826LA
一家洛杉矶非营利组织，通过辅导、工作坊、学校合作和出版项目帮助学生发展创意写作和说明文写作技能。
最近更新 2026年10月14日
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概览
826LA 是一家总部位于洛杉矶的非营利教育组织，专注于提高六至十八岁学生的写作能力、自信心和创意表达能力。该组织成立于2005年，是826 National网络的一部分，该网络由各地独立运营的写作和辅导组织组成。其工作将免费或低成本的学术支持与富有想象力的项目式学习相结合，旨在让写作变得有目的、协作性强且易于接触。 该组织的核心服务是个性化辅导。学生可以获得作业、课堂任务、大学申请文书、研究项目、诗歌、故事、漫画书和其他形式写作的帮助。一对一模式旨在提供传统课堂中教师可能无法始终给予的专注关注。学生的作品可能会被编辑、设计并出版成小册子或其他文学形式，为参与者提供有形的成果和课堂之外的读者。 826LA 还举办由在职专业人士主持的写作工作坊。主题涵盖编剧、新闻、诗歌、歌曲创作、大学论文、标准化考试准备，以及涉及虚构国家、时尚评论和非常规叙事视角的高度想象性练习。工作坊通常采用小组形式以鼓励参与和详细反馈。该组织还与文化机构合作开发了合作项目，包括与哈默博物馆和J.保罗·盖蒂博物馆相关的活动。 其基于学校的项目将组织的影响力扩展到写作中心之外。志愿者与洛杉矶学校的教师和学生合作，帮助完成十四行诗、传记、叙事散文、艺术家陈述和加州大学申请论文等作业。826LA 还在南洛杉矶的Manual Arts高中和博伊尔高地的Roosevelt高中运营了“作家室”。这些空间为学校社区提供专门的写作支持，并将该非营利组织的辅导模式与当地教育环境联系起来。 826LA 在Mar Vista和Echo Park设有两个主要的对外场所，并通过虚拟辅导和写作项目补充线下活动。实地考察将班级带到写作中心进行与课程相关的活动。一项标志性活动“讲故事与制书”让学生共同创作一个故事，然后制作各自的结局、插图和装订成册的书籍。这种刻意戏剧化的形式将写作任务转变为集体制作。 该组织的一个独特身份标识是“时间旅行超市”，这是一个与洛杉矶两个中心相关的零售概念。它被设计成一家销售过去和未来商品的商店，提供儿童和成人书籍、学生文集以及与当地艺术家合作开发的奇趣产品。这些商店为非营利组织提供了有趣的公众形象，并通过零售活动和社区参与支持其教育使命。 826LA 围绕其核心辅导工作建立了广泛的文化项目。活动包括“已故作家朗读会”、成人写作研讨会、作家座谈、文学对话、表演和富有想象力的筹款活动。其歌曲创作活动将学生与专业音乐人联系起来，而公共活动则涉及作家、喜剧演员、演员、音乐家和电影制作人。这些项目将写作定位为更广泛创意生态系统的一部分，而不仅仅是学校科目。 该组织的工作扎根于本地，但与更广泛的全国模式相连。其他826 National分会分布在旧金山、纽约、芝加哥、安娜堡/伊普斯兰蒂/底特律、波士顿、新奥尔良、明尼阿波利斯-圣保罗和华盛顿特区等城市。826LA 仍然是一个活跃的洛杉矶非营利组织，其主要活动是青少年写作指导、辅导……
沿革
826LA于2005年成立，是826网络在洛杉矶的分会，该网络是一组非营利写作和辅导中心，其核心理念是年轻人受益于持续、个性化的写作关注。该组织服务于小学至高中学龄的学生，既直接与学生合作，也与教师合作。其方法将实用的学术帮助与富有想象力的作业相结合，使学生能够在作业支持、正式学校写作、创意写作和自主项目之间切换。 该组织在Mar Vista和Echo Park建立了两个主要的洛杉矶地点。这些中心充当写作实验室、辅导站点、工作坊场所、出版空间和社区聚会场所。826LA的辅导项目为学生提供定期接触志愿者的机会，帮助他们完成作业和开展长期项目。该服务不仅限于纠正或补救，导师可能会协助诗歌、短篇小说、漫画、研究、论文和其他学生创作的作品。选定的项目可以汇编成小册子，将教育过程转变为一种出版形式。 从早期开始，826LA就扩展到课后辅导之外。其工作坊项目将专业作家和其他从业者带入小班，涵盖新闻、编剧、诗歌、歌曲创作、大学申请和考试准备等主题。一些工作坊刻意采用非常规方式，使用虚构场景或不同寻常的提示来鼓励学生尝试声音、结构和视角。该组织还与博物馆和其他文化机构建立了合作伙伴关系。2006年与J.保罗·盖蒂博物馆开始的“社区摄影工作坊”将摄影、洛杉矶探索和艺术家陈述写作相结合，然后公开展示学生的作品。 学校合作成为该模式的另一个重要部分。826LA志愿者进入课堂提供个人反馈和写作支持，而教师则负责更广泛的课程。通过这项工作支持的作业包括十四行诗、传记、叙事散文、艺术家陈述和大学申请写作。该组织后来在Manual Arts高中和Roosevelt高中运营了“作家室”，将其服务扩展到南洛杉矶和博伊尔高地的校园。它还提供虚拟辅导和写作活动，使项目能够覆盖其物理中心之外的学生。 实地考察为整个班级提供了一种使用该组织设施的结构化方式。项目可以根据教师的课程量身定制，选项包括编剧、新闻和定制写作课程。“讲故事与制书”成为一项标志性活动：学生合作开发一个故事，与辅导员一起处理角色和情节，然后为成品书创建个人结局和插图。这些课程中使用的俏皮前提旨在使写作具有协作性和难忘性，同时仍然要求学生就叙事和语言做出具体决定。 826LA的公众形象与其位于Mar Vista和Echo Park中心的“时间旅行超市”密切相关。这家零售空间被设想为一家为不同时代旅行者服务的商店，销售书籍、学生文集以及与当地艺术家合作制作的幽默虚构产品。这一概念为可能不会接触该非营利组织的游客提供了一个富有想象力的入口，并有助于该组织的筹款和社区形象。 文化活动和筹款一直是826LA发展的核心。从2008年开始，“已故作家朗读会”使用喜剧和表演将经典文学带给公众。2009年，该组织推出了成人写作研讨会，后来发展为与Nerdist合作的“Nerdist作家座谈”。其他项目包括与作者的对话、博物馆活动、音乐工作坊和表演。2010年的《Chickens in Love》项目展示了学生写作如何与专业录音和公开发行联系起来。诸如Echo Park Lake脚踏船赛、精酿啤酒节、名人拼写活动、乒乓球比赛和音乐喜剧节目等筹款活动支持了该组织，同时强化了其非正式、艺术导向的品牌。 826LA是826 National的一个分会，其他分会服务于旧金山、纽约、芝加哥、密歇根、波士顿、新奥尔良、明尼阿波利斯-圣保罗和华盛顿特区等社区。尽管共同的教育理念相连，但各分会独立运营本地项目和合作伙伴关系。826LA的持续角色是为洛杉矶学生提供免费或可及的写作帮助，帮助教师支持写作教学，出版学生作品，并创建使读写和创意表达成为城市生活一部分的公共项目。
- 2012
Judd和Jon音乐与喜剧时段筹款活动
[1]为826LA举办了一场大型音乐喜剧慈善活动，根据参考来源筹集了超过25万美元。
- 2010
《Chickens in Love》制作完成
[1]参加歌曲创作工作坊的学生与专业音乐人合作制作专辑项目。
- 2009
成人写作研讨会系列开始
[1]该组织开始为成人作家举办公开研讨会，后来发展为Nerdist作家座谈合作。
- 2008
已故作家朗读会启动
[1]826LA推出一个表演系列，演员和喜剧演员扮演已故作家，并与观众互动。
- 2006
社区摄影工作坊开始
[1]826LA与J.保罗·盖蒂博物馆开始一个年度项目，结合摄影、写作和公共展览，面向七年级学生。
- 2005
826LA成立
[1]826非营利写作和辅导网络的洛杉矶分会成立，以支持学生和教师。
产品与定位
非营利、创意导向的写作教育和青少年辅导
青少年教育服务
课后辅导
每周提供的免费辅导为当地学生提供个性化的作业和写作帮助。学生还可以使用写作实验室开发诗歌、故事、漫画、研究项目和其他自主作品。完成的项目可以编辑并以小册子形式出版。
创意写作教育
写作工作坊
由在职专业人士主持的小组工作坊涵盖创意和学术主题，包括诗歌、新闻、编剧、歌曲创作、大学论文和考试准备。课程旨在加强写作技巧，同时为学生提供明确的项目和分享作品的机会。
学校合作
校内项目和作家室
826LA志愿者与洛杉矶学校的教师和学生合作，提供课堂作业的反馈和个性化支持。Manual Arts高中和Roosevelt高中的作家室通过校园内的专用写作空间扩展了这一模式。
教育实地考察
讲故事与制书
在这个实地考察项目中，一个班级在辅导员的帮助下合作开发一个故事，然后学生创建自己的结局、插图和装订成册的书籍。该活动结合了集体讲故事和个人创作，并为每位参与者提供了工作的实物记录。
书店和筹款零售
时间旅行超市
位于Mar Vista和Echo Park中心，时间旅行超市是一个虚构的零售环境，销售书籍、学生文集和据称从其他时代进口的幽默物品。其俏皮的商品和艺术家合作支持826LA的公众形象和筹款活动。
学生音乐出版物 · 2010
《Chickens in Love》
这张专辑源于2010年的歌曲创作工作坊，学生与专业音乐人合作。该项目将青少年写作和作曲与录音室录音以及知名表演者的贡献联系起来。
营销活动
- 2020成人现场实地考察
Los Angeles
826LA在圣莫尼卡机场举办了一场面向成人的现场实地考察活动，将该组织的实地考察概念改编为更广泛的受众。
- 2012Judd和Jon音乐与喜剧时段
Los Angeles
一场结合现场音乐和喜剧的慈善活动，由知名表演者组织，并由Judd Apatow和Dave Eggers主持。
结果. 根据参考来源，该活动为826LA筹集了超过25万美元。
- 2010与The Submarines的歌曲创作
Los Angeles
一个歌曲创作工作坊将学生与乐队The Submarines和其他专业音乐人联系起来。
结果. 学生歌曲被录制并以《Chickens in Love》发行。
- 2008已故作家朗读会
Los Angeles
一个戏剧性文学系列，表演者扮演已故作家并朗读他们的作品。
结果. 该系列成为涉及喜剧演员、作家和表演合作者的经常性公共项目。
- 2006社区摄影工作坊
Los Angeles
与J.保罗·盖蒂博物馆的年度合作，教授七年级学生摄影、视觉构图、探索和艺术家陈述写作。
结果. 学生照片和书面陈述在画廊展览中展出。
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