肯塔基教育电视台
肯塔基州全州范围的公共电视网络和PBS成员，提供教育、文化、公共事务和大众兴趣节目。
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概览
肯塔基教育电视台，通常称为KET，是一个服务肯塔基州及邻近几个州部分地区的全州公共电视网络。它是公共广播服务（PBS）的成员，由肯塔基州政府机构肯塔基教育电视管理局运营。该网络不同于商业电视集团：其主要使命是教育和公共服务广播，资金来源包括州拨款、观众捐款、赠款、承销，以及历史上来自公共广播公司的支持。 全州教育电视系统的构想由时任肯塔基大学广播部主任O. Leonard Press于1959年提出。Press设想建立一个协调的网络，向肯塔基州的学校提供课程，包括那些获得专业教师和教育资源有限的农村社区。1962年，肯塔基州议会创建了肯塔基教育电视管理局，并授权了融资和建设框架。联邦教育和阿巴拉契亚地区委员会的支持，以及斯图尔特·布莱泽基金会的私人援助，帮助该州组装发射台站点并建设网络。 KET于1968年9月23日开始播出。其初始服务结合了从外部制作人获得的教育节目和专为肯塔基学校设计的日益增长的节目表。晚间节目于1969年初增加，KET于1970年PBS成立时加入。在其最初几十年中，该网络从一小群发射机扩展为一个全州系统，其信号覆盖肯塔基州几乎所有地区以及伊利诺伊州、印第安纳州、密苏里州、俄亥俄州、田纳西州、弗吉尼亚州和西弗吉尼亚州的部分地区。该网络最终运营了十六个全功率电视台，并在某些地区辅以转发器。 教育一直是KET的核心。其节目包括课堂教学、教师资源、成人教育、扫盲和GED准备、远程学习以及为不同学习需求的学生设计的课程。KET的GED制作在肯塔基州以外发行，覆盖多个州的电视台和国防部观众。在1980年代末，KET开发了KET Star Channels，这是一个基于卫星的远程学习系统，将列克星敦的教师与使用卫星天线和交互式响应设备的学校连接起来。该系统作为技术支持农村教育的范例吸引了美国以外的兴趣。 KET还成为肯塔基州文化和公民节目的主要制作方。其节目表包括公共事务节目、肯塔基州议会报道、纪录片、艺术和人文学科制作、地区历史以及关于该州社区和传统的节目。肯塔基频道是其专业服务之一，专注于州政府和公共事务。诸如《评论肯塔基》等节目帮助KET成为政治讨论和全州公民信息的论坛。 该网络的基础设施和服务范围随时间变化。它在服务不足的地区增加了发射机，改善了路易斯维尔周围的覆盖，将捐赠设施转换为公共电视运营，并于1978年开始通过卫星接收PBS节目。1997年，KET收购了路易斯维尔公共电视台WKPC-TV，加强了其在州最大都市区的地位。随后，它成为肯塔基州早期的数字广播机构。其主要办公室、网络中心和主要制作设施位于列克星敦，在路易斯维尔和法兰克福设有额外的制作中心。 KET仍然是肯塔基州主要的公共广播机构，并被描述为美国广播覆盖范围最大的PBS州网络。它结合了来自PBS和其他发行商的国家节目与本地制作的教育、文化和公共事务内容。其持续的重要性在于全州覆盖、公共所有权、教育专业化和在将肯塔基州居民与商业广播机构可能无法持续提供的信息联系起来方面的作用。
沿革
肯塔基教育电视台的起源在于战后教育广播的扩展，以及肯塔基州农村学校缺乏持续专业教学的担忧。1959年，肯塔基大学广播部主任O. Leonard Press提议建立一个与学校、大学和制作设施相连的全州电视系统。他的概念强调建立一个协调的网络，而不是仅服务于最大的人口中心，以便农村学生能获得同等的教育机会。 该计划于1961年取得进展，当时联邦通信委员会指定肯塔基州新的UHF频道用于非商业教育用途。1962年，肯塔基州议会创建了肯塔基教育电视管理局，授权相关的州安排，并建立了建设融资机制。由于节目供应、联邦拨款资格、发射机规划以及1964年立法机构在竞争性州优先事项期间决定不资助建设等问题，进展缓慢。然而，规划仍在继续，网络获得了联邦教育计划、阿巴拉契亚地区委员会和斯图尔特·布莱泽基金会的支持，后者帮助提供了发射机站点。 1966年州拨款后建设加速。联邦通信委员会颁发了一大批建设许可证，1967年在列克星敦开始了制作中心的工作。技术和当地反对问题使北肯塔基发射机站点的选择复杂化，但网络继续进行。KET于1968年9月23日开播，拥有八个主发射机和附属转发器。更多发射机后来投入使用，将覆盖范围扩展到默里、哈泽德、派克维尔和卡温顿等社区。该网络最初专注于学校节目，然后于1969年1月增加了晚间节目。1970年成为PBS成员。 在1970年代，KET扩大了其物理覆盖范围和节目使命。它增加了服务路易斯维尔、帕迪尤卡和欧文斯伯勒的设施，而卫星传输最终使其能够更有效地接收PBS节目。该网络于1975年开始周六播出，并走向完整的七天时间表。1971年成立了KET之友以支持筹款和社区参与。《评论肯塔基》于1974年首播，KET于1978年开始定期报道立法会议。这些公共事务活动拓宽了网络的公民角色，有时也使其面临政治争议。 KET的教育产出也变得更加雄心勃勃。到1970年代末，绝大多数肯塔基学校使用KET节目，其中特殊教育学生的比例特别高。其GED和成人教育材料获得了全国观众，制作分发到其他州的电视台和国防部用户。该网络的公共服务导向在1980年代初的预算压力下继续。州支持由观众筹款、承销和其他公共媒体资源补充，而该组织抵制了将其服务转向商业广播的提议。 技术成为KET在1980年代末教育战略的主要部分。KET Star Channels使用卫星分发和交互式响应技术，将列克星敦的教师与肯塔基州和其他地方的高中连接起来。该系统始于统计和概率课程，后来与州在肯塔基最高法院裁定学校系统违宪后改善教育的努力相关联。国际代表团研究了该模式，因为它提供了一种在 geographically 分散的社区中提供教学的方式。 KET在1990年代及之后继续整合和现代化其服务。1997年收购WKPC-TV将路易斯维尔前独立公共电视台纳入全州网络。KET也成为肯塔基州早期的数字广播机构。其设施集中在列克星敦的O. 伦纳德·普雷斯电信中心，在路易斯维尔和法兰克福设有制作业务。如今，KET结合了PBS和其他全国发行的节目，以及本地制作的肯塔基政治、文化、历史、教育和公共生活报道。其十六个电视台的广播覆盖范围覆盖肯塔基州几乎所有地区和邻近州的部分地区，使其成为该国最广泛的全州公共电视系统之一。
- 1997
WKPC-TV成为KET的一部分
[1]KET接管了路易斯维尔公共电视台WKPC-TV。
- 1989
KET Star Channels扩展远程学习
[1]KET向肯塔基州和其他州的学校提供了交互式卫星课程。
- 1978
卫星接收和立法报道
[1]KET开始通过卫星接收PBS节目，并在肯塔基州议会会议期间开始每晚报道。
- 1974
《评论肯塔基》首播
[1]该网络推出了一个专注于肯塔基问题和政治的旗舰公共事务节目。
- 1970
PBS成员资格和首个教学系列
[1]KET加入PBS，并推出了《肯塔基是我的土地》，这是一个面向七年级学生的教学历史系列。
- 1968
KET开始播出
[1]该网络于9月23日以多发射机教育服务启动。
- 1962
肯塔基教育电视管理局成立
[1]肯塔基州议会创建了负责开发和运营该网络的州机构。
- 1959
全州教育电视提案
[1]O. 伦纳德·普雷斯提议建立一个协调的肯塔基教育电视网络，连接学校、大学、演播室和发射机。
产品与定位
一个全州范围的、公共资助的教育和文化媒体网络，专注于可及性、学习、公民信息和肯塔基身份认同。
公共电视网络 · 1968
KET全州广播网络
KET的核心服务是一个由十六个全功率电视台和额外转发器承载的全州公共电视网络。它分发PBS和其他全国节目，同时提供本地制作的教育、文化、纪录片和公共事务节目。其信号覆盖肯塔基州几乎所有地区，并延伸至邻近州的部分地区。
远程教育 · 1989
KET Star Channels
KET Star Channels是一个基于卫星的教学服务，旨在将列克星敦的教师与 geographically 分散学校的学生连接起来。它结合了卫星传输和交互式响应设备，用于包括统计和概率在内的科目。该模式作为技术支持的农村和全州教育方法引起了关注。
公共事务电视
肯塔基频道
肯塔基频道是KET的一个专业服务，致力于肯塔基州政府和公共事务。其节目包括与肯塔基州议会和其他公民事务相关的报道和讨论。
成人教育
GED和成人教育节目
KET为寻求识字、同等学历证书和继续教育的成年人制作了教学材料。其GED节目成为该网络最知名的教育输出之一，并分发到其他州的公共电视台和国防部观众。
营销活动
品牌决策
1997
整合WKPC-TV并购背景
路易斯维尔运营着一个独立的公共电视台，而KET寻求在该州最大的都市区加强覆盖和整合。
采取的行动
KET接管了WKPC-TV，并将其纳入其全州公共电视结构。
后续影响
KET巩固了其作为肯塔基州主要公共广播机构的地位。
1988
采用基于卫星的远程学习战略背景
KET寻求将高级教学扩展到 geographically 分散的州内的学校。
采取的行动
它开发了使用卫星分发和交互式学生响应技术的KET Star Channels。
后续影响
该服务覆盖了肯塔基州和其他州的学校，并作为远程教育模式引起了国际关注。
1962
建设协调的全州网络战略背景
肯塔基州的教育电视规划者希望农村学校获得与人口中心相当的服务。
采取的行动
该州建立了一个机构，并追求广泛的发射机系统，而不是仅依赖现有的本地教育电视台。
后续影响
由此产生的网络成为肯塔基州主要的公共电视服务。
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