落后社会教育组织

落后社会教育组织，通常称为BASE，是一个总部位于尼泊尔的非营利性非政府组织，主要与该国西部的塔鲁社区合作。其活动侧重于识字、社区教育、社会动员、倡导以及支持受卡迈亚债务束缚农业劳动制度影响的人们。该组织起源于塔鲁农民的基层组织，并发展成为尼泊尔最著名的处理债务束缚劳动和排斥问题的民间社会团体之一。 该组织的根源可以追溯到迪利·巴哈杜尔·乔杜里成立的一个名为4-H俱乐部的团体。该团体最初为塔鲁农民提供了一个讨论农业实践的论坛，资金通过与美国国际开发署有关联的中间人提供。其会议逐渐扩展到讨论种姓压迫、无地、文盲以及塔鲁劳动者的剥削问题。1991年，该组织正式成立，名称为“落后社会教育”。这一名称反映了创始人对教育作为挑战社会和经济统治手段的重视，包括一些地主认为教育可能削弱卡迈亚劳动制度的信念。 BASE通过其反对卡迈亚债务束缚劳动的运动而变得特别有影响力。在该制度下，家庭可能因债务而与地主绑定，并被迫在剥削性条件下提供劳动。乔杜里和BASE最初通过游说和公开倡导向政府施压，但后来组织了示威和更广泛的社区抗议。2000年7月，在受影响工人以及国内外组织的持续压力下，尼泊尔政府正式禁止了卡迈亚制度。随后，BASE帮助向尼泊尔西部的社区传达这一决定，走访家庭并协助前债务束缚劳动者维护他们新获得的自由。 法律上的废除并未立即解决前卡迈亚人面临的实际问题。许多家庭缺乏土地、稳定收入、住房或教育机会，有些人继续经历剥削性的工作条件。因此，BASE将其工作扩展到废除之外，支持已获自由的劳动者和自给自足手段有限的社区。其识字和教育工作成为这一努力的核心部分。消息来源描述BASE在尼泊尔西部运营数百所学校或教育项目，包括为以前陷入债务束缚劳动的人们提供课程。该组织的教育工作与个别前劳动者获得识字和新机会的案例相关，尽管更广泛的报道也指出许多获释家庭持续存在的贫困和不安全状况。 BASE的国际形象在1990年代得到提升。迪利·巴哈杜尔·乔杜里于1994年获得锐步人权奖，这一事件增加了公众对该组织的关注，并帮助其吸引了国际非政府组织的资助。2002年，反奴隶制国际授予BASE其反奴隶制奖，以表彰其在反对塔鲁人剥削和债务束缚劳动方面的工作。同一时期的发展报告强调了其识字活动的规模，将其描述为尼泊尔一项异常广泛且当时特别独特的识字运动。 该组织还在困难的政治和安全环境中运作。在尼泊尔内战期间，毛派袭击了BASE人员，并在其丹加迪办公室引爆了炸弹，暂时中断了运营。2006年，据报道毛派因对戈达戈迪塔尔当地广播电台的控制权而威胁该组织。这些事件说明了在政治争议地区工作的社区组织所面临的风险。 BASE的公共身份因此较少根植于商业品牌，而更多根植于社区组织和人权倡导。其主要工作领域是识字、地方教育、支持前债务束缚劳动者、社会包容以及加强塔鲁社区。该组织的网站表明其持续存在机构性活动，但现有参考资料并未提供可靠的当前员工名单、预算、法律结构或当今项目的详细说明。因此，根据所提供的组织网站，其当前运营状态被记录为活跃，而许多当代运营细节在此仍无记录。

落后社会教育组织起源于尼泊尔西部塔鲁人的基层组织。其最终创始人迪利·巴哈杜尔·乔杜里最初成立了4-H俱乐部，作为塔鲁农民讨论农业技术的论坛。资金通过与美国国际开发署有关联的中间人提供。该团体很快超越了农业讨论俱乐部的范畴：会议涉及种姓歧视、文盲、劳动剥削以及塔鲁社区的从属地位。 1991年，该组织正式成立，名称为“落后社会教育”，缩写为BASE。这一名称表达了创始人的信念，即教育可以挑战根深蒂固的权力关系。它也反映了教育受卡迈亚债务束缚劳动制度束缚的工人的政治敏感性。BASE的工作将教育与社区动员和倡导相结合，使识字项目成为更广泛社会行动的基础。 在1990年代，BASE越来越专注于卡迈亚制度。受该制度影响的家庭可能因债务而与地主绑定，并被迫在高度剥削的条件下工作。BASE最初寻求政府游说，但后来转向公开示威和群众动员。1994年乔杜里获得锐步人权奖，为该组织带来了国际关注，并有助于从海外非政府组织获得资助。 2000年7月的大规模抗议活动帮助施压尼泊尔政府禁止卡迈亚债务束缚劳动。当代报道将BASE视为推动该运动的组织之一。政府决定后，BASE在尼泊尔西部进行了外展活动，走访家庭解释债务束缚劳动已被禁止，并帮助前劳动者维护其权利。法律变革意义重大，但执行仍不完整。许多获释家庭没有获得承诺或预期的土地，相当数量的人继续生活在贫困中或进入其他不稳定的劳动安排。 因此，BASE继续关注从法律自由向可持续生计的过渡。其工作包括支持前卡迈亚人、社区教育和识字。发展机构和新闻媒体将该组织描述为在尼泊尔西部运营数百所学校或识字项目。这些项目服务于普通社区和从债务束缚劳动中获释的人们。尽管个别参与者取得了重要的教育成果，但报道也强调，前卡迈亚人在解放多年后仍面临严重的经济障碍。 该组织于2002年获得反奴隶制国际的反奴隶制奖。该奖项认可了其在打击债务束缚劳动和塔鲁人剥削方面的作用。大约同一时期，丹麦国际开发署将BASE的识字工作描述为在尼泊尔范围内异常广泛。这一认可强化了BASE作为教育提供者和反奴隶制组织的双重身份。 BASE在尼泊尔内战的暴力和政治不稳定中运作。毛派袭击了其工作人员，并轰炸了其丹加迪办公室，导致活动暂时停止。2006年，毛派还因戈达戈迪塔尔当地广播电台而威胁该组织。这些事件表明，BASE的社区工作、通信活动和当地机构存在是在重大安全压力下进行的。 现有材料并未提供BASE近期项目、领导层、财务或组织结构的完整记录。其当前网站提供了持续公开存在的证据，而历史记录最清楚地记录了其对识字、塔鲁社区动员以及反对卡迈亚债务束缚劳动运动的贡献。

• 2006

  与当地广播电台相关的威胁

  [1]Backward Society Educationen.wikipedia.org

  据报道，毛派因戈达戈迪塔尔广播电台的控制权而威胁BASE。

• 2002

  反奴隶制奖

  [1]Backward Society Educationen.wikipedia.org

  反奴隶制国际表彰BASE在反对债务束缚劳动和剥削方面的工作。

• 2000

  卡迈亚债务束缚劳动被禁止

  [1]Backward Society Educationen.wikipedia.org

  在受影响社区和民间社会组织的示威和倡导之后，尼泊尔正式禁止了卡迈亚债务束缚劳动制度。

• 1994

  创始人获得锐步人权奖

  [1]Backward Society Educationen.wikipedia.org

  迪利·巴哈杜尔·乔杜里获得锐步人权奖，增加了国际对BASE的关注，并帮助其吸引外国非政府组织资助。

• 1991

  BASE正式成立

  [1]Backward Society Educationen.wikipedia.org

  早期的4-H俱乐部组织工作正式成立并更名为“落后社会教育”。

一个为尼泊尔西部塔鲁社区和受债务束缚劳动影响的人们服务的基层人权和教育组织。

• 教育

  社区识字项目

  BASE最广为人知的服务是尼泊尔西部的社区识字教育。报道描述了数百所学校或识字项目，旨在服务正规教育机会有限的社区。这项工作尤其与塔鲁社区和以前受卡迈亚劳动制度束缚的人们相关。

• 人权支持 · 2000

  前卡迈亚支持

  尼泊尔禁止卡迈亚债务束缚劳动后，BASE帮助告知受影响家庭法律变化，并继续与缺乏土地、收入或其他自给自足手段的人们合作。该服务最好被理解为倡导和社区支持，而非商业产品。

• 人权倡导

  反债务束缚劳动倡导

  BASE利用公共教育、社区动员、游说和抗议来反对卡迈亚制度及相关剥削。其倡导帮助将塔鲁劳动者的状况列入国家和国际议程，并支持执行债务束缚劳动的法律禁令。

• 2000反对卡迈亚债务束缚劳动运动

  Western Nepal

  BASE组织和支持倡导、公开示威和社区动员，要求结束卡迈亚债务束缚劳动制度。政府禁止该做法后，该组织进行了挨家挨户的外展活动，解释这一决定并帮助受影响工人争取自由。

  结果. 尼泊尔正式禁止了卡迈亚债务束缚劳动，尽管无地、贫困和不稳定就业继续影响许多获释家庭。

  来源
• 尼泊尔西部识字运动

  Western Nepal

  BASE开展了广泛的识字和社区学校工作，服务于塔鲁社区和受债务束缚劳动影响的人们。发展报道将该运动描述为在尼泊尔背景下异常广泛。

  结果. 该运动产生了记录在案的个人教育成功案例，而许多前债务束缚劳动者继续面临社会经济困难。

  来源

• 2000

  从游说转向抗议动员战略

  背景

  早期说服政府解放卡迈亚劳动者的努力未产生预期结果。

  采取的行动

  BASE支持受债务束缚劳动制度影响的人们进行大规模公开抗议和更广泛的动员。

  后续影响

  政府禁止了卡迈亚债务束缚劳动，之后BASE专注于告知获释工人并支持他们的过渡。

  来源

• 1991

  采用“落后社会教育”名称战略

  背景

  早期的农业讨论团体已扩展为涉及教育、种姓排斥和劳动剥削的运动。

  采取的行动

  该组织正式成立，名称为“落后社会教育”，缩写为BASE，强调教育和国际知名度。

  后续影响

  BASE发展成为公认的基层组织，致力于识字和废除债务束缚劳动。

  来源

1. 1Backward Society Educationen.wikipedia.org
2. 2BASE official websitenepalbase.org