学术遗产基金会

学术遗产基金会，正式名称为Stichting Academisch Erfgoed（SAE），是一个荷兰组织，连接大学及相关文化机构，围绕学术遗产的保存和公共利用开展工作。其主题并非商业消费品牌，而是一个国家遗产网络，支持大学收藏、物品、档案、仪器、标本以及与高等教育、科学研究和机构历史相关的其他材料。 该基金会于1997年在荷兰政府支持的一项倡议下成立，旨在解决大学收藏的长期维护和管理问题。国务秘书Aad Nuis通过Mondriaan Stichting预留了1200万荷兰盾的补贴，使得制定协调计划成为可能，以识别有价值的收藏、确定优先事项并改进专业管理。在早期工作中，SAE选择了被认为特别重要或脆弱的收藏和物品，制定了它们在教学和研究中的使用指南，并努力使其更广泛地向公众开放。 SAE主要作为一个协调和促进网络运作。它并不取代参与大学拥有的博物馆、图书馆、档案馆、院系和收藏部门，而是帮助机构在共享标准、主题项目、数字访问和公共传播方面进行合作。其工作反映了荷兰学术遗产的广度：植物学、医学、地质学、技术等收藏可以记录学科的发展以及大学在社会中角色的变化。 该基金会组织或支持了有关植物学、医学和地质遗产的主题倡议。这些项目有助于将分散的收藏纳入一个共同的智力和公共框架，使不同大学持有的材料能够被共同研究。这种方法还将收藏护理与教育和研究联系起来，使遗产物品作为证据和教学资源保持有用，而不是仅仅被视为静态的博物馆展品。 该网络面向公众工作的一个重大步骤是2012年推出了一个共享的学术遗产收藏网站。该平台旨在使大学收藏在个人校园之外可被发现，并为研究人员、学生、教育工作者和公众提供一个共同的入口。因此，SAE的更广泛使命是双重的：保护学术遗产并提高对其的认识。 该网络包括荷兰主要大学，如阿姆斯特丹大学、代尔夫特理工大学、埃因霍温理工大学、格罗宁根大学、莱顿大学、马斯特里赫特大学、拉德堡德大学奈梅亨分校、阿姆斯特丹自由大学、乌得勒支大学和瓦赫宁根大学与研究。布尔哈夫博物馆作为准成员参与，扩展了该网络与一个专注于科学和医学史的国家机构的关系。 SAE的定位是机构性的、协作性的和以公共利益为导向的。其价值在于跨大学的协调、收藏管理方面的专业知识、对研究和教育的支持，以及向广大受众解读科学和教育历史。它没有报告的商业产品组合、上市股份或公司母公司。其主要产品是网络协调、遗产项目、收藏指导、数字发现和公众参与。

Stichting Academisch Erfgoed，英文称为Academic Heritage Foundation或Dutch Foundation for Academic Heritage，于1997年在荷兰成立。其成立是对大学收藏的分散状况和不确定未来的担忧的回应。荷兰大学拥有大量的科学仪器、标本、书籍、档案、教学材料、艺术品和其他物品，但这些资源的保存和展示需要更系统的协调。 该基金会的成立得到了国务秘书Aad Nuis通过Mondriaan Stichting安排的公共补贴的支持。1200万荷兰盾的拨款为制定国家方法来维护和管理大学收藏提供了财政基础。SAE的初步工作包括选择被认为特别有价值或需要保护的收藏和单个物品，制定早期指导以用于教育和研究，并改善它们对公众的可用性。 SAE作为一个网络而不是一个单一的中央博物馆发展。其作用是鼓励大学之间的合作，分享专业知识，确定共同优先事项，并创建能够连接不同地点收藏的项目。这种模式反映了学术遗产的性质，它分布在实验室、图书馆、大学博物馆、档案馆、院系和专业收藏单位。该网络允许机构保留对其自身收藏的责任，同时为更广泛的国家可见性和合作做出贡献。 该基金会发起了包括植物学、医学和地质学收藏在内的主题项目。这些项目将物品和收藏置于学科和历史背景中，展示大学如何生产、组织、教授和使用知识。它们还支持遗产收藏是学术和教育的活跃资源的观点。科学仪器、标本和档案材料可以为研究历史提供证据，并可用于当代教学、公共解读和进一步研究。 2012年，SAE通过推出一个共享的学术遗产收藏网站扩大了其公共访问工作。该网站旨在为参与机构持有的材料提供一个共同的数字访问点。这一举措有助于将网络的可见性扩展到个人大学网站和校园之外，使公众、学生、教育工作者和研究人员能够通过共享框架找到相关收藏。 参与网络包括阿姆斯特丹大学、代尔夫特理工大学、埃因霍温理工大学、格罗宁根大学、莱顿大学、马斯特里赫特大学、拉德堡德大学奈梅亨分校、阿姆斯特丹自由大学、乌得勒支大学和瓦赫宁根大学与研究。布尔哈夫博物馆作为准成员参与。这些机构共同代表了荷兰学术传统的广泛范围，从自然科学和医学到工程、农业、人文和一般大学历史。 SAE的持续使命是保护大学遗产并使其更广为人知和更容易访问。其活动将收藏管理与文化传播相结合：保存物品的同时努力解释其意义并将其与教育、研究和公众兴趣联系起来。因此，该基金会在大学、博物馆、研究人员和受众之间占据中间位置。最好将其理解为一个国家学术遗产协调组织，而不是一个提供商业商品或服务的传统品牌。

• 2012

  共享收藏网站上线

  [1]Stichting Academisch Erfgoeden.wikipedia.org

  SAE推出了一个共享的在线收藏网站，以改善参与机构持有的学术遗产的发现和访问。

• 1997

  基金会成立

  [1]Stichting Academisch Erfgoeden.wikipedia.org

  Stichting Academisch Erfgoed在荷兰成立，并获得公共财政支持，旨在改善大学收藏的保存和管理。

• 1997

  制定国家收藏优先事项

  [1]Stichting Academisch Erfgoeden.wikipedia.org

  新基金会开始选择重要或脆弱的学术收藏和物品，并制定指导以用于教育、研究和公众参与。

一个荷兰非营利学术遗产网络，协调大学和相关机构，以保存收藏、支持研究和教学，并使大学遗产向公众开放。

• 数字遗产平台 · 2012

  共享学术遗产收藏网站

  一个共享的在线访问点，用于发现与荷兰大学和参与机构相关的学术遗产收藏。于2012年推出，支持基金会使分散的收藏对研究人员、学生、教育工作者和公众更可见的目标。

• 遗产研究和解读

  主题学术遗产项目

  合作项目围绕植物学、医学和地质学等主题组织和解读大学收藏。它们连接不同机构持有的材料，并展示收藏如何支持历史研究、教学和公众对科学和学术的理解。

• 专业遗产服务 · 1997

  收藏管理指导

  SAE的协调工作包括制定识别重要收藏、改进其管理并鼓励其在教育和研究中使用的方法。该指导是网络更广泛努力的一部分，以确保学术遗产既得到保护又可用。

• 2012

  推出共享数字收藏网站新品

  背景

  学术遗产分布在许多大学和收藏持有部门，当仅通过单独的机构渠道呈现时，限制了其可见性。

  采取的行动

  SAE创建了一个共享的在线平台，用于展示和发现学术遗产收藏。

  后续影响

  该倡议通过为参与机构持有的收藏提供共同的数字路线，加强了网络的公共访问使命。

  来源

• 1997

  采取协调的国家大学遗产方法战略

  背景

  荷兰大学拥有大量但分散的收藏，需要长期保存、管理和更广泛的公共访问。

  采取的行动

  SAE作为一个网络成立，以识别重要收藏、制定管理指导，并将遗产保护与教育、研究和公共展示联系起来。

  后续影响

  该基金会发展了主题倡议，并扩大了荷兰大学和相关文化机构之间的合作。

  Public subsidy. 12 million Dutch guilders reserved for the initiative (1997)

  来源

1. 1Stichting Academisch Erfgoeden.wikipedia.org
2. 2Academic Heritage Foundationacademischerfgoed.nl