊丽莎白·格特鲁德·布里顿,一位著名的苔藓植物学家和植物学家,也是该机构形成的重要力量。该花园建立在纽约市在布朗克斯公园及其周边地区征集的土地上,包括前洛里拉德庄园的一部分。早期的公民和慈善支持者包括科尼利厄斯·范德比尔特二世、安德鲁·卡内基和J·P·摩根。 第一批主要设施建于19世纪90年代末和20世纪初。LuEsther T. Mertz图书馆建于1897年至1900年间,而由Lord & Burnham设计的Enid A. Haupt温室于1902年完工。这些设施确立了NYBG作为公共花园和植物学学术中心的双重身份。该花园的研究业务后来通过其植物标本馆、繁殖设施、实验室和国际植物科学中心得到扩展。其收藏包括数百万份保存的植物标本和一个专门研究植物学及相关学科的大型研究图书馆。 在其早期历史的大部分时间里,NYBG不收取一般入场费。财政压力在20世纪中期加剧,特别是在20世纪70年代公共支持减少之后。该花园暂时缩短了开放时间,并寻求立法援助。从20世纪90年代开始,它引入了入场费,并开展了广泛的修复、资本建设、改善游客服务和更新公共项目的计划。主要新增和翻新项目包括埃弗雷特儿童花园、国际植物科学中心、莱昂·利维游客中心、诺伦温室、辉瑞植物研究实验室、扩大的花园收藏和新的教育设施。 NYBG的公共角色超越了观赏园艺。其项目涉及植物科学、生态学、园艺、保护、营养和环境管理。可食用学院教授儿童、家庭、教育工作者和社区成员关于食物种植和健康饮食的知识。该机构还为教师提供专业发展项目,并为布朗克斯及周边纽约市社区的服务不足儿童提供外展项目。一个中城教育中心将其部分教育活动扩展到曼哈顿。 该花园最著名的景点包括Enid A. Haupt温室、Thain家庭森林、佩吉·洛克菲勒玫瑰园、本土植物园、由Piet Oudolf设计的季节性步道、杜鹃花园、草药园、针叶树收藏以及修复后的洛里拉德鼻烟磨坊,现称为Lillian和Amy Goldman Stone Mill。该遗址自1967年以来一直是国家历史地标,几座建筑被认定为纽约市地标。 NYBG是一个独立的非营利机构,而不是上市公司或传统消费品品牌。其品牌建立在科学权威、保护、园艺卓越、公共访问和植物的文化价值之上。2024年,该花园与Wolff Olins合作推出了新的视觉形象。
沿革
在纽约市建立植物园的努力可以追溯到19世纪末。早期提案受到托里植物学会的鼓励,而纽约创建扩展公园系统提供了为大型园艺机构保留土地的机会。19世纪80年代末,哥伦比亚大学的纳撒尼尔·洛德·布里顿和他的妻子伊丽莎白·格特鲁德·布里顿帮助组织了一场部分以伦敦邱园为模式的运动。拟议的机构旨在支持植物研究、公共教育、园艺、娱乐和植物收藏的保存。 纽约州于1891年4月28日正式建立了纽约植物园。该机构获得了布朗克斯公园的土地,包括前洛里拉德庄园的一部分和与前圣约翰学院相关的土地。其治理汇集了学术科学家、市政官员、公园代表和私人支持者。科尼利厄斯·范德比尔特二世、安德鲁·卡内基和J·P·摩根是早期的官员或财政支持者。公共融资安排要求花园在市政债券支持建设之前筹集私人资金。 场地规划始于19世纪90年代中期。Calvert Vaux和Samuel Parsons Jr.就选址提供建议,而更广泛的规划团队包括布里顿、景观工程师John R. Brinley、园艺师Samuel Henshaw、植物学家Lucien Marcus Underwood以及建筑师Robert W. Gibson和Lincoln Pierson。排水和布朗克斯河是重要的设计考虑因素。第一批主要建筑包括Mertz图书馆(建于1897年至1900年)和Haupt温室(1902年完工)。它们共同确立了NYBG作为公共景观和严肃科学机构的地位。 在20世纪,NYBG发展了广泛的活体收藏、植物标本馆、研究项目、教育部门和园艺设施。该花园于1967年被指定为国家历史地标,几座建筑和景观特征后来获得纽约市地标认可。尽管具有机构重要性,花园经历了巨大的财政压力。它传统上免费入场,但公共和私人支持不足导致20世纪50年代及以后的赤字不断增加。20世纪70年代城市预算削减迫使缩短开放时间,花园寻求纽约州的经常性支持。 到20世纪80年代末和90年代初,许多设施和景观区域需要大量投资。NYBG以长期更新计划作为回应。它于1994年开始收取入场费,以帮助支持维护和资本改善。埃弗雷特儿童花园于1998年开放。一项由城市援助支持的大型筹款活动资助了图书馆和研究基础设施的翻新、新的游客服务、修复的花园、升级的道路和温室以及扩大的教育设施。 国际植物科学中心于2002年开放,随后莱昂·利维游客中心于2004年开放。诺伦温室和公众可进入的Bourke-Sullivan展示屋于2005年开放,辉瑞植物研究实验室于2006年开放。在同一时期,NYBG修复或重新设计了历史性和专业景观,包括Ladies' Border、Benenson观赏针叶树、佩吉·洛克菲勒玫瑰园、湿地小径、Thain家庭森林、本土植物园、Maureen K. Chilton杜鹃花园、Marjorie G. Rosen季节性步道和Matelich牡丹收藏。 该机构还扩展了其场外和面向社区的工作。中城教育中心于2010年在曼哈顿开放。Lillian和Amy Goldman Stone Mill(原洛里拉德鼻烟磨坊)得到修复,Peter J. Sharp大楼和Bedford门改善了游客通道和场地运营。人文研究所于2014年在安德鲁·W·梅隆基金会的支持下成立,以鼓励关于人与自然和环境关系的讨论。Hudson Garden Grill于2015年开业,东门于2017年重新设计并重新开放。 可食用学院于2018年开放,通过将园艺与营养、食品系统和环境责任联系起来,拓宽了NYBG的教育使命。该花园继续作为公共景点、主要研究中心、植物知识库和科学教育提供者。其收藏包括场地内超过一百万株活植物、一个非常大的植物图书馆和数百万份保存的植物标本。2024年,NYBG通过与Wolff Olins的合作更新了其品牌形象。重新设计将机构呈现为现代公共和科学组织,同时强调其历史遗址和对植物世界的持续倡导。
- 2024
NYBG推出新品牌形象
[1]由Wolff Olins进行的重新设计引入了新的标志系统、调色板和定制的NY Botanical Gothic字体。
- 2018
可食用学院开放
[1]花园启动了一个专门设施,用于食品园艺、营养和环境管理方面的教学。
- 2010
中城教育中心开放
[1]NYBG在曼哈顿建立了一个教育设施,以将其教学项目扩展到布朗克斯校区之外。
- 2006
辉瑞植物研究实验室开放
[1]新实验室加强了NYBG在植物基因组学、分子系统学、民族植物学及相关研究领域的工作。
- 2004
莱昂·利维游客中心开放
[1]一个新的主要入口增加了游客服务、零售、餐饮、公共设施和扩大的到达广场。
- 2002
国际植物科学中心开放
[1]翻新的图书馆附属建筑和研究综合体扩展了花园的科学和人文基础设施。
- 1998
埃弗雷特儿童花园开放
[1]NYBG增加了一个专门的儿童学习环境,专注于与植物和自然的动手体验。
- 1994
引入一般入场费
[1]在免费入场一个多世纪后,花园开始向游客收费以支持维护和更新。
- 1967
花园获得国家历史地标地位
[1]NYBG因其历史、建筑、景观和科学重要性而受到认可。
- 1902
Haupt温室完工
[1]由Lord & Burnham设计的温室成为花园定义性的建筑和园艺地标之一。
产品与定位
一个全国知名的植物机构,将历史悠久的公共花园与植物研究、保护、园艺教育、文化项目和社区参与相结合。
植物收藏 · 1891
活体植物收藏
NYBG维护着广泛的活体植物收藏,分布在正式花园、生态景观、温室、森林、湿地和专门园艺区域。它们包括树木、灌木、草本植物、热带和亚热带标本、本土植物、玫瑰、针叶树、杜鹃花、牡丹、草药和食用作物。这些收藏支持公共解说、园艺培训、科学研究和保护。
温室 · 1902
Enid A. Haupt温室
Haupt温室建于1902年,是由Lord & Burnham设计的历史性玻璃温室。它在一系列室内环境中展示来自不同气候区域和栖息地的植物。该建筑是主要的游客景点,也是季节性展览和园艺展示的场所。
森林与保护景观
Thain家庭森林
Thain家庭森林保留了纽约市现存最大的原始未砍伐森林区域之一。景观包括成熟的本地树木、布朗克斯河、河流峡谷、急流、湿地和历史悠久的Stone Mill。它提供了该地区城市化前生态的活记录,并支持环境教育。
研究图书馆 · 1900
LuEsther T. Mertz图书馆
Mertz图书馆是世界上专注于植物学及相关学科的主要收藏之一。其馆藏支持植物科学、园艺、景观设计、植物艺术、生态学和植物知识史的研究。图书馆构成NYBG更广泛的学术和教育使命的一部分。
研究中心 · 2002
国际植物科学中心
国际植物科学中心容纳研究、图书馆和科学资源。它支持植物多样性、系统学、保护以及植物与人类关系的工作。其发展帮助在机构的主要资本改善时期更新了NYBG的研究基础设施。
教育项目 · 2018
可食用学院
可食用学院提供关于蔬菜园艺、食物种植、营养和环境管理的实践学习。它通过示范、基于花园的活动和将植物与健康及可持续社区联系起来的教学计划,服务于儿童、家庭、教师和公众。
营销活动
品牌决策
2024
刷新机构品牌战略背景
NYBG希望其形象更好地代表其在科学、保护、教育、文化和公共参与方面的当代角色。
采取的行动
花园引入了与Wolff Olins合作创建的新视觉形象,包括定制字体和修订的颜色系统。
后续影响
品牌重塑重新定位了NYBG的公众形象,而没有改变其核心的非营利、研究和花园功能。
2018
推出可食用学院新品背景
NYBG寻求将园艺和植物科学与营养、食品教育和环境责任联系起来。
采取的行动
花园为儿童、家庭、教师和公众开设了一个专门的教育设施。
后续影响
可食用学院成为NYBG社区和家庭学习服务的重要组成部分。
2000
推行重大资本改善计划战略背景
到20世纪90年代,部分场地和游客基础设施在多年资源有限后已经恶化。
采取的行动
NYBG启动了一项广泛的筹款和建设项目,涵盖研究、公共入口、温室、花园、道路、停车场和教育设施。
后续影响
该计划产生了一系列新建和翻新的设施,包括国际植物科学中心、游客中心、研究实验室和扩大的花园收藏。
1994
引入入场费战略背景
NYBG历史上免费入场,但财政困难和修复及持续维护的资金需求创造了对更可靠的赚取收入模式的压力。
采取的行动
该机构开始收取一般入场费,同时继续其公共教育、研究和社区访问使命。
后续影响
入场费收入成为花园在资本更新和设施改善的长期期间支持结构的一部分。
来源2 个来源
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