安妮·弗兰克教育中心

安妮·弗兰克教育中心（德语：Bildungsstätte Anne Frank）是一个非营利教育组织，位于法兰克福的Dornbusch区，该区与安妮·弗兰克的出生地相关。该中心成立于1997年，以安妮·弗兰克的生活和日记为切入点，教授关于国家社会主义、大屠杀、反犹太主义、种族主义、歧视和排斥后果的知识。该组织得到巴塞尔安妮·弗兰克基金会的支持，并作为公民教育机构运作，而非商业消费品牌。 该中心的起源可以追溯到奥托·弗兰克在1950年表达的愿望，即以其女儿的名义创建一个教育机构。这个想法经过了几十年的发展。1994年成立了Jugendbegegnungsstätte Anne Frank e.V.协会，教育中心于1997年6月15日在原青年之家（Haus der Jugend）开放，靠近安妮·弗兰克的故居。其位置将当地历史与更广泛的欧洲对大屠杀和纳粹迫害的纪念联系起来。 一个重要的转折点出现在2003年，多媒体常设展览“安妮·弗兰克：来自德国的女孩”开幕。该展览与阿姆斯特丹的安妮·弗兰克之家和柏林的安妮·弗兰克中心合作开发制作，将安妮·弗兰克的传记置于纳粹德国的更广泛历史背景中。展览设计让参观者按自己的节奏探索，并辅以研讨会、培训课程和针对年轻人和成年人的教育项目。 自2010年代以来，该中心扩大了其任务范围，超越了最初对安妮·弗兰克和大屠杀纪念的重点。其工作日益将历史教育与权利教育、反歧视工作以及促进不同背景、社会地位、生活方式和移民历史的人们之间的对话相结合。该组织的项目面向德国社会广泛群体，包括穆斯林社区和其他有个人或家庭移民历史的群体。 在梅隆·门德尔自2010年起担任主任期间，该中心扩大了其教育基础设施和支持服务。这些发展包括面向年轻人的多媒体学习实验室、临时展览（如涉及漫画中大屠杀的项目）以及两个为受右翼暴力影响的人提供咨询的单位。该中心还为教育工作者和家长制作关于当代反犹太主义、种族主义和政治冲突的调查、教学资源和材料。其对2023年10月7日后加沙战争辩论的教育回应，体现了该机构将历史学习与当前挑战联系起来，同时支持教师和家庭的努力。 因此，安妮·弗兰克教育中心结合了纪念文化、博物馆式诠释、工作坊、专业培训、青年工作、咨询和公共对话。其核心定位不仅仅是保存安妮·弗兰克的遗产，而是利用这一遗产鼓励民主参与、宽容、人权以及对反犹太主义和种族主义意识形态的抵抗。它仍然总部设在法兰克福，参考资料中描述其随着时间的推移大幅增加了员工、预算和国际知名度。

安妮·弗兰克教育中心源于长期以来以安妮·弗兰克名义建立教育机构的雄心。1950年，第二次世界大战结束后不久，奥托·弗兰克表达了创建这样一个中心的愿望。该项目并未立即实现，但这一想法始终与法兰克福联系在一起，安妮·弗兰克出生于此，她的故居成为当地纪念的重要地点。 1994年，随着Jugendbegegnungsstätte Anne Frank e.V.协会的成立，组织基础得以奠定。三年后，即1997年6月15日，安妮·弗兰克教育中心在法兰克福Dornbusch区的原青年之家开放。其最初的工作重点是青年交流、历史学习以及利用安妮·弗兰克的传记来解释犹太人的迫害、纳粹统治的运作以及歧视和种族主义的人类后果。该中心得到了巴塞尔安妮·弗兰克基金会的支持。 2003年，该机构开设了永久性多媒体展览“安妮·弗兰克：来自德国的女孩”。该项目与阿姆斯特丹的安妮·弗兰克之家和柏林的安妮·弗兰克中心合作开发制作。展览并未将安妮·弗兰克的生活呈现为孤立的个人故事，而是将她的日记和传记置于国家社会主义的政治和社会历史背景中。参观者可以根据自己的兴趣关注故事的不同方面，而中心则通过研讨会、培训课程和针对年轻人和成年人的教育项目来补充展览。 该机构的职责范围在2010年代扩大。它日益将大屠杀纪念与当代人权教育、反种族主义工作以及跨背景、社会地位、生活方式和移民历史差异的对话联系起来。这种范围的扩大反映了中心的理解，即纪念教育也必须解决当代形式的排斥和偏见。其项目开始涵盖德国公众，包括来自穆斯林和其他移民背景社区的人们。 梅隆·门德尔于2010年成为主任。在他的领导下，该中心开发了面向年轻人的多媒体学习实验室，举办了包括漫画中大屠杀在内的临时展览，并建立了两个为受右翼暴力影响的人提供咨询的单位。这些新增内容将组织从纪念场所扩展为更广泛的公民教育和支持机构。该中心还参与为教育工作者和家长准备调查和教学材料，包括与当代反犹太主义以及2023年10月7日后加沙战争的教育影响相关的材料。 随着时间的推移，安妮·弗兰克教育中心扩大了员工和预算，并获得了超越当地环境的认可。其持续模式结合了展览和纪念场所，以及工作坊、教师培训、青年学习、公共对话和为受右翼暴力针对的人提供帮助。安妮·弗兰克的故事仍然是该中心主要的诠释资源，但该组织当前的使命更为广泛：促进宽容、人权和民主参与，同时解释反犹太主义、种族主义、歧视和威权意识形态如何影响个人和社会。

• 2023

  教育材料回应10月7日后的辩论

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  该中心为教师和家长提供了关于加沙战争及相关教育问题的调查和教育资源。

• 2010

  梅隆·门德尔成为主任

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  门德尔开始担任主任，在此期间，该中心扩大了其项目和支持服务。

• 2003

  永久性多媒体展览开幕

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  “安妮·弗兰克：来自德国的女孩”作为永久性多媒体展览开幕，与阿姆斯特丹和柏林的合作机构共同开发。

• 1997

  教育中心在法兰克福开放

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  安妮·弗兰克教育中心于6月15日在Dornbusch的原青年之家开放，靠近安妮·弗兰克的故居。

• 1994

  Jugendbegegnungsstätte Anne Frank e.V.成立

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  该教育中心的前身协会在法兰克福成立。

• 1950

  奥托·弗兰克提议以安妮·弗兰克名义建立教育中心

  [1]Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org

  奥托·弗兰克表达了建立致力于安妮·弗兰克的教育机构的愿望，开启了一个将在几十年后实现的项目。

一个纪念、人权和公民教育机构，利用安妮·弗兰克的传记和日记，将大屠杀教育与当代反对反犹太主义、种族主义、歧视和右翼暴力的工作联系起来。

• 永久性多媒体展览 · 2003

  安妮·弗兰克：来自德国的女孩

  2003年开放的永久性多媒体展览，将安妮·弗兰克的传记和日记置于国家社会主义、迫害和大屠杀的更广泛背景中。与阿姆斯特丹的安妮·弗兰克之家和柏林的安妮·弗兰克中心合作开发，允许参观者跟随不同的个人和历史叙事，并作为相关研讨会和教育项目的基础。

• 青年教育

  多媒体学习实验室

  为年轻人提供的学习环境，支持对反犹太主义、种族主义、歧视、人权和历史纪念的互动探索。它反映了该中心向参与式教育的转变，将安妮·弗兰克和纳粹主义的历史与当代社会问题联系起来。

• 专业和公民教育

  研讨会和培训项目

  该中心为年轻人和成年人组织研讨会、培训课程和教育项目。主题包括安妮·弗兰克和大屠杀、反犹太主义、种族主义、歧视、人权以及跨社会和文化差异的对话。

• 咨询和支持

  右翼暴力受害者咨询单位

  为受右翼暴力影响的人提供的支持服务，随着组织扩大其反种族主义和人权工作而增加。这些单位通过为受影响的个人和社区提供实际帮助，补充了中心的博物馆和教育功能。

• 教育出版和资源 · 2023

  教育调查和教学材料

  为教师和家长准备的关于反犹太主义、种族主义和当前政治冲突的资源。该中心还制作或支持了涉及2023年10月7日后加沙战争引发的教育问题的材料。

• 2010

  从纪念教育扩展到人权和对话战略

  背景

  该中心重新评估了安妮·弗兰克的传记和纳粹主义历史如何能够为应对当代反犹太主义、种族主义和社会排斥提供信息。

  采取的行动

  在主任梅隆·门德尔的领导下，它扩大了项目组合，包括人权教育、对话、青年学习实验室、临时展览和为右翼暴力受害者提供咨询。

  后续影响

  该组织发展成为一个更广泛的公民教育和支持机构，员工、预算和国际知名度都有所增加。

  来源

• 2003

  推出永久性多媒体展览新品

  背景

  该中心寻求通过永久性访客体验使安妮·弗兰克的故事和纳粹主义历史易于理解。

  采取的行动

  它开设了“安妮·弗兰克：来自德国的女孩”，与安妮·弗兰克之家和安妮·弗兰克中心合作制作。

  后续影响

  该展览成为该机构主要的永久性公共产品，并成为相关研讨会和项目的平台。

  来源

1. 1Anne Frank Educational Centreen.wikipedia.org
2. 2Anne Frank Educational Centre official websitejbs-anne-frank.de