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圣安娜学院

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圣安娜学院是菲律宾塔吉格市圣安娜的一所私立天主教K-12学校。

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概览

圣安娜学院(CDSA)是位于菲律宾塔吉格市圣安娜的一所私立教区教育机构。该校由奥古里奥·I·胡塔蒙席于1980年创办,通过菲律宾K-12教育体系提供天主教教育。其教育范围涵盖学前班、小学、初中和高中,为从幼儿园到12年级的学生提供服务。 该机构的身份植根于教区学校教育:它将菲律宾基础教育标准与天主教教育环境相结合。因此,该校的定位不是商业教育连锁,而是服务于塔吉格及其周边家庭的地方性社区机构。其公开描述强调天主教培养和基础教育阶段的正式学术进步。 CDSA的学术结构包括学前班的幼儿园和托儿所;小学1至6年级;初中7至10年级;高中11和12年级。学校遵循菲律宾教育部实施的K-12课程。除常规学术教学外,学校还提供暑期充实活动,包括跆拳道、篮球、排球、芭蕾和阅读。这些活动将学校的服务范围从课堂教学扩展到体育、艺术和补充学习。 该机构曾提供大学课程,但后来这些课程被终止。其当前公开的学术范围因此集中在学前、小学、初中和高中教育,而非高等教育。 在2019-2020年期间,CDSA正在建设一栋新的五层建筑,用于高中部。该项目还计划为诊所、辅导办公室和图书馆提供新设施,预计在2020-2021学年开学时完工。这一发展反映了学校在服务完整K-12序列时扩大和重组设施的努力。 公开列出的管理人员包括主任、校长、副校长、财务官和学校CCF职能负责人。现有参考资料未确定该机构的法律所有权结构、母公司、招生规模、财务业绩或菲律宾以外的运营情况。CDSA最好被理解为一所地方性的菲律宾天主教学校品牌,其主要服务是在教区机构环境中提供基础教育。

沿革

圣安娜学院于1980年由奥古里奥·I·胡塔蒙席在菲律宾塔吉格市圣安娜创办。它发展为一所私立教区机构,具有天主教教育导向。现有历史记录主要将其描述为基础教育机构,而非企业或商业扩张模式。 随着时间的推移,学校围绕菲律宾基础教育序列组织其学术课程。其课程设置包括学前班、小学、初中和高中。学校遵循教育部相关的K-12课程:学前班的托儿所和幼儿园,小学1至6年级,初中7至10年级,高中11和12年级。这一结构使CDSA处于菲律宾向十二年基础教育周期过渡的背景下。 学校早期还提供大学课程,但后来这些课程被终止。其公开描述的业务现在集中在学前和K-12教育,而非高等教育。除了学术课程,CDSA还提供跆拳道、篮球、排球、芭蕾和阅读等暑期充实项目,表明其补充项目涵盖体育、表演艺术和读写能力。 2019-2020年期间报告了一项重要的设施开发。一栋新的五层建筑正在建设中,用于高中部。同一项目还计划容纳新的诊所、辅导办公室和图书馆,预计在2020-2021学年开学时完工。该项目与学校支持完整K-12路径以及提供专门的学生支持和学习设施的能力相关。 该机构公开列出的管理层包括主任、校长、副校长、财务官和CCF负责人。现有资料未提供领导层变动、招生、认证、所有权、财务或后续设施完工的详细信息。它们也未指明母公司或更广泛的学校网络。根据现有证据,圣安娜学院仍然是一所菲律宾私立天主教学校,通过基础教育服务当地社区。

  • 2020

    扩建设施计划开放

    [1]

    新建筑预计在2020-2021学年开学时完工。

  • 2019

    高中教学楼项目报告

    [1]

    开始或正在进行一栋新的五层建筑的建设,用于高中部,并计划为诊所、辅导办公室和图书馆提供设施。

  • 1980

    学校成立

    [1]

    圣安娜学院由奥古里奥·I·胡塔蒙席在菲律宾塔吉格市圣安娜创办,作为一所私立天主教教区机构。

产品与定位

一所提供从学前到高中菲律宾K-12教育的本地私立天主教教区学校,并辅以课外和暑期充实活动。

  • 基础教育

    学前教育

    学前教育包括托儿所和幼儿园。它是学校天主教教育路径的入口,在K-12结构中先于小学年级。

  • 基础教育

    小学

    圣安娜学院提供1至6年级的小学教育。该课程是学校与教育部对齐的K-12课程的一部分,并紧随学前阶段。

  • 基础教育

    初中

    初中课程涵盖7至10年级。它延续了学校在小学和高中部之间的基础教育序列。

  • 基础教育

    高中

    高中课程涵盖11和12年级,完成学校公开描述的K-12课程。2019-2020年期间,正在为该部开发一栋专用的五层设施。

  • 课外教育

    暑期充实项目

    学校提供跆拳道、篮球、排球、芭蕾和阅读等暑期活动。这些项目通过体育、艺术和读写能力导向的充实活动补充常规教学。

  • 高等教育

    大学课程

    圣安娜学院曾提供大学课程,但现有资料表明这些课程已被终止。

品牌决策

  • 2019

    扩建高中设施战略

    背景

    学校正在开发设施以支持其高中部和相关学生服务。

    采取的行动

    建造了一栋五层建筑用于高中使用,并计划为诊所、辅导办公室和图书馆提供空间。

    后续影响

    预计在2020-2021学年开学时完工,但现有资料未确认最终完工日期或后续使用情况。

  • 终止大学课程战略

    背景

    该机构此前在其教育产品中包括大学课程。

    采取的行动

    大学课程被终止,使学校专注于学前至高中教育。

    后续影响

    公开描述的机构现在以菲律宾K-12基础教育为中心。

来源2 个来源

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