美国新闻历史学家协会

美国新闻历史学家协会（AJHA）是一个总部位于美国的学术组织，致力于加强新闻和大众传播历史的研究、教学和公众理解。该协会成立于1981年，汇集了历史学家、新闻和传播学者、教育工作者、学生及相关研究人员，他们的工作考察媒体发展及其社会、政治、经济、法律、知识和文化影响。 AJHA主要作为一个学术和专业网络运作，而非面向消费者的商业品牌。其活动围绕会议、学术出版物、奖项、专业服务、课程倡导和公共教育展开。该协会的核心论点是，历史知识对于理解当代媒体和改善新闻与传播实践至关重要。它力求提高媒体历史研究和教学的标准，同时鼓励学生和学者将历史知识应用于更广泛的社会问题。 该协会赞助一年一度的秋季会议，通常汇集约120名历史学家和其他参与者。会议为同行评审的研究报告、专题讨论、教学和研究方法交流以及文章和书籍构思提供论坛。会议还包括一场无声拍卖，以支持研究生援助。除主要年度会议外，AJHA还支持每年二月为美国东南部媒体历史学者举办的东南研讨会。该研讨会强调研究生和本科生的研究，并让学生有机会在学术环境中展示他们的工作。 AJHA还与新闻与大众传播教育协会（AEJMC）历史分部合作，在纽约市举办春季会议。这一联合活动是跨学科的，欢迎跨时期、跨地区、跨主题和跨学术传统的新闻和传播历史研究。该合作将协会的影响力扩展到单一学科网络之外，并为不同职业阶段的学者创造机会。 教育是AJHA使命的另一重要部分。其历史课程工作组致力于在本科和研究生大众传播项目中推广历史课程。该工作组倡导本科历史课程，承认历史与理论和社会科学研究并列的核心地位，并评估博士项目中的历史课程。通过这些努力，AJHA将媒体历史定位为新闻和传播教育的基础组成部分，而非边缘专业。 该协会的出版物进一步支持其学术角色。《美国新闻》是一份季刊同行评审期刊，涵盖媒体历史及相关传播历史。其主题范围包括新闻、广播、广告、公共关系、美国以外的媒体以及历史研究的理论或方法论问题。《情报员》是该协会的季刊通讯，发布组织新闻、成员动态、研究信息和会议进展。 AJHA通过一系列奖项表彰成就。这些奖项包括西德尼·科布尔新闻历史终身成就奖、玛格丽特·A·布兰查德论文奖、AJHA历史奖（表彰执业记者的杰出工作）、教学奖和AJHA图书奖。该协会还表彰多个类别的杰出研究论文和期刊文章，包括教师、学生、会议、少数族裔和女性兴趣工作。其演讲者局将成员与寻求大众传播历史专业评论的媒体组织、地方团体和国家组织联系起来。 因此，该协会的身份建立在学术严谨、专业交流、学生发展、课程倡导和面向公众的历史教育之上。其主要提供的是智力和制度性内容：会议、期刊、通讯、奖项、研究表彰、演讲者以及对下一代媒体历史学家的支持。

美国新闻历史学家协会成立于1981年，以回应建立一个专注于新闻和大众传播历史的专业组织的需求。从一开始，该协会的目的就兼具学术性和教育性：鼓励高质量的历史研究，改善媒体历史教学，并更广泛地传播传播历史的重要性。 AJHA发展成为一个研究网络，涵盖报纸、新闻、广播、广告、公共关系和其他传播形式的历史。其范围还包括媒体历史的社会、经济、政治、法律和知识方法，以及美国以外传播的历史。这一广泛的范围使该组织能够将专业历史研究与公共生活、制度、技术和文化的更广泛问题联系起来。 年度秋季会议成为该协会工作的核心载体。在会议上，学者们展示同行评审的论文，参与专题讨论，交流教学想法，并为未来出版发展研究。会议还通过无声拍卖为研究生提供支持，筹集学生援助资金。除主要会议外，AJHA还建立或支持区域和合作论坛，包括东南研讨会以及与新闻与大众传播教育协会历史分部的联合会议。这些会议为学生和知名学者提供了额外的场所，并鼓励跨学科参与。 出版一直是AJHA机构身份的重要组成部分。《美国新闻》作为该协会的季刊同行评审期刊，发表研究文章、研究笔记、书评和通讯。其覆盖范围超越传统报纸历史，扩展到广播、广告、公共关系、国际媒体历史以及历史理论和方法问题。《情报员》作为季刊通讯，补充期刊，聚焦协会活动、成员、会议和研究发展。 该组织还致力于加强历史在新闻和大众传播教育中的地位。通过其历史课程工作组，AJHA倡导本科历史课程，在研究生教育中更认可历史，并评估博士项目中的历史课程。这项工作反映了该协会的观点，即历史理解应与理论、实证社会科学研究和专业培训并列，成为传播教育的核心部分。 奖项和表彰项目拓宽了该协会在专业领域的作用。西德尼·科布尔新闻历史终身成就奖成为其最高荣誉，而玛格丽特·A·布兰查德论文奖支持和表彰博士研究。其他奖项表彰书籍、期刊文章、教学、学生和教师论文、会议工作、少数族裔学术、女性兴趣研究以及主办社区执业记者的贡献。这些项目有助于定义该领域的标准，并为知名和新兴学者提供专业知名度。 AJHA的演讲者局赋予该组织外向的教育功能。成员可以与新闻机构、地方团体和国家受众分享历史专业知识，将学术研究转化为公共讨论。随着时间的推移，该协会因此不仅仅是会议赞助商或出版物出版商。它已成为一个专业社区、媒体历史教育的守护者、学生研究的支持者，以及学术历史与公众对新闻理解之间的桥梁。 现有参考资料未指明单一创始人、永久总部城市、所有权结构或现任执行名单。AJHA最好被描述为一个活跃的美国学术协会，其主要机构资产是其成员网络、会议、出版物、奖项、课程倡议和公共教育资源。

• 1981

  协会成立

  [1]American Journalism Historians Associationen.wikipedia.org

  美国新闻历史学家协会成立，旨在推进新闻和大众传播历史的教育与研究。

一个专业学术协会，通过出版物、会议、奖项和教育倡导，推进媒体历史研究、教学、专业交流和公众理解。

• 同行评审期刊

  《美国新闻》

  《美国新闻》是AJHA的季刊学术期刊。它发表关于新闻和媒体历史的研究文章、研究笔记、书评和通讯。其范围包括报纸、广播、广告、公共关系、国际传播历史以及历史理论和方法，涵盖传播的社会、经济、政治、法律和知识维度。

• 协会通讯

  《情报员》

  《情报员》是AJHA的季刊通讯。它传达组织新闻、成员动态、会议信息以及研究和专业活动的最新情况，补充协会更正式的同行评审期刊。

• 学术会议

  年度秋季会议

  AJHA的年度秋季会议是其主要的学术聚会。参与者展示同行评审的研究，参与专题讨论，交流教学和研究想法，并为文章和书籍发展项目。会议还包括一场无声拍卖，以支持研究生援助。

• 区域学术研讨会

  东南研讨会

  东南研讨会每年二月汇集美国东南部的媒体历史学者。它特别强调研究生和本科生的研究，并为学生提供展示、反馈和讨论的论坛。

• 学术奖项

  AJHA奖项计划

  AJHA的奖项表彰终身成就、论文、书籍、教学、新闻、期刊文章和会议研究。论文类别包括教师、学生、会议、少数族裔和女性兴趣工作，为不同职业阶段的贡献者创造认可途径。

• 在大众传播课程中推广历史战略

  背景

  AJHA认为历史研究是本科和研究生新闻与大众传播教育的重要组成部分。

  采取的行动

  通过其历史课程工作组，该协会鼓励本科历史课程，在研究生项目中更认可历史，并评估博士教育中的历史课程。

  后续影响

  该倡议将课程倡导确立为AJHA专业使命的持续部分。

  来源

1. 1American Journalism Historians Associationen.wikipedia.org
2. 2American Journalism Historians Association official websiteajhaonline.org