Area9 Lyceum

Area9 Lyceum是一家总部位于丹麦哥本哈根的基于云的自适应学习软件提供商，并在美国马萨诸塞州波士顿设有分支机构。该公司开发的技术旨在通过根据学习者已展示的知识和表现调整内容、顺序和评估，实现数字教育的个性化。其工作尤其侧重于医学教育、医疗保健培训、专业发展以及其他需要学习者高效获取和保留复杂信息的场景。 公司的起源可追溯到医生兼企业家Ulrik Juul Christensen在模拟、自适应学习和医学培训方面的研究。Area9由Christensen、Khurram Jamil、Asger Alstrup Palm和Tommy Olesen于2006年创立。创始理念是将基于证据的学习方法和软件自动化应用于传统线性课程可能效率低下或与个体学习者匹配不佳的培训环境。 2007年，Area9开始与McGraw Hill Education合作开发自适应电子教科书。该合作最初专注于高等教育，后来扩展到K-12教育。这一合作将Area9的自适应学习方法置于主要教育出版生态系统之中，并帮助公司在最初的医学培训研究基础之外确立了地位。 Area9于2014年重组为Area9 Group。同时，成立了Area9 Learning，更直接地专注于企业培训和专业发展。同样在2014年，与《新英格兰医学杂志》相关的出版组织NEJM Group与Area9合作创建了NEJM Knowledge+，这是一个自适应学习平台和课程组合，专为那些传统继续教育难以安排时间的临床医生设计。NEJM Knowledge+的合作关系后来在AMBOSS于2024年收购相关内容后结束。 Area9 Lyceum ApS于2018年在Area9 Group内正式成立。同年，公司从丹麦增长基金获得3000万美元，为发展和扩张提供了资金。Area9 Lyceum还在培训技术领域获得了认可，包括在Brandon Hall的卓越技术项目中获得银奖，以表彰其在培训公司软件方面的进步。从2017年到2019年，它被Industry Training列为创作工具类别的领先培训公司。 公司通过与临床教育和复苏培训相关的合作扩大了其医疗保健重点。2020年，美国心脏协会和Laerdal Medical的合资企业RQI Partners与Area9 Lyceum合作，为医疗保健专业人员制作复苏培训。在COVID-19大流行期间，Area9开发并发布了一门免费的COVID-19教育课程，旨在传播疾病相关信息。2020年4月，它还与CAE Healthcare合作，为需要呼吸机使用和呼吸护理培训的临床医生提供在线COVID-19呼吸机再技能培训课程。 Area9 Lyceum的定位结合了自适应学习软件与特定领域的教育内容和实施专业知识。其产品和合作在医疗保健领域尤为突出，因为继续教育、临床能力、复苏和快速变化的公共卫生信息创造了对可扩展数字学习的需求。可用的参考资料并未建立完整的产品目录、所有权结构、高管名单、财务概况或官方公司网站，因此在文档不可用的情况下，这些字段仍然有限。

Area9始于2006年，当时Ulrik Juul Christensen、Khurram Jamil、Asger Alstrup Palm和Tommy Olesen围绕模拟、自适应学习和医学教育的研究创立了公司。Christensen的医学背景帮助公司将重点放在学习者知识水平不同且需要高效掌握复杂材料的培训问题上。Area9的核心主张是使用软件评估学习者的理解程度并调整教育路径，而不是向每个用户呈现相同的线性内容。 2007年，Area9与McGraw Hill Education合作开发自适应电子教科书。最初的工作服务于高等教育，后来扩展到K-12教育。这一时期确立了Area9作为教育技术供应商以及医学学习专家的地位。该公司的技术旨在支持数字课件中的个性化学习和更有针对性的复习。 2014年进行了公司重组，Area9更名为Area9 Group，并创建Area9 Learning以专注于企业培训和专业发展。同年，NEJM Group与Area9合作开发NEJM Knowledge+。该平台将自适应学习与临床教育内容相结合，旨在适应医疗保健专业人员繁忙的日程。这一合作将Area9的软件与公认的医学出版和继续教育品牌联系起来。 Area9 Lyceum ApS于2018年在Area9 Group内正式成立。同年，公司还从丹麦增长基金获得3000万美元。Area9 Lyceum随后获得了行业认可，包括在Brandon Hall卓越技术奖中获得银奖，以表彰其在培训公司软件方面的进步。Industry Training在2017年至2019年期间将Area9 Lyceum列为创作工具类别的顶级培训公司。 医疗保健应用仍然是公司发展的核心。2020年，由美国心脏协会和Laerdal Medical组成的合资企业RQI Partners与Area9 Lyceum合作，为医疗保健专业人员制作复苏培训。在COVID-19大流行期间，Area9推出了免费的COVID-19教育课程，旨在传播有关该疾病的信息。2020年4月，它与CAE Healthcare合作，为临床医生提供在线COVID-19呼吸机再技能培训课程，以满足与呼吸机护理相关的快速培训需求。 可用的参考资料并未提供后期公司运营、当前领导层、产品停产或所有权的详细信息。但它确实表明，NEJM Knowledge+的合作关系在2024年AMBOSS收购内容后结束。因此，Area9 Lyceum最好被描述为一家自适应学习和数字专业教育公司，其有记录的工作涵盖学术出版、企业学习、临床教育和紧急医疗保健培训。

• 2024

  AMBOSS收购NEJM Knowledge+内容

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  AMBOSS收购NEJM Knowledge+内容，结束了有记录的NEJM Group与Area9的合作关系。

• 2020

  COVID-19教育倡议启动

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9发布免费的COVID-19教育课程，随后与CAE Healthcare合作，为临床医生提供呼吸机再技能培训。

• 2020

  RQI Partners医疗保健培训合作

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9 Lyceum与RQI Partners合作，为医疗保健专业人员提供复苏培训。

• 2018

  Area9 Lyceum ApS正式成立

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9 Lyceum ApS在Area9 Group内正式成立。

• 2018

  丹麦增长基金融资

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  公司从丹麦增长基金获得3000万美元。

• 2018

  Brandon Hall银奖

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9 Lyceum在Brandon Hall的培训公司软件最佳进步类别中赢得银奖。

• 2017

  Industry Training认可开始

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9 Lyceum被Industry Training评为创作工具类别的顶级培训公司，这一称号持续到2019年。

• 2014

  Area9 Group和Area9 Learning成立

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  公司重组为Area9 Group，并成立Area9 Learning，专注于企业培训和专业发展。

• 2014

  NEJM Knowledge+合作开始

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  NEJM Group和Area9开始为医疗保健专业人员开发自适应临床学习平台。

• 2007

  与McGraw Hill Education的合作开始

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Area9与McGraw Hill Education合作开发自适应电子教科书，面向高等教育，后来扩展到K-12教育。

• 2006

  Area9成立

  [1]Area9 Lyceumen.wikipedia.org

  Ulrik Juul Christensen、Khurram Jamil、Asger Alstrup Palm和Tommy Olesen创立Area9，开发模拟和自适应学习应用，最初侧重于医学培训。

面向医疗保健、教育、企业培训和专业发展的自适应、云交付学习，强调个性化进度、知识评估和针对忙碌专业人士的高效培训。

• 临床自适应学习平台 · 2014

  NEJM Knowledge+

  NEJM Knowledge+由Area9与NEJM Group合作开发，是一个面向临床医生的自适应学习平台。它将医学教育内容与个性化评估和学习路径相结合，旨在适应繁忙的专业日程。有记录的合作关系在AMBOSS于2024年收购内容后结束。

• 公共卫生在线课程 · 2020

  免费COVID-19教育

  Area9的免费COVID-19教育课程于2020年3月推出，旨在在线提供有关COVID-19的信息。它代表了公司在大流行期间利用其数字学习能力进行快速公共卫生教育的做法。

• 医疗保健再技能培训课程 · 2020

  COVID-19呼吸机再技能培训

  该在线课程于2020年4月与CAE Healthcare合作开发，支持在COVID-19应对期间需要呼吸机使用培训的临床医生。该课程解决了紧急劳动力再技能培训需求，而不仅仅是常规专业发展。

• 教育出版软件 · 2007

  自适应电子教科书

  Area9从2007年开始与McGraw Hill Education合作开发自适应电子教科书技术。这项工作最初针对高等教育，后来扩展到K-12教育，在数字教科书格式中应用个性化学习方法。

• 临床技能培训 · 2020

  复苏培训

  Area9 Lyceum与RQI Partners合作，为医疗保健专业人员制作数字复苏培训。RQI Partners是与美国心脏协会和Laerdal Medical相关的合资企业。可用材料未指定完整的课程目录或当前商业状态。

• 2020免费COVID-19教育

  International

  Area9开发并发布了一门免费的在线COVID-19教育课程，以在大流行初期传播疾病相关信息。

  结果. 该课程提供了公开可访问的教育响应，但可用来源未量化参与人数或其他结果。

  来源
• 2020COVID-19呼吸机再技能培训

  International

  Area9 Lyceum和CAE Healthcare合作提供在线课程，帮助临床医生在COVID-19应对期间发展呼吸机相关技能。

  结果. 该倡议解决了紧急临床培训需求；来源未提供结果指标。

  来源

• 2024

  将NEJM Knowledge+内容转让给AMBOSS并购

  背景

  NEJM Knowledge+内容通过AMBOSS的收购进行了转让。

  采取的行动

  AMBOSS收购了NEJM Knowledge+内容，结束了有记录的NEJM与Area9的合作关系。

  后续影响

  Area9在NEJM Knowledge+产品中的角色结束，但可用来源未描述对Area9 Lyceum的更广泛影响。

  来源

• 2020

  以疫情为重点的临床教育新品

  背景

  COVID-19大流行产生了对公共卫生信息和快速临床再技能培训的迫切需求。

  采取的行动

  Area9推出了免费的COVID-19教育，并与CAE Healthcare合作，为临床医生提供呼吸机再技能培训。

  后续影响

  这些倡议将Area9的自适应学习能力扩展到紧急公共卫生和劳动力培训领域。

  来源

• 2018

  丹麦增长基金融资其他

  背景

  Area9 Lyceum寻求资金以支持其在Area9 Group内作为正式业务的发展和扩张。

  采取的行动

  丹麦增长基金向Area9 Lyceum提供了3000万美元。

  后续影响

  融资增强了公司的资本化，但可用来源未指定其详细用途或后续财务影响。

  investment. $30 million received (2018)

  来源

• 2014

  重组为Area9 Group战略

  背景

  Area9在教育出版和自适应学习方面开展了工作，并寻求一种能够支持不同业务应用的结构。

  采取的行动

  公司更名为Area9 Group，并成立Area9 Learning，专注于企业培训和专业发展。

  后续影响

  重组扩大了有记录的业务范围，超出了学术和医学学习。

  来源

• 2014

  开发NEJM Knowledge+新品

  背景

  临床医生需要能够适应繁忙专业日程的继续教育。

  采取的行动

  Area9与NEJM Group合作开发自适应临床学习平台及相关课程。

  后续影响

  该合作将Area9的自适应学习技术与NEJM Group内容联系起来，直到2024年内容被AMBOSS收购。

  来源

1. 1Area9 Lyceumen.wikipedia.org