克谢尼娅学院

克谢尼娅学院，正式名称为克谢尼娅贵族女子学院，是俄罗斯帝国的一所女子教育机构，于1894年至1918年间在圣彼得堡运营。它隶属于玛丽亚皇后机构部，该帝国慈善和教育管理机构负责管理广泛的孤儿院、学校和学院。该机构主要旨在教育和抚养来自贵族家庭的孤儿和半孤儿女孩，这些家庭的亲属无力支持她们。 该学院由亚历山大三世皇帝于1894年7月25日颁布法令设立。其创建是为了纪念以该机构命名的克谢尼娅·亚历山德罗芙娜女大公与亚历山大·米哈伊洛维奇大公的婚姻。帝国当局将圣彼得堡的前尼古拉宫分配给它，这是一座建于1853年至1861年间的大型十九世纪建筑。1894年至1895年间，在建筑师R. A. 格迪克和I. A. 斯特凡尼茨的指导下，该宫殿被改造为教育和住宿用途。 改造后的建筑群包含教室、行政和住宿区、宿舍、餐厅、一个改建为睡眠住宿的竞技场，以及一座供奉“所有悲伤者的欢乐”圣像的教堂。教堂于1906年祝圣。学院于1895年3月25日正式开学，尼古拉二世皇帝出席。仪式强调了该机构与皇室以及玛丽亚皇后机构部的密切关系。 入学规则反映了晚期帝国教育体系的社会结构。国库资助的名额旨在招收世袭和个人贵族、高级和首席军官、将军以及无法负担子女抚养的文职官员的孤儿或半孤儿女儿。经济条件较好的贵族家庭女儿可以通过奖学金或支付费用入学。申请者入学前应能用俄语、法语和德语读写，并了解基本祈祷。 该学院设计容纳约350名学生，分为政府资助的寄宿生和自费寄宿生。年幼儿童被安置在尼古拉耶夫孤儿院附属的初级部，而年长学生则在主楼学习和生活。其十年课程包括七个普通教育班和三个职业班。职业课程包括精细针线活以及实用的商业和文书培训，为担任出纳、文员或会计做准备。 克谢尼娅学院的一个显著特点是强调实际自立。与许多精英贵族女子学院不同，那里的家务劳动通常由仆人完成，学生被要求缝补和修补亚麻布、整理床铺、维护鞋子，并参与某些家务任务。年长学生可以被指派协助厨房和储藏室。这种方法将贵族社会身份与实际就业和独立家务管理的准备相结合。 第一次世界大战期间，入学人数仍然可观，1914年达到308名学生，1915年344名，1916年348名。最后一次毕业典礼于1918年3月4日举行，此前二月和十月革命已经推翻了帝国政治秩序。剩余的寄宿生被转移到尼古拉耶夫孤儿院。1918年晚些时候，苏维埃政府将前学院建筑分配给工会组织，它被称为“劳动宫”。因此，该学院作为一所帝国贵族女子学校结束，而不是在苏联时期继续作为教育品牌存在。

克谢尼娅贵族女子学院由亚历山大三世于1894年7月25日颁布的帝国法令在圣彼得堡建立。其创建是为了纪念克谢尼娅·亚历山德罗芙娜女大公与亚历山大·米哈伊洛维奇大公的婚姻。学校隶属于玛丽亚皇后机构部，这是一个管理慈善、孤儿护理和教育机构的帝国系统。其预期受益者主要是来自贵族家庭的孤儿和半孤儿女孩，这些家庭的亲属无法提供足够的经济支持。 学院获得了尼古拉宫，这是一座建于1853年至1861年间的大型住宅，原为尼古拉·尼古拉耶维奇大公所有。1894年至1895年间，该宫殿被改造为机构教育和寄宿用途。工程由建筑师R. A. 格迪克和I. A. 斯特凡尼茨监督。现有空间被重新组织为教室、办公室、员工宿舍、宿舍和服务设施。前竞技场成为睡眠住宿，而马厩被改建为餐厅。建筑群内还建造了一座教堂；它由N. V. 苏丹诺夫设计，并于1906年2月12日以“所有悲伤者的欢乐”圣像的名义祝圣。 该机构于1895年3月25日隆重开幕。尼古拉二世皇帝出席了开幕式，并向教堂赠送了与其父亲亚历山大三世相关的礼仪用品。仪式展示了学校与皇室以及国家支持的贵族女子教育体系的联系。 入学和资助根据社会地位和经济需求组织。国库资助的名额提供给个人或世袭贵族、军官、将军和文职官员的女儿，她们是孤儿或半孤儿，且缺乏资源维持生活。父母不在国家系统服役的贵族家庭的孩子可以通过奖学金或支付教育费用入学。入学要求包括俄语、法语和德语的读写能力，以及基本祈祷知识。 计划容量为350名学生。学院通常将这一数字分为175名政府寄宿生和175名自费寄宿生。大约300名十岁以上的女孩住在主楼，而约50名年幼儿童被安置在尼古拉耶夫孤儿院的初级部。课程持续十年，包括七个普通教育班和三个专业职业班。职业分支为学生准备精细针线活以及文书、计数和会计工作。 学校的教育模式在某些方面不同于更古老、社会地位更高的贵族女子学院。学生被训练执行在其他地方通常由仆人完成的家务和维护任务。她们制作和修补亚麻布、整理床铺、照顾鞋履，并帮助维护机构。高年级学生可以在厨房和储藏室获得实际任务。这种正规教育、纪律、家务培训和职业准备的结合旨在使学生有用和自立，同时保持她们作为贵族成员的身份。 该学院在第一次世界大战期间继续运营。其记录的入学人数从1914年的308名学生增加到1915年的344名和1916年的348名。帝国教育系统因1917年的革命和随后的国家机构重组而中断。克谢尼娅学院的最后一次毕业典礼于1918年3月4日举行。剩余的寄宿生被转移到尼古拉耶夫孤儿院，结束了学校的机构生活。 十月革命后，前学院建筑被俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国人民委员会重新分配给工会组织。它随后被称为“劳动宫”。因此，该机构仅通过其建筑和历史记录幸存；其帝国治理、贵族入学结构和原始教育使命于1918年终止。

• 1918

  最终毕业和关闭

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  最后一次毕业典礼于1918年3月4日举行。剩余的寄宿生被转移到尼古拉耶夫孤儿院，原始机构停止运营。

• 1918

  建筑成为劳动宫

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  苏维埃政府将建筑重新分配给工会组织，之后它被称为“劳动宫”。

• 1916

  入学人数达到348名学生

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  1916年入学人数达到348名学生，不久后帝国教育体系崩溃。

• 1914

  战时入学人数记录为308名学生

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  学院在第一次世界大战期间继续运营，1914年记录有308名学生。

• 1906

  学院教堂祝圣

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  供奉“所有悲伤者的欢乐”圣像的学院教堂于1906年2月12日祝圣。

• 1895

  正式开幕

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  学院于1895年3月25日在尼古拉二世皇帝出席下隆重开幕。

• 1894

  帝国法令设立学院

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  亚历山大三世于1894年7月25日授权创建克谢尼娅贵族女子学院，以纪念克谢尼娅·亚历山德罗芙娜女大公与亚历山大·米哈伊洛维奇大公的婚姻。

• 1894

  尼古拉宫改造为机构用途

  [1]Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org

  前尼古拉宫在建筑师R. A. 格迪克和I. A. 斯特凡尼茨的指导下被改造为学校、寄宿设施和行政综合体。

一所帝国慈善寄宿机构，结合教育、道德培养、社会关怀和实用职业准备，面向贵族家庭的女孩。

• 中等教育 · 1895

  普通教育课程

  学院在十年寄宿课程中提供七班普通教育课程。教学旨在培养读写能力、文化知识、纪律以及帝国贵族女子机构学生应有的社会和道德品质。入学要求包括俄语、法语和德语的读写能力，表明学校预期社会环境的多语言期望。

• 职业教育 · 1895

  精细针线活培训

  学院的职业部门之一教授精细针线活。实用纺织教学构成了学校更广泛的自立和家庭能力强调的一部分，学生也被要求缝补和修补机构亚麻布，而不是完全依赖仆人完成这些任务。

• 职业教育 · 1895

  文书和会计培训

  另一条职业途径为学生准备实用的商业和行政工作，包括计数、文书职责和会计。这种培训使该机构比一些传统的贵族女子学院更具就业导向，并反映了其对培养学生实际责任感的关注。

• 机构照护 · 1895

  寄宿和教养

  寄宿是学院使命的核心。政府资助和自费学生在机构监督下生活，而年幼儿童通过与尼古拉耶夫孤儿院相关的初级部得到安置。服务包括教育、宗教培养、日常纪律、家务培训以及对缺乏家庭支持的女孩的照顾。

• 1918

  剩余学生的转移和机构关闭战略

  背景

  1917年的革命结束了支持帝国贵族女子学院的政治和行政框架。

  采取的行动

  在1918年3月4日最后一次毕业典礼后，剩余的寄宿生被转移到尼古拉耶夫孤儿院，克谢尼娅学院停止运营。

  后续影响

  该建筑被重新分配给工会组织，并被称为“劳动宫”。

  来源

• 1894

  创建一所实用的贵族女子寄宿学院战略

  背景

  帝国当局寻求为来自贵族家庭的孤儿和半孤儿女孩提供教育和教养，同时解决无法抚养女儿的家庭的实际需求。

  采取的行动

  克谢尼娅学院在玛丽亚皇后机构部内成立，提供国库资助和自费名额，课程结合普通教育和职业准备。

  后续影响

  该机构作为寄宿学校运营，直到1918年革命重组，其最后的学生被转移到别处。

  来源

1. 1Kseniinsky Instituteen.wikipedia.org