联邦游戏与戏剧工作联合会(注册协会)
德国面向儿童与青少年戏剧工作的伞式协会,1953年成立,总部位于汉诺威。
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概览
联邦游戏与戏剧工作联合会(BAG Spiel & Theater)是德国一家注册志愿协会,也是德国面向儿童与青少年戏剧工作的伞式组织。协会总部位于汉诺威,自称是学校及校外文化青少年教育领域戏剧教育学的全国性牵头协会(Spitzenverband)。其成员包括22个协会和组织,涵盖全国性的游戏与戏剧中心、游戏与戏剧教育学专业协会以及各类工作组。 协会于1953年5月在莱茵河畔柯尼希斯温特由鲁道夫·米尔布特倡议成立,最初名为“联邦业余游戏与业余戏剧工作联合会”(Bundesarbeitsgemeinschaft für Laienspiel und Laientheater)。它承接了青年运动与改革教育学的业余戏剧传统,同时也向更广泛的游戏与戏剧现象开放。自成立之初,青少年戏剧、学校戏剧和成人戏剧便都在BAG中有所代表。 BAG Spiel & Theater通过全国及国际层面的多种形式,使儿童与青少年能够参与艺术—审美的戏剧实践、反思、组织与创新。其工作包括就资助问题提供咨询、协调项目与讲师、制定面向目标群体的项目、开展跨文化与涉及发展议题的交流项目、在国内外实施示范项目,以及为推广者举办专业会议。协会还出版《戏剧教育学杂志》(Zeitschrift für Theaterpädagogik)及多种专业出版物,并制作AUFgenommen戏剧播客和BAG[po:st]通讯。 协会是众多文化机构的成员,包括联邦文化儿童与青少年教育联合会、德国文化理事会、表演艺术与舞蹈理事会/德国文化理事会、表演艺术基金、沃尔芬比特尔联邦文化教育学院、文化政策学会、德语区业余戏剧工作联合会、国际业余戏剧协会、中欧委员会和欧洲戏剧相遇组织。其主席为米夏埃尔·齐默尔曼。由BAG发起的加纳与德国戏剧专家之间的长期国际合作于2026年迎来25周年,届时将在汉诺威举办以“MAPPING SUSTAINABILITY”为主题的会议与交流项目。
沿革
联邦游戏与戏剧工作联合会(BAG Spiel & Theater)于1953年5月在莱茵河畔柯尼希斯温特由鲁道夫·米尔布特倡议成立,最初名为“联邦业余游戏与业余戏剧工作联合会”(Bundesarbeitsgemeinschaft für Laienspiel und Laientheater)。它承接了青年运动与改革教育学的业余戏剧传统,同时也寻求与更广泛的游戏和戏剧现象接触。自成立之初,青少年戏剧、学校戏剧和成人戏剧便都在BAG中有所代表。 数十年来,协会从业余戏剧的根基发展为全国性的戏剧教育学伞式组织。它成为全国性游戏与戏剧中心、游戏与戏剧教育学专业协会以及工作组的伞式协会(Dachverband);如今有22个协会和组织作为成员。其总部位于汉诺威。 BAG的活动领域包括就资助问题提供咨询、协调项目与讲师、制定面向目标群体的全国及国际项目、开展跨文化与涉及发展议题的交流项目、在国内外实施示范项目,以及为推广者举办专业会议。其公共关系工作包括通信联络和《戏剧教育学杂志》。协会是众多文化组织的成员,包括联邦文化儿童与青少年教育联合会、德国文化理事会、表演艺术与舞蹈理事会/德国文化理事会、表演艺术基金、沃尔芬比特尔联邦文化教育学院、文化政策学会、德语区业余戏剧工作联合会、国际业余戏剧协会、中欧委员会和欧洲戏剧相遇组织。 其国际工作的重要一条是由BAG发起的加纳与德国戏剧专家之间的合作,该合作于2026年迎来25周年,届时将在汉诺威举办以MAPPING SUSTAINABILITY为主题的会议与交流项目(2026年9月13日至19日)。协会继续出版专业资料,包括《戏剧教育学杂志》、Heft系列、AUFgenommen播客和BAG[po:st]通讯,现任主席为米夏埃尔·齐默尔曼。
- 2026
由BAG发起的加纳—德国戏剧交流迎来25周年,2026年9月13日至19日在汉诺威举办以MAPPING SUSTAINABILITY为主题的会议与交流项目。
- 1953
1953年5月由鲁道夫·米尔布特倡议在莱茵河畔柯尼希斯温特成立,初名“联邦业余游戏与业余戏剧工作联合会”。
产品与定位
德国面向儿童与青少年戏剧工作的全国性伞式协会(Spitzenverband),活跃于学校及校外文化青少年教育领域。
《戏剧教育学杂志》
面向戏剧教育学领域的专业杂志。
AUFgenommen戏剧播客
由BAG Spiel & Theater制作的播客。
BAG[po:st]通讯
涵盖当前主题、项目和招标信息的通讯。
Heft系列(专业出版物)
出版系列,包括《创意写作》《导演与戏剧指导》《后殖民戏剧教育学》《fairCulture》《与儿童一起做戏剧》《实验室》《社会语境中的戏剧教育学知识》《文化教育重装上阵》《危机的生产力》等,以及《戏剧教育实践记录》一书。
来源3 个来源
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