College Board

美国大学理事会（College Board）是一家美国非营利教育组织，其项目影响着美国及国际的中等教育、大学招生、课程分班和助学金规划。它于1899年12月由一批高等教育和预科学校机构创立，当时名为大学入学考试委员会（College Entrance Examination Board），旨在以更一致的方式评估来自不同学校的申请者。该组织后来以“大学理事会”之名为人熟知，并发展出涵盖中学、学院、大学及其他教育机构的广泛机构会员体系。 其最引人注目的活动是测评与课程。SAT系列测评包括SAT大学入学考试、PSAT/NMSQT及相关评估，用于衡量大学入学准备程度，并在某些情况下识别奖学金候选人。大学理事会还开发并管理大学先修课程（Advanced Placement，AP），在中学提供大学水平的课程和考试。成功的AP考试成绩可被大学用于分班或学分认定，具体取决于各校政策。该组织还管理大学水平考试项目（CLEP），使符合条件的学习者能够通过考试证明其在部分大学入门科目上的知识。 除考试外，大学理事会还运营面向学生和机构的服务。BigFuture提供大学搜索、职业、奖学金、规划和助学金信息。其他活动包括成绩报告、注册与支持服务、大学和奖学金数据库、招生与录取工具、教育工作者资源，以及旨在扩大历史上较少获得高阶学术机会的学生参与度的项目。该组织将其使命描述为帮助学生将教育与机会连接起来。 大学理事会传统上与外部承包商和测评专家合作完成部分试题开发、交付和评分工作，但也扩展了内部测评能力。在2012年成为总裁兼首席执行官的David Coleman领导下，该组织推动SAT重新设计、加强与学校学习的衔接、数字化交付以及更广泛地获取备考资源。它与可汗学院合作提供免费官方SAT练习，此举旨在减少对昂贵私人备考服务的依赖。 该组织在美国教育中占据强大而有争议的地位。支持者认为，统一测评可以为大学提供来自不同学校的可比信息，并帮助学生发现学术机会。批评者则质疑标准化考试在公平性、成本、预测价值和社会影响方面的问题，以及大学理事会对招生和先修课程市场的影响力。该组织还因考试安全、数字化管理、课程决策、合作关系、定价、高管薪酬，以及其非营利地位与商业规模运营之间的关系而受到审视。尽管存在这些争论以及标化可选招生的增长，SAT和AP仍是其重要产品，大学理事会也继续作为活跃的非营利教育服务机构运营。

大学理事会起源于1899年12月成立的大学入学考试委员会，这是美国东北部大学和预科学校共同发起的一项合作举措。其创立目的是通过为在不同环境中接受教育的申请者建立共同考试框架，使大学招生更具可比性。首次考试于1901年举行，涵盖一系列学术科目。随着时间推移，该组织的考试成为美国高等教育和中学升学指导不断扩展的基础设施的一部分。 20世纪期间，该组织扩大了会员和服务范围。入学考试演变为学术能力倾向测试（Scholastic Aptitude Test），后来简称为SAT，而PSAT则作为预备性和奖学金相关评估被引入。大学理事会还开发了成绩报告系统，并为学校和大学维护标准化代码。这些服务帮助院校大规模处理申请，尤其是在二战后高等教育参与度扩大之际。 大学先修课程（AP）成为该组织最具代表性的项目之一。它让中学生能够接触大学水平的课程和考试，并为大学提供了考虑分班或学分的共同基础。AP最终扩展到众多学科领域，成为美国高中——包括招收国际学生的高中——学术课程的重要组成部分。CLEP则为学生和其他学习者提供了另一条获得大学入门级知识认可的途径。 在其历史的大部分时间里，大学理事会依赖外部组织，尤其是教育考试服务中心（ETS），承担相当部分的试题开发和管理工作。进入21世纪后，它越来越强调直接控制测评设计、数字基础设施、学生数据服务和在线产品。该组织还从考试扩展到大学搜索、奖学金发现、助学金指导、招生沟通和机构分析。 David Coleman于2012年10月成为该组织第九任总裁兼首席执行官。在他的任期内，大学理事会努力简化和重新设计SAT，使测评部分内容更贴近学校学习，并使备考资源更广泛可得。与可汗学院的合作推出了免费官方SAT练习。大学理事会还改变了AP课程框架和考试，随后将SAT过渡到数字化交付。这些变化被宣传为提升相关性、安全性、便利性和可及性的措施。 大学理事会的角色引发了持续争论。批评者认为，费用和备考要求可能使低收入家庭学生处于不利地位，标准化考试会复制与学校教育和财富相关的不平等，并且该组织对招生政策拥有过大影响力。其他争议涉及考试取消与安全、AP框架变化、国际合作伙伴关系、参与评分和管理的教育工作者待遇、定价，以及关于非营利治理和财务实践的问题。该组织为其测评辩护，称其是有用的共同衡量标准，并投资于费用减免、外展、免费备考和其他可及性举措。 如今，大学理事会仍是一个活跃的非营利会员组织，总部位于纽约市。其主要运营领域包括SAT系列、AP、CLEP、BigFuture、学生规划、大学和奖学金信息，以及面向学校和高等教育机构的服务。尽管许多大学已采用标化可选或灵活提交政策，其重要性依然存在，因为AP仍深深嵌入中等教育，SAT也继续被许多机构和奖学金项目要求或接受提交。

• 2024

  SAT在美国转为数字化

  [1]College Board official websitecollegeboard.org

  继此前在国际范围过渡后，美国SAT转为数字化管理。

• 2014

  官方SAT练习合作宣布

  [1]College Board official websitecollegeboard.org

  大学理事会与可汗学院合作，提供免费官方SAT备考资源。

• 2012

  David Coleman成为总裁兼首席执行官

  [3]David Coleman profile, Harvard CEPRcepr.harvard.edu

  David Coleman接任领导职务，开启测评重新设计和战略变革时期。

• 1999

  Gaston Caperton成为总裁

  [2]College Board articleen.wikipedia.org

  前西弗吉尼亚州州长Gaston Caperton开始领导该组织。

• 1967

  CLEP设立

  [8]CLEP establisheden.wikipedia.org

  大学理事会推出大学水平考试项目（CLEP），让学习者通过考试证明其大学水平知识。

• 1954

  大学先修课程项目启动

  [7]Advanced Placement program beginsen.wikipedia.org

  大学先修课程（AP）项目推出，让合格的中学学生能够接触大学水平的学习和考试。

• 1926

  首次SAT考试举行

  [6]First SAT administereden.wikipedia.org

  首次学术能力倾向测试（SAT）举行，确立了后来成为大学理事会最知名产品的测评。

• 1901

  首次共同考试举行

  [2]College Board articleen.wikipedia.org

  新成立的考试委员会为潜在大学生举行了首次标准化科目考试。

• 1899

  大学入学考试委员会成立

  [2]College Board articleen.wikipedia.org

  该组织以大学入学考试委员会之名成立，旨在为大学招生考试建立共同框架。

• 大学招生与入学准备测评 · 1926

  SAT系列测评

  SAT系列包括SAT及PSAT/NMSQT、PSAT等相关测评。这些考试衡量阅读、写作和数学技能，用于大学入学准备、招生、奖学金和升学指导。SAT目前在相关考试中已采用数字化交付，并在考试时长、自适应设计和交付基础设施方面有所变化。各机构自行决定如何使用成绩。

• 中学课程与考试 · 1954

  大学先修课程

  大学先修课程（AP）为中学生提供大学水平课程、课程框架、教师支持和科目考试。AP成绩可支持大学分班或学分认定，但政策因院校而异。该项目涵盖广泛学科，旨在扩大学生在大学前接触学术要求较高学习的机会。

• 考试换学分 · 1967

  CLEP

  大学水平考试项目（CLEP）使学生和其他学习者能够通过标准化考试证明其在部分大学入门科目上的知识。参与的大学可根据自身规则授予学分或分班，使CLEP成为在课堂完成每门入门课程的灵活替代方案。

• 大学与职业规划

  BigFuture

  BigFuture是大学理事会的数字规划平台，用于研究大学、探索职业、寻找奖学金、考虑负担能力并组织申请准备。它通过将学生和家庭与信息和规划工具连接起来，将该组织的角色扩展到考试之外。

• 2020

  与汉办关系的争议

  在合作关系受到批评以及美国议员对相关孔子学院活动提出担忧后，大学理事会宣布打算终止与汉办的财务关系。

  来源

• 对标准化考试影响力与公平性的批评

  大学理事会长期受到批评，认为考试费用、备考机会不均、考试安全做法以及标准化考试的预测局限性可能使部分学生处于不利地位。这些是持续存在的公众批评，而非单一裁定结论。

  来源

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• 2014与可汗学院合作的官方SAT练习

  United States · International

  大学理事会与可汗学院合作提供免费官方SAT备考，通过练习和个人化学习建议，使备考不再那么依赖付费辅导和商业课程。

  结果. 该合作成为一项核心可及性举措，并被宣传为无论家庭收入如何都能扩大高质量备考机会的方式。

  来源
• BigFuture大学与助学金指导

  United States

  通过BigFuture，大学理事会为学生提供大学搜索、职业探索、奖学金发现和助学金规划工具。

  结果. 该平台将大学理事会的公众角色从测评提供者扩展为大学规划和机会信息服务。

  来源

• 2024

  过渡到数字化SAT换代

  背景

  大学理事会以现代化、考试安全、灵活性和更简单的考试体验为由，改变SAT的交付模式。

  采取的行动

  继此前在国际范围实施后，SAT在美国从纸笔管理转为数字化自适应格式。

  后续影响

  这一变化改变了注册、管理、评分和考试中心要求，并促使人们持续关注技术可及性和运营可靠性。

  来源

• 2012

  内部测评重新设计与可及性战略战略

  背景

  在新任总裁兼首席执行官David Coleman领导下，大学理事会试图使SAT与学校学习联系更紧密，并加强内部测评能力。

  采取的行动

  该组织重组试题开发，推动SAT重新设计，并扩大合作和面向可及性的备考资源。

  后续影响

  该战略带来了大幅修订的SAT，并更强调免费备考和数字化交付，同时也引发关于人员配置、衔接和组织方向的争论。

  来源

• 2024

  产品换代

• 2014

  营销活动

1. 1College Board official websitecollegeboard.org
2. 2College Board articleen.wikipedia.org
3. 3David Coleman profile, Harvard CEPRcepr.harvard.edu
4. 4David Coleman profile, Aspen Ideas Festivalaspenideas.org
5. 5College Board procurement informationabout.collegeboard.org
6. 6First SAT administereden.wikipedia.org
7. 7Advanced Placement program beginsen.wikipedia.org
8. 8CLEP establisheden.wikipedia.org