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洛维特与露丝·彼得斯基金会

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由洛维特和露丝·彼得斯创立的辛辛那提私人基金会,旨在支持美国K-12教育的改革与创新。

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概览

洛维特与露丝·彼得斯基金会是一家美国私人基金会,总部位于俄亥俄州辛辛那提市。石油和天然气高管兼企业家洛维特·C·彼得斯与妻子露丝·斯托特·彼得斯于1994年在马萨诸塞州创立了该基金会。其主要慈善目标是改善美国K-12教育,特别是通过择校政策、特许学校以及其他旨在扩大家庭教育选择并改善表现不佳学校成果的改革。 该基金会源于彼得斯家族对公共政策和教育慈善的更广泛兴趣。洛维特·彼得斯于1988年在波士顿创立了先锋研究所,这是一个自由市场导向的智库,积极参与马萨诸塞州教育政策辩论和特许学校发展。彼得斯基金会继续支持先锋研究所,并参与资助与教育改革和择校相关的州级政策组织。通过这些工作,它与州政策网络建立了联系,该网络是一个由州级政策研究所组成的全国性协会。 基金会早期的重点是学校代金券、特许学校及相关择校倡议。2000年,彼得斯提出了一项特别雄心勃勃的提案,向马萨诸塞州六个学区的22所表现不佳的小学提供支持,前提是它们转为特许学校。该提案包括一项基于绩效的承诺,即如果学校在五年后未能改善,基金会将帮助学校恢复学区治理并提供100万美元。没有学校接受这一提议。 该组织于2007年从“露丝与洛维特·彼得斯基金会”更名为“洛维特与露丝·彼得斯基金会”,并从马萨诸塞州迁至辛辛那提,彼得斯家族的儿子丹尼尔居住在那里。丹尼尔·彼得斯于2000年担任基金会主席,后来成为教育慈善领域的重要人物。他还于2002年至2008年担任慈善圆桌会议主席,并参与了旨在鼓励和指导支持K-12教育的捐赠者的项目开发。 近年来,基金会将其大部分资助扩大或转向技术驱动的教育。其兴趣包括混合学习和其他将课堂教学与数字工具相结合的模式,其既定目标是帮助学校以可持续的成本服务更多学生。基金会支持了卡佩·迪姆电子学习社区扩展到辛辛那提和印第安纳波利斯。它还继续支持先锋研究所。该基金会是一个慈善组织而非商业产品品牌,公开可用的材料并未提供完整的当前赠款、员工、资产或年度财务数据。

沿革

洛维特·C·彼得斯和露丝·斯托特·彼得斯于1994年在马萨诸塞州创立了该基金会。该组织旨在支持美国K-12教育的改革和改善。其工作反映了这对夫妇对公共政策、制度改革和教育机会的更广泛慈善兴趣。 洛维特·彼得斯在成为著名慈善家之前有着长期的商业生涯。他于1913年出生于马萨诸塞州阿默斯特,靠奖学金就读于菲利普斯安多佛学院,后毕业于耶鲁大学。他曾在银行家信托公司工作,二战期间在陆军航空队服役,并进入石油和天然气行业。他的职业生涯包括在圣路易斯的拉克利德天然气公司和休斯顿的康诺克公司担任高级职务,之后于20世纪60年代返回马萨诸塞州后在卡博特公司担任高管。他后来从事独立的石油和天然气活动,积累了可观的财富。露丝·彼得斯密切参与这对夫妇的慈善工作,以强调人际关系和社区参与来补充洛维特的政策导向方法。 在创立基金会之前,洛维特·彼得斯于1988年在波士顿创立了先锋研究所,当时他75岁。该研究所成为美国最早的州级自由市场政策组织之一,并重点关注马萨诸塞州的教育政策。彼得斯利用先锋研究所支持马萨诸塞州早期的特许学校活动,并推动州级教育改革。该研究所也是1992年成立的州政策网络的创始成员之一。彼得斯基金会随后成为先锋研究所和其他致力于教育改革的州级政策组织的重要支持者。 基金会最初的资助集中在择校,包括代金券、特许学校和相关政策倡议。彼得斯有时采取异常直接的干预措施。2000年,他向马萨诸塞州六个学区的22所表现不佳的小学提出了一项安排,基金会将帮助它们成为特许学校。他还提议,如果学校在五年后未能改善,他将支持将其恢复为学区管理,并向学校支付100万美元。没有学校接受该提议。 创始人之子丹尼尔·彼得斯于2000年成为基金会主席。他后来的慈善工作包括在2002年至2008年期间担任慈善圆桌会议主席。他帮助推动了围绕K-12慈善事业的捐赠者教育和讨论,包括努力吸引更多私人支持教育倡议。 2007年,基金会从“露丝与洛维特·彼得斯基金会”更名为“洛维特与露丝·彼得斯基金会”,并将其基地迁至俄亥俄州辛辛那提。此次搬迁与彼得斯家族通过丹尼尔·彼得斯在辛辛那提的存在有关。洛维特·彼得斯于2010年去世,享年97岁,此前露丝·彼得斯于2009年去世,享年92岁。基金会继续运营,并与先锋研究所保持联系。 基金会最近的关注点包括技术驱动的教育,特别是混合学习。这种方法将数字教学与传统学校环境相结合,被基金会视为扩展教育能力并高效服务更多学生的一种方式。一个引用的例子是资助卡佩·迪姆电子学习社区扩展到辛辛那提和印第安纳波利斯。公开描述将基金会定性为专注于教育改革的私人慈善组织,而非商业企业。关于其领导层、赠款组合、资产和年度分配的详细当前信息并未由所提供的参考材料确定。

  • 2010

    洛维特·彼得斯去世

    [1]

    联合创始人洛维特·C·彼得斯去世,享年97岁;基金会继续其慈善活动。

  • 2009

    露丝·彼得斯去世

    [1]

    联合创始人露丝·斯托特·彼得斯去世,享年92岁。

  • 2007

    组织采用现名并迁至辛辛那提

    [1]

    基金会更名为洛维特与露丝·彼得斯基金会,并从马萨诸塞州迁至俄亥俄州辛辛那提。

  • 2000

    丹尼尔·彼得斯成为主席

    [1]

    创始人之子丹尼尔·彼得斯担任基金会主席。

  • 2000

    提出马萨诸塞州特许学校挑战

    [1]

    洛维特·彼得斯向22所表现不佳的小学提出了一项基于绩效的特许转换提案;没有学校接受。

  • 1994

    基金会在马萨诸塞州成立

    [1]

    洛维特和露丝·彼得斯创建了露丝与洛维特·彼得斯基金会,专注于改善和改革美国K-12教育。

  • 1992

    先锋研究所加入州政策网络

    [1]

    先锋研究所是州政策网络的创始成员之一,将彼得斯家族的教育政策利益与更广泛的州级政策研究所网络联系起来。

  • 1988

    洛维特·彼得斯创立先锋研究所

    [1]

    在创建家族基金会之前,洛维特·彼得斯在波士顿创立了先锋研究所,该政策组织后来成为彼得斯家族慈善支持的重要接受者。

产品与定位

一家专注于教育的私人慈善机构,与择校、特许学校、自由市场政策研究以及K-12教育的技术驱动方法相关。

营销活动

  • 2000马萨诸塞州学校特许转换提案

    Massachusetts, United States

    基金会向马萨诸塞州六个学区的22所表现不佳的小学提供转为特许学校的援助。该提案包括五年绩效测试,并承诺如果学校未能改善,将支持恢复学区治理,并支付100万美元。

    结果. 没有学校接受该提议。

品牌决策

  • 2007

    更名并迁移基金会战略

    背景

    该组织在马萨诸塞州以“露丝与洛维特·彼得斯基金会”的名义成立,并与彼得斯家族在新英格兰的慈善活动相关。

    采取的行动

    它更名为洛维特与露丝·彼得斯基金会,并将其基地迁至俄亥俄州辛辛那提。

    后续影响

    基金会继续其以教育为重点的赠款活动,并从辛辛那提继续支持先锋研究所。

  • 加强对技术驱动教育的重视战略

    背景

    在早期关注择校、代金券、特许学校和州级教育政策组织之后,基金会确定数字工具和混合学习是扩展教育能力的方式。

    采取的行动

    基金会将支持转向基于技术的教育倡议,包括混合学习模式以及卡佩·迪姆电子学习社区扩展到辛辛那提和印第安纳波利斯。

    后续影响

    技术驱动的教育成为基金会后来公开描述的赠款活动的重要组成部分。

来源1 个来源

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