德国教育机构工作联合会

德国教育机构工作联合会（Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V.，简称AdB）是德国全国性的非正规政治青年与成人教育专业协会。它是一个注册协会（eingetragener Verein），成员为在法律上独立、从事校外政治教育与青年工作的机构与组织。其办公处（Geschäftsstelle）设在柏林，并自述在德国全国及国际层面开展活动。 AdB汇集了一百多家背景各异的成员机构。它与成员机构一道，倡导多元、民主、法治与开放的社会，以及德国《基本法》所载的基本权利与人权。它明确反对排斥、歧视、反民主立场、历史修正主义与民族主义。AdB框架内的政治教育以解放与参与、批判能力与成熟（Mündigkeit）为目标，并被视为受教育权的一部分。 作为专业协会，AdB的任务包括在国内外举办专业与进修会议及项目，开发与试验校外政治教育和青少年福利的模式与方案，组织专业委员会与工作组，以及出版刊物。它与成员机构共同开发创新的教育形式，为专业人员与管理人员提供按需设计的进修培训，在专业委员会与工作组中组织专业交流，支持成员机构的质量发展进程，并在国内与国际层面建立联系，包括参与欧洲及国际的专业交流。 该协会作为联邦层面儿童与青少年福利基础设施的重要组成部分，由联邦家庭、老年人、妇女与青年部（BMFSFJ）资助；其自身材料也提到由负责教育、家庭、老年人、妇女与青年的联邦部委提供资助。它与议会和政府保持交流，主要代表独立（freie）办学者所提供政治教育的利益。它自认不受任何教派或党派的单方面约束。 近年来，AdB就欧盟青年战略III、数字青年工作与数字空间中的民主参与、欧盟2028—2034年多年财政框架，以及使教育机构适应气候变化等议题发表了立场文件与声明。它还出版《校外教育》（Außerschulische Bildung）杂志，并开展诸如“GESTALT”（全日制学校与政治及文化教育）等项目。其年度主题曾聚焦于右翼极端主义威胁时代的政治教育。

德国教育机构工作联合会（Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V.，简称AdB）是德国全国性的政治教育专业协会。在AdB中，背景各异的校外政治青年与成人教育机构联合在一起。它旨在为其成员提供一个专业交流、进修以及共同代表教育政策利益的论坛。AdB自认不受任何教派或党派的单方面约束。作为联邦层面儿童与青少年福利基础设施的重要组成部分，该协会由联邦家庭、老年人、妇女与青年部资助。协会所在地为柏林，其办公处也设在那里。 根据其章程，协会服务于德意志联邦共和国成员之间的经验交流与合作，并致力于直接促进校外教育，尤其是作为普通教育组成部分的政治教育。作为专业协会，它把任务主要放在国内外的专业与进修会议及项目、校外政治教育与青少年福利模式与方案的开发与试验、专业委员会与工作组的组织，以及出版材料上。 国际工作在其早期以零星参与国际倡议为基础，延续了教育机构的传统——这些机构在第二次世界大战结束后不久即通过组织国际教育活动，为和解作出贡献。Berthold Finkelstein于1961年至1981年担任协会理事会成员及主席。协会与波兰（自1975年起）、以色列（自1978年起）和苏联/俄罗斯（自1983年起）的伙伴每年开展专业项目。民主发展是短期项目和有期限合作的主题——尽管问题设定差异很大——合作对象包括法国（1976年）、英国（1976—79年）、意大利（1981—84年）、立陶宛（1993—96年）、爱沙尼亚（1992—94年）和保加利亚（1993年）。 在集团体系崩溃及随之而来的政治、社会与经济剧变之后，自20世纪90年代初起，协会以“为民主而学习”为口号，与中欧和东欧的伙伴建立并深化了合作，尤其是在俄罗斯（与莫斯科人文社会科学大学及“俄罗斯妇女运动”）、蒙古（与非政府组织“Sunrise”及乌兰巴托市）和巴勒斯坦自治区（耶路撒冷妇女中心及和平与民主研究所）。与以色列的年度专业项目——多年来与海法的Rutenberg青年教育研究所合作，自1994年起与基布兹运动的中央教育机构Givat Haviva合作——探讨两国民主发展的挑战。与西班牙成人教育协会FEUP的合作（自1984年起）始于尝试通过教育工作中参与式方法支持年轻的西班牙民主。 2002年，在AdB的倡议下，欧洲民主与人权教育网络“DARE”成立，总部设在比利时，旨在为伙伴关系、合作与战略发展提供平台。“DARE——欧洲民主与人权教育”已有26个国家的36个组织加入。由AdB的Hannelore Chiout担任主席的六人理事会协调各项活动。该网络作为Grundtvig-4项目获得欧盟委员会资助，成员包括非政府组织、教育、研究及其他组织，其首要任务是人权与民主公民教育。常设工作组就教育、政治与运营问题提供咨询，每年举办研讨会与会议，并定期出版通讯。 近年来，AdB继续作为非正规政治教育的政策声音，就欧洲青年政策、数字参与、欧盟融资框架和气候适应能力发表声明与立场文件，并开展诸如《校外教育》杂志和“GESTALT”项目等出版物与项目。

• 2026

  AdB向欧盟青年战略III欧洲磋商进程提交立场文件，并启动GESTALT项目。

• 2025

  发布关于提升教育机构气候适应能力的政策文件。

• 2002

  在AdB倡议下，欧洲网络DARE——欧洲民主与人权教育成立，总部设在比利时。

• 1994

  与以色列的年度专业项目改与基布兹运动中央教育机构Givat Haviva合作。

• 1993

  与保加利亚及立陶宛（至1996年）的有期限合作开始。

• 1992

  与爱沙尼亚的有期限合作开始（至1994年）。

• 1984

  与西班牙成人教育协会FEUP的合作开始。

• 1983

  与苏联/俄罗斯伙伴的年度专业项目开始。

• 1981

  与意大利的有期限合作开始（至1984年）。

• 1978

  与以色列伙伴的年度专业项目开始。

• 1976

  与法国和英国就民主发展开展有期限合作（英国至1979年）。

• 1975

  与波兰伙伴的年度专业项目开始。

• 1961

  Berthold Finkelstein开始担任协会理事会成员及主席（至1981年）。

德国非正规政治青年与成人教育独立办学者全国性的、超党派、超教派的专业协会与利益代表机构。

• 《校外教育》杂志

  协会关于校外教育的杂志，出版有去殖民化教育实践等主题的期号。

• DARE——欧洲民主与人权教育

  2002年由AdB倡议成立的欧洲教育网络，拥有26个国家的36个组织成员。

• GESTALT项目

  关于在政治与文化教育中发展全日制学校的项目（体系、参与、行动者、学习场所与转化）。

• 立场文件与声明

  关于欧盟青年战略III、数字青年工作、欧盟多年财政框架和气候适应能力等主题的政策文件。

1. 1Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V. – official websiteadb.de
2. 2Über uns | Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.adb.de
3. 3Stellungnahmen | Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.adb.de
4. 4Selbstverständnis des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e. V. (AdB)adb.de
5. 5Arbeitskreis Deutscher Bildungsstätten – Wikidatawikidata.org
6. 6Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten – Wikipedia (German)de.wikipedia.org