日布里斯协会
一个立陶宛天主教教育协会，从1906年成立至1940年在苏联统治下解散，组织立陶宛语学校、图书馆和文化活动。
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概览
日布里斯协会是一个立陶宛天主教教育和文化组织，于1906年在马里扬波莱成立。其名称“日布里斯”意为“光”或“灯塔”，反映了该组织促进教育和立陶宛文化生活的宗旨。该协会是在沙皇限制立陶宛语出版和非政府学校教育的政策放宽后出现的，这些限制是在1863年起义失败后实施的。在苏瓦乌基省，立陶宛活动家试图用有组织的、公开支持的立陶宛语教育来取代或补充早期的秘密学校传统。 该协会是在强烈的宗教和民族背景下创建的。牧师尤斯蒂纳斯·斯陶盖蒂斯在组织该协会中发挥了主导作用，成立会议于1906年1月6日在马里扬波莱举行。该组织于1906年5月15日获得帝国当局的正式批准。在斯陶盖蒂斯被调任后，莫蒂耶尤斯·古斯塔蒂斯成为其长期主席。与左倾的“斯维萨”协会不同，日布里斯支持天主教教育世界观，主要由神职人员组织和领导。其工作将学校教育与宗教教育、立陶宛文化活动、阅读和社区组织相结合。 第一次世界大战前，日布里斯建立了一个小学和地方分会网络。1910年正式注册了九所小学，共有465名学生，而该协会在战前总共运营了大约20所小学。它还创建了地方图书馆和阅览室、维尔卡维什基斯的一所成人夜校，以及马里扬波莱的一所女子预科中学。女子学校于1907年9月22日开学，并设有宿舍。1909年有52名学生，1914年有91名。1908年，该协会邀请教育家兼作家玛丽亚·佩奇考斯凯特（以笔名“沙特里奥斯·拉加纳”更为人所知）担任该机构的校长。将该女子学校转为完全中学的正式许可尝试未获成功，在塞伊内建立男子预科中学的类似努力也失败了。 日布里斯扩展到正规学校教育之外。到1909年，它拥有54个地方分会，3556名成员，58个图书馆和38个阅览室。1911年至1914年间，它出版了五期《日布里斯》杂志，报道协会的活动并探讨立陶宛教育问题。由于1918年前没有政府资助，它依靠学费、会员费、捐款、公开讲座、音乐会和业余戏剧表演。1914年，古斯塔蒂斯前往美国向立陶宛裔美国人募捐，用于在马里扬波莱建造永久校舍，但第一次世界大战的爆发使这些计划中断。 战争迫使该协会的女子预科中学迁至坦波夫，在那里继续办学，约有180名学生。立陶宛独立后，日布里斯及其学校于1918年返回，并帮助在沙基艾、普列奈、维尔卡维什基斯、塞伊内、克拉日艾等地建立了中学。由于波立战争，塞伊内中学于1921年迁至拉兹迪亚伊。该协会还通过1924年在卡尔克利尼艾建立女子农业学校、1925年在基巴尔泰建立高等商业学校，以及在皮尔维什基艾和库迪尔科斯·瑙梅斯蒂斯开设两年制教师培训课程，扩大了其教育工作。它还经营一所幼儿园以及儿童和老人收容所。 在1930年代，立陶宛政府接管了该协会的大部分中学，沙基艾和普列奈的学校除外。这一政策是总统安塔纳斯·斯梅托纳为减少天主教会和立陶宛基督教民主运动制度性影响而做出的更广泛努力的一部分。日布里斯继续代表天主教公民组织在立陶宛教育发展中的重要作用，但其独立的制度存在在1940年6月苏联占领立陶宛后结束。新的苏联当局关闭了日布里斯以及其他立陶宛组织。
沿革
日布里斯协会是为了应对1863年起义后俄罗斯帝国实施的教育和文化限制而发展起来的。沙皇政府限制了立陶宛语出版，关闭了非政府学校，并限制了立陶宛语在官方教育中的使用。立陶宛人通过由“daraktorius”教授的秘密学校，以及在1904年限制放宽后通过正式的教育协会来应对。绍莱在科夫诺省发挥了类似作用，而里塔斯后来在维尔纳省成立。 在苏瓦乌基省，天主教神职人员和世俗活动家创立了日布里斯，作为左翼“斯维萨”组织的宗教导向替代品。成立会议于1906年1月6日在马里扬波莱举行。尤斯蒂纳斯·斯陶盖蒂斯当选为主席，但在他被调往莱凯奇艾后，莫蒂耶尤斯·古斯塔蒂斯成为该协会的长期领导人。该组织于1906年5月15日正式注册。其计划将立陶宛民族教育与罗马天主教教义和社区组织相结合。 该协会最初将当地立陶宛学校的现有传统正式化。到1910年，九所小学正式注册，共有465名学生，该组织在第一次世界大战前建立了大约20所小学。它还组织了成人教育、地方图书馆和阅览室。1907年在维尔卡维什基斯开设了一所夜校，约有50名学生。到1909年，日布里斯拥有54个分会和3556名成员，以及58个图书馆和38个阅览室。 中等教育成为该协会工作的核心部分。1907年9月22日，它在马里扬波莱开设了一所女子预科中学和宿舍。入学人数从1909年的52名学生增加到1914年的91名。该机构从1908年起由玛丽亚·佩奇考斯凯特领导，她是一位曾在瑞士学习教育学的作家和教育家。该协会两次向当局请愿，要求将女子学校提升为完全中学，但请求均被拒绝。在塞伊内建立男子预科中学的类似尝试也失败了。 日布里斯通过学费、会员费、捐款和文化筹款获得资金，因为它在1918年前没有获得政府支持。它组织了讲座、音乐活动和业余戏剧表演。其文化节目包括尤奥扎斯·图马斯-瓦伊日甘塔斯、热迈特和加布里埃莱·佩特凯维查特-比特等立陶宛作家的作品，以及国际作家的改编和戏剧。该协会还在1911年至1914年间出版了五期《日布里斯》杂志。1914年，古斯塔蒂斯前往美国寻求立陶宛裔美国人的捐款，用于在马里扬波莱建造永久校舍，但第一次世界大战中断了该项目。 战争期间，女子预科中学被疏散到坦波夫，在那里继续教授约180名学生。1918年，该协会及其教育机构返回立陶宛。在教育部完全组织起来之前，日布里斯帮助在沙基艾、普列奈、维尔卡维什基斯、塞伊内和克拉日艾建立了中学。由于波立战争，塞伊内中学于1921年迁至拉兹迪亚伊。 该组织在两次世界大战期间使其教育组合多样化。它于1924年在卡尔克利尼艾建立了女子农业学校，并于1925年在基巴尔泰建立了高等商业学校。它还在皮尔维什基艾和库迪尔科斯·瑙梅斯蒂斯创建了两年制教师培训课程，以及一所幼儿园和儿童及老人收容所。这些活动使日布里斯成为一个重要的天主教公民社会机构，而不仅仅是学校运营者。 该协会的影响力在安塔纳斯·斯梅托纳的威权政府时期有所减弱。在1930年代，立陶宛国家接管了日布里斯建立的大部分中学，沙基艾和普列奈的学校除外。这一政策与政府限制天主教会和立陶宛基督教民主运动的政治和制度影响力的努力有关。日布里斯最终在1940年6月苏联占领立陶宛后被关闭，当时新政权将其与其他立陶宛组织一起解散。
- 1940
协会在苏联统治下解散
[1]苏联政权在1940年6月占领立陶宛后关闭了日布里斯。
- 1930
国家接管大部分中学
[1]在1930年代，立陶宛政府接管了日布里斯的大部分中学，因为它减少了天主教机构的制度性影响。
- 1925
高等商业学校建立
[1]该协会通过在基巴尔泰建立高等商业学校，扩展到商业教育领域。
- 1924
女子农业学校建立
[1]日布里斯在卡尔克利尼艾建立了一所专门的女子农业学校。
- 1921
塞伊内中学迁至拉兹迪亚伊
[1]在波立冲突的背景下，学校从塞伊内迁至拉兹迪亚伊。
- 1918
两次世界大战之间的学校建设计划开始
[1]返回立陶宛后，日布里斯帮助在多个城镇建立了中学，包括沙基艾、普列奈、维尔卡维什基斯、塞伊内和克拉日艾。
- 1914
学校在第一次世界大战期间撤离
[1]女子预科中学迁至坦波夫，在那里继续运营，约有180名学生。
- 1911
《日布里斯》杂志开始出版
[1]该协会开始出版一本涵盖其工作和立陶宛教育问题的杂志；到1914年共出版了五期。
- 1909
全国分会和图书馆网络扩展
[1]该组织报告拥有54个分会、3556名成员、58个图书馆和38个阅览室。
- 1907
女子预科中学建立
[1]协会在马里扬波莱开设了一所女子预科中学和宿舍，并在维尔卡维什基斯开设了一所成人夜校。
产品与定位
一个天主教、立陶宛民族的教育协会，专注于在苏瓦乌基地区和两次世界大战之间的立陶宛扩大立陶宛语学校和文化机构。
立陶宛语初等教育 · 1906
小学
日布里斯在苏瓦乌基省以及后来的立陶宛组织并维护了一个立陶宛语小学网络。这些学校在天主教和立陶宛文化框架内提供基础教育。1910年有九所学校正式注册，该协会在第一次世界大战前运营了大约20所小学。
中等教育 · 1907
马里扬波莱女子预科中学
女子预科中学于1907年开学并设有宿舍，成为日布里斯的主要中等教育机构。入学人数从1909年的52名学生增加到1914年的91名。从1908年起由玛丽亚·佩奇考斯凯特领导，并在第一次世界大战期间疏散到坦波夫后继续运营。
中等教育 · 1918
日布里斯中学
1918年立陶宛独立后，该协会帮助在沙基艾、普列奈、维尔卡维什基斯、塞伊内和克拉日艾建立了中学。塞伊内学校于1921年迁至拉兹迪亚伊。这些学校大多在1930年代移交给政府控制。
职业教育 · 1924
女子农业学校
该学校于1924年在卡尔克利尼艾建立，将日布里斯的工作扩展到面向女性的实用和职业教育，重点是农业。
教师教育
教师培训课程
日布里斯在皮尔维什基艾和库迪尔科斯·瑙梅斯蒂斯建立了两年制教师培训课程，以提高其教育网络内教师的资格。
教育出版物 · 1911
《日布里斯》杂志
该协会的杂志报道日布里斯的活动并讨论立陶宛教育问题。1911年至1914年间共出版了五期。
营销活动
- 1914立陶宛裔美国人校舍筹款
United States · Lithuania
主席莫蒂耶尤斯·古斯塔蒂斯前往美国，寻求立陶宛裔美国人为马里扬波莱的专用日布里斯校舍捐款。
结果. 该项目因第一次世界大战的爆发而中断，参考材料中没有记录完成的筹款结果。
品牌决策
1940
1930
政府接管大部分中学其他背景
安塔纳斯·斯梅托纳的威权政府试图减少天主教会和立陶宛基督教民主运动的影响力。
采取的行动
国家接管了日布里斯建立的大部分中学，沙基艾和普列奈的学校除外。
后续影响
该协会在中等教育中的直接作用在1930年代减弱。
1924
多元化进入专业和职业教育战略背景
两次世界大战之间的协会寻求满足普通中小学教育之外的教育需求。
采取的行动
它开设了女子农业学校、高等商业学校和教师培训课程，同时还运营护理和幼儿机构。
后续影响
日布里斯将其角色扩展到职业培训、教师准备和社会关怀。
1918
从初等教育扩展到中学战略背景
独立立陶宛国家的回归为战时疏散后的更广泛制度发展创造了条件。
采取的行动
日布里斯在立陶宛教育部完全组织起来之前帮助建立了多所中学。
后续影响
该协会成为中等教育的重要提供者，尽管其大部分中学后来被国家接管。
1906
采用天主教立陶宛教育使命战略背景
日布里斯部分源于左翼“斯维萨”运动中关于神父和宗教教育作用的意见分歧。
采取的行动
新协会在罗马天主教和立陶宛民族教育观下组织学校和文化机构。
后续影响
日布里斯成为支持苏瓦乌基地区立陶宛语教育的主要天主教组织之一。
近期事件
- 1940
苏联当局关闭日布里斯协会[1]
监管 · 其他
1940年6月苏联占领立陶宛后，新政权解散了日布里斯和其他立陶宛组织。
- 1930
立陶宛政府接管大部分日布里斯中学[1]
监管
在1930年代，政府接管了该协会的大部分中学，作为限制天主教机构影响力的政策的一部分。
- 1918
日布里斯在独立的立陶宛恢复并扩展教育[1]
产品发布
从战时流离中返回后，该协会帮助在新独立的立陶宛国家建立了多所中学。
- 1914
女子预科中学撤离至坦波夫[1]
其他
第一次世界大战迫使马里扬波莱女子学校迁至坦波夫，在那里继续运营，约有180名学生。
- 1910
日布里斯扩展其学校和文化网络[1]
其他
九所注册小学为465名学生提供服务，而协会更广泛的网络包括地方分会、图书馆和阅览室。
- 1908
玛丽亚·佩奇考斯凯特受邀担任女子学校校长[1]
人事变动
协会任命教育家兼作家玛丽亚·佩奇考斯凯特领导马里扬波莱女子预科中学。
- 1907
日布里斯开设女子预科中学[1]
产品发布
协会在马里扬波莱开设了一所带宿舍的女子预科中学，创建了其最重要的教育机构之一。
- 1906
日布里斯协会在马里扬波莱成立[1]
其他
协会成立会议于1月6日举行，该组织于5月15日获得正式批准。
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